译林版小学三年级英语下册Unit1教案

小学英语三年级下册教案单位： 张圩九年制学校 年级： 三 年 级 学科： 英 语 姓名： 二一四 二一五 学年度第 二 学期小学英语三年级下册教学计划教学内容Unit1Anewterm 教学目标1、知识目标A、能按三会与四会的要求掌握所学词语。B、能按四会要求掌握所学句型。2、技能目标A、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与， 发音清楚，语调正确。B、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。C、初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。3、情感目标培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的教材编写特点本册教材由十个单元组成，其中包含了八个新授单元，两个复习单元，按“话题功能结构任务”相结合的体系设计，安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整合优化，突出整体感悟。各单元分八个板块构成：第一部分是Listen, read and say情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。第二部分是Look read and learn，主要呈现词汇。第三部Look and say/Ask and answer，以图为主，提供了主要句型。第四部分Listen and write/Listen and circle/.图文结合，进行综合训练，着重训练听和写的技能，同时复习巩固所学的内容。第五部分的任务主要是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。第六部分主要提供了内容丰富、生动活泼的各类活动，有助于培养学生的学习兴趣，发展他们的能力和智力。第七部分Listen and repeat 是语音训练板块。第八部分Sing a song/Say a rhyme通过诵歌谣、唱歌等活动进一步激发兴趣活跃身心。本班基本情况分析经过前面二年半时间的学习，学生在听、说、读、写各方面都已有一定的基础，能够运用所学知识进行简单的交际，但在写的能力训练方面还有些欠缺，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以提高英语交际能力，同时进一步夯实基础，加强听和写的能力训练，以期英语水平的整体提高。提高教学质量措施1. 注重情感教学，激发学习欲望。重视师生间的情感交流，使学生对教师有亲近感。2. 认真钻研教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。3. 注重情境教学，营造学习氛围，充分运用各种教具、简笔画、多媒体进行教学。4. 注重口语教学，培养交际能力。运用身体语言、英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染机会。5. 注重学生在开始阶段对基本发音，书写，朗读等习惯的培养。不求速度，但求精，准。6. 在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。7. 最大限度地发掘学生的潜能, 对每一单元的内容力争人人过关,同时适当地补充些课外内容,强化口语,创设更好的语言环境。附教学进度安排（表格式另起一页）内 容课 时周 次备 注A new term4A telephone call4HobbiesAn English fiendReview and checkA PE lessonA busy dayAt the weekendsThe English ClubReview and checkUNIT 1 A new term教学计划教 学目 标1.能听懂、会说、会读句子open your booksthe door . Stand up sit down come in ,please .Im sorry .2.能听懂、会说、会读单词 in class ,stand up , Mr, sit down, please ,sorry, Come in, blackboard ,rubber , dont, listen, parrot.3.会诵读歌谣 Open the window.4.能听懂、会说、发音准确字母b在单词中的发音。教 学重 点1.句型 ：open your booksthe door . Stand up sit down come in ,please .Im sorry .2.词汇：in class ,stand up , Mr , sit down, please ,sorry, Come in, open, the, door.3.语音：字母b在单词中的发音。教 学难 点1.句型：open your booksthe door .Stand up sit down come in ,please 的正确读法和在情境下的正确读音。.2.词汇：open, close的用法教 学时 间4课时UNIT 1 In class第一课时课型新授主备人 教学目标能正确读单词及短语a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close.重点a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close单词的认读难点a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close单词的认读教学具单词卡片教学过程创新发展A:Free talkT:Good morningS:B. 1.look at this picture. Its a door.学生读 a door. 开火车读教师扩展读Open the door.并演示Open，生跟读Open the door.2.出示生词卡片 a window跟读，开火车读，多种形式学习a window，师扩展读close the window，反复读close the window.3.出示close，open演示意思小结。Close the door close the windowOpen the door open the window4.出示生词 a blackboard，师反复说look at the blackboard.演示让学生理解blackboard，学习单词blackboard，反复朗读。5.三名同学代表a door，a window，a blackboard.到黑板做游戏，喊到a door，代表door的同学站立，依次做游戏。6.学习短语stand up, sit down.朗读并反复操练，做游戏巩固单词。C.巩固已学单词，展示所有词汇1.集体朗读。2.开火车读。3.个别朗读。D小结本课内容布置作业抄写生词3+3板书设计Unit1 In classa door, open, a window, close. a blackboard, stand up, sit down, 教学后记UNIT 1 In class第二课时课型新授主备人 教学目标1.正确使用祈使句2.正确使用日常用语Im sorry. Come in重点正确使用句型 Please open Please close难点正确使用句型 Please open Please close教学具PPT教学过程创新发展A:Free talkT：Good morningS：T：Good morningS：B. Review1.出示生词卡片复习上节课内容2.做 stand up，sit down游戏。C. New learning1. 观看课文动画回答问题Who are they？Who is late？2.学生自由读课文。3.教师教读课文。4.分角色朗读课文。C.巩固课文，讲解祈使句。1Open the door，please. Please open the door.2.学生上台表演课文D小结本课内容布置作业读课文3遍，完成课时训练。板书设计Unit 1 In ClassPlease open the Im sorry.Come in教学后记UNIT 1 In class第三课时课型新授主备人 教学目标1.了解b在单词中的发音。2.正确朗读儿歌，Open the window。重点1.儿歌的正确朗读。2.字母b的发音难点1.儿歌的正确朗读。2.字母b的发音教学具PPT教学过程创新发展A1.Free talk 2.ReviewB学习Fun time教师提前制作机器人，给同学带上，做游戏。Mr Robot. Please open/close the多组训练。C学习Sound time复习字母，板书字母B，学生说一说有B的单词。例如，big，book，robot，ball，birthday，边读边注意B的发音。D学习Rhyme time1.听课文录音2.教读儿歌3.学生自由读布置作业完成课时训练板书设计Unit 1 In Classball open the windowbirthdaybook教学后记UNIT 1 In class第四课时课型练习主备人 教学目标1、能听，说，读单词 、rubber Dont listen parrot 2、能正确使用句型 Whats this ? Dont.重点祈使句Dont.的使用难点祈使句Dont.的使用教学具PPT 实物文具教学过程创新发展A：Free talkT: Hello,.S: Hello.T: Good morning Look at my New penS: .T: Hello . Whats this ?S: .B: Review1.集体朗读课文。(Read the text together)2.单词对对碰碰。(Read the new words)CNew learning1. Watch the cartoon time and answerWhat are they doing ?Who are they ?2.Learning the new words rubber parrot1. Teaching the texta. Look at 学生举例造句b. Whats this ? Its . .c. Dont listen to the parrot 扩展学习Dont open the doorDont open the windowd.学生表演课文（Act the text） 4小结课文内容D. learning checkout time1.Open the window Dont.2.Close the door Dont.3.Stand up Dont.4.Look at the blackboard Dont.5.Close the door Dont.E. Home work 课文训练板书设计Unit 1 In classWhats this rubber Its. parrotDont. .教学后记