大班综合恐龙世界教案反思

大班综合恐龙世界教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，有主动探究恐龙秘密的主动性，能大胆表示对恐龙的认识，掌握几个恐龙的名称，外形特征、生活习性和类别，适合幼儿园老师们上大班专题活动课，快来看看恐龙世界教案吧。活动目标：1、有主动探究恐龙秘密的主动性，能大胆表示对恐龙的认识。2、掌握几个恐龙的名称，外形特征、生活习性和类别。3、了解恐龙灭绝的原因。4、培养幼儿热爱动物，探索自然奥秘的精神。活动一：多种多样的恐龙活动准备l、幼儿和家长搜集恐龙资料(食物，生活年代，灭绝原因)，带幼儿参观恐龙博物馆。2、恐龙图片，模型若干，背景图两幅，音乐背景。活动过程一、图片资料展览：1、家园互动：家长帮助幼儿经过多个形式搜集恐龙资料。2、小组活动：幼儿将各类资料部署于活动室一角，建成“恐龙公园”二、参观“恐龙公园”逐步感知恐龙的外形特征及生活习性。1、幼儿间相互交流，谈谈对恐龙的初步认识。2、结合搜集的恐龙资料，激励幼儿大胆在同伴面前介绍自己认识的恐龙。3、认识几个著名的恐龙，了解外形特征及习性。(1)出示腕龙，霸王龙，翼龙的图片，模型，引导幼儿观察。(2)幼儿之间相互讨论，多种恐龙的外形特征，比较不一样地方。(3)启发探索恐龙的外形特征和防御敌人，猎取食物的关系。活习性、外形特点等。活动二：恐龙的灭绝活动准备：搜集恐龙灭绝资料，恐龙化石图片。活动过程：一、幼儿之间相互交流，探讨恐龙灭绝的原因。1、集体活动幼儿谈话：恐龙生活在什么年代？现在我们身边还有恐龙吗？2、小组活动1 幼儿搜集恐龙灭绝资料图片，进行讨论。恐龙为何灭绝？2 依据讨论结果，幼儿用绘画形式表现恐龙灭绝原因。引导幼儿讨论环境和动物的关系1、幼儿谈话：我们身边频临灭绝的动物有哪些？她们为何灭绝？2、探索环境的改变和动物之间的关系，启发幼儿从气候、温度、地球运动等方面讨论。3、教育幼儿保护环境，爱惜小动物。活动反思：恐龙去哪里了这是个十分有意义的探讨活动，幼儿会主动主动的探讨活动，但有时儿童说出的答案，有点偏离现实，需要老师从旁指导。重新梳理知识，但在图片、视频方面的资料还不够全方面、科学。幼儿接收的知识还不够科学。