一年级期末分析总结

期末质量分析我所教学的一年级两个班的期中成绩都不理想，学区排名均靠后。两个班的平均分都不理想，排名也偏后。两个班的优生率都比较低，特别是二班的优生率太低。，二班的压力相对更大。两个班的平均分的名次争取有所提高，达到学区排名前十名。两个班的期末成绩情况再做如下具体分析：一班一班35人。不及格人数2人。对于他们的教育可能还没做到他内心深处，他上课思想完全没在课堂山，而且常不带书，跟家长联系也没有作用，家长不配合，照样长期不带书和笔。单独辅导时，也是没笔没本子没书。多次批评后有所好转。*，他的问题在于比较懒惰，作业常不做，上课不专心，单独辅导时也是，老师教他却完全没有想动的意思。现在他的状态是，学不起走干脆懒得学，现在我的工作重点是提高他的学习兴趣，转变其被动学习的情况。在下学期一定改正掉他不动笔的坏习惯。一班，优生成绩也有提升的空间。部分学生的成绩是可以再提高几分的。比如说，王亮在期末考试时，作文没时间做了，下学期培养他的做题速度。中间生方面，有部分同学经过努力是完全能进入优生的行列的，特别是*，下学期的学习当中我相信这几名同学的成绩是有可能得以提升的。二班 二班39人。不及格人数3人&成绩没及格完全出乎我的预料，这个学生在下半期里要加强个别辅导的力度，*，的数学成绩很不错，但是在语文方面反应很慢，而且很惧怕老师。*，反应有点慢做题速度上有点慢，在多次的课堂练习中发现，老师讲的哪里往往是不知道的。*，学习上有一定困难，平时也有所辅导，可能辅导的次数有点多了，他的学习的劲头降低了，有点怠惰的迹象，因此下学期对于*要改变其辅导的方式方法，使他喜欢学习，自觉克服困难。 二班优生成绩提升的空间更为的大，*、*、*、*、*，他们的成绩应该是可以提高过3到4分的，二班的问题是优生人数较低，中间生提升的任务还比较重。 二班的中间生转化作为下半期二班教学工作的重点来抓，*，下学期成绩是要提高到九十分左右。期末教学反思一班的成绩相对更好，可能是班主任的原因，午休和课余时间更充分，不及格人数相对更少。但是中间生的人数还是多了，优生的成绩也不是很拔尖。二班的不及格人数偏多，中间生的成绩也偏低，对此，下半期二班的教学任务更重。之所以成绩不够理想，我自身的责任还是比较大的，教学进度掌握的不够好，课后个别辅导的力度不够大，辅导没有落实到实处，课堂上讲的过多学生练习的机会较少，练习的不够，学习的自觉性也不够。下期教学的一个重要方面就是要多让学生自主学习，多练习。在教学方面不懂的地方，还需要多方面的请教，使我和学生们一同提高。考情分析 这期考试的难度一般，题型都见到过。出错往往在于一些基础题型，课文连线，很多学生出错。填空，学生出错的较少，个别学生出错。在作文上，有部分学生存在过于依赖老师讲授图形中的事物，不懂自己看图来写话，下学期要放手让学生自己写。听写题，出错的较少但是有部分同学基础掌握不牢。偏旁部首的题，题型学生第一次接触，部分学生没把题目要求领会到位。存在的问题1、 课堂教学中，重难点的讲解不够深入。2、 学生的平时的练习不够，对于题目要求掌握不到位，审题不清。3、 在书写方面，笔顺笔画练习相对较少。改进措施1、 加强基础题型的巩固，当日所学内容及时加以巩固。2、 学生多给他们练习的时间，提高学生自主学习的能力。3、 加强对后进生的个别辅导，帮助他们树立学习的信心。4、 利用班级体的力量，通过一帮一的互助小组，帮助学习有困难的学生。5、 把好单元检测关，及时查漏补缺。6、 培养学生良好的学习习惯，形成好学乐学的良好心态。7、 多向有经验的教师请教教学方式方法。