人教版 小学一年级数学 上册 第一单元 数一数

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资源描述
【 学习内容 】 1、准备课 第一课时 数一数【 学习目标 】 1、通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。2、帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。3、渗透思想品德教育。【 学习重点 】 初步掌握数数的方法。【 学习难点 】 能正确数出图中事物的个数。【 学 习 过 程 】【导学精要】一、引入谈话师:小朋友,你们已是一年级学生了。这一节,我们上的是数学课,师:数学课要学什么本领呢?它要学的知识可多呢!二、新授、教学“学校开学图”。出示放大图。(指着挂图向学生讲解)大家仔细观察,这幅图里都画了些什么? (1)同桌之间互相说一说。(2)指明学生说一说。(3)问:图上有几座房子?有几面红旗?师:一座房子,一面红旗都是1件东西。 (板书“l”,全班同学读两遍。)问:找一找还有什么的数量是1的?(4)问:有几个同学向老师行礼?(2个同学)有几个同学在看书?(2个同学)问:图里还有什么数量是2?小结:2个同学向老师行礼,2个同学在看书,2个同学在玩单杠,它们的数量都是2。(板书“2”,全班跟读两遍。)(5)问:谁能说一说有几个小朋友踢足球?问:图中还有哪些数量是3的?小结:3个同学踢足球,3个凳子,3个同学在跳绳,它们的数量都是3。请注意“3”的样子。(板书“3”,全班读两遍)(6)问:谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个? (7)问:谁知道4数完以后该数几?(老师板书“5”)问:图上还有什么数量是5的?(8)问:谁能说出数5以后是数几呢?(9)师:空中有7只飞鸟,就用7表示。(板书“7”,跟读两遍)(10) 问:7是在什么数的后面?(在6的后面)数完7以后数几呢?(板书“8”) 问:图中有什么数量是8的?(有8棵树)(11)师:数完8后数什么数呢?(板书“9”,跟读两遍)请找出表示9的物体来。(图上有9个女同学)(12)问:请数一数图中有多少个男同学? (板书“10”,读两遍,齐读从1数到10。)小结:这幅图帮助我们认识了110的各个数。这幅图我们书上也有,就在课本的第2、3页上,(打开书)找一找课本的“2”,“3”在哪里? 2、数一数、找一找教室里有哪些实物的个数可以用我们刚才所学的110来表示。3、10个数字与图形搭配。(4)用同样的方法认识7、8、9、10及图形。(5)小结:这10个数,我们几乎天天都要用到它,大家一定要记牢。(6)巩固认数看图找数交朋友游戏。三、课堂总结今天是小朋友们第一天上数学课,大家都很认真听讲,值得表扬。希望下节数学课的时候,大家勇敢一点,举起你们的小手,回答问题好吗?板书设计1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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