2013年英语考试说明

2013年绥化市初中毕业学业考试英语学科考试说明新课标中删除和新增的内容，今年暂时不作为考试内容。一、命题范围与原则1、命题范围绥化市2013年初中毕业学业考试英语学科命题的范围是英语课程标准（2011版）中五级目标的内容、要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求。考查内容以仁爱版教材为准。2、命题原则（1）着重考查学生的综合语言运用能力命题要以全面、准确考查学生的综合语言运用能力为宗旨，真正落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想，通过各种形式考查学生综合运用语言的能力。 （2）充分考虑学生的实际生活和身心发展水平试题所选择的语言素材和创设的语言运用情境,要充分考虑学生的生活实际、生活经验及当地社会发展状况。试题素材的选择和题型的设计要与学生的身心发展水平相适应。（3）选用真实、地道的语言素材，根据语言实际情形命题在选择语言素材时，尽量使用真实、地道、典型的当代英语素材，尽可能提供语义相对完整的语境，尽可能使试题任务接近或类似现实生活中语言使用的实际情形。二、考查内容1、语言知识的运用能力语言知识的运用能力主要考查学生在一定的语境中运用语音知识、语法知识、词汇知识、语用知识的能力。对知识的考查不是孤立地考查某些知识点，更不是机械地考查对知识的记忆情况。2、阅读技能2013年绥化市初中毕业学业考试英语学科把阅读技能作为主要考查内容之一，着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。适当选用一些实用性的语言材料作为试题的素材，如广告、告示、说明书、指令等。3、写的技能写的技能指运用所学语言知识与技能，以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围人物和事件、发表意见和观点的能力。着重考查学生以书面形式表达真实意义或传递信息的能力。三、试题长度与难度1、英语学科考试采取书面笔答闭卷的方式，考试时间90分钟，满分120分。2、试卷采用16开8页布局，由大约80个小题组成，难度按易、中、难划分，比例为7：2：1。四、题型与赋分主观试题和客观试题共120分五、复习范围（一）词汇1、掌握初中英语课程标准中的词汇。2、了解构词法的基本知识及常用合成词与派生词的词性和用法，例如：help helpful，easyeasily，likedislike。 3、掌握教材中所出现的常用短语和习语；正确辨析及使用其中比较常见的短语和习语。4、理解兼类词，例如：hand（n.）hand(v. ) stop(n.) stop(v.)。（二）语法（1）名词1、正确使用可数名词和不可数名词。 2、掌握可数名词复数形式的构成。 3、掌握名词所有格的基本形式及一般用法。（2）冠词理解定冠词、不定冠词的基本使用规则和常见用法。 （3）代词1、掌握人称代词主格、宾格形式及其用法。 2、理解形容词性物主代词与名词性物主代词的形式及其主要用法。 3、掌握常见不定代词的一般用法。4、掌握指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法。 5、掌握疑问代词、连接代词、反身代词的基本用法。（4）数词1、理解基数词和序数词的区别及其用法。 2、掌握年、月、日、时的基本表达方法及其与之相应的介词搭配。（5）形容词、副词1、掌握比较级和最高级的一般构成规则。2、掌握比较级和最高级的不规则变化形式。3、掌握比较级和最高级的基本句型及其用法。 4、掌握形容词作表语、定语、宾语补足语的用法。 （6）动词1、掌握和理解系动词be，look，sound，feel , get, become，smell ，turn，keep等的基本用法。2、掌握一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般将来时、一般过去时、过去进行时的基本用法。掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式。 3、掌握助动词do，have，Shall，will的基本用法。4、掌握情态动词can,may,must,need，have to，should这些词的基本用法。5、掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态的结构形式及其基本用法。6、掌握句子主谓一致的基本规则和简单句的基本句型。 7、掌握动词不定式作主语、定语、宾语、宾语补足语及状语的基本用法。（7）介词掌握教材中常用介词及其词组的主要用法。 （8）连词1、掌握并列连词and，but，or,so 的主要用法。2、掌握常用从属连词的基本用法（when,before，after, because,as soon as，until，since）。（9）句子1、掌握陈述句、祈使句的构成形式及基本用法。 2、掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法。 3、掌握感叹句的构成形式及基本用法。 4、掌握宾语从句、状语从句、定语从句的基本用法。 （三）语言技能分项细目及要求（1）阅读理解能独立阅读理解所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%，阅读速度为每分钟5070个词。1、能把握所读材料的主要逻辑线索。2、能根据上、下文理解作者的态度和观点。3、能根据不同的阅读目的，运用简单的阅读方法获取信息。4、能理解故事情节、预测故事情节的发展和可能的结局。（2）书面表达要求学生能运用所学词汇、语法、句子等综合知识完成一篇作文：话题作文话题主要包括教材所示的健康、饮食、运动、兴趣与爱好、学校生活、人口、环境、英语学习策略、情感等方面内容。（3）语言话题1、社会交往：问候；介绍；告别；感谢；道歉；邀请；请求；祝贺与祝愿；提供帮助；约会；打电话；就餐；就医；购物；问路；天气；语言交际困难；提醒注意；劝告和建议。2、态度：同意和不同意；喜欢和不喜欢；肯定和不肯定；可能和不可能；能够和不能够；偏爱和爱好；意愿和打算；希望和愿望；表扬和鼓励；责备和抱怨。3、时间和日期。4、空间：位置；方向；距离。5、特征：形状；颜色；材料；价格；规格；年龄。6、职业：工作；单位。新版初中英语新课标内容一、语言技能五级听1、能根据语调和重音理解说话者的意图；2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3、能借助语境克服生词障碍、理解大意；4、能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；5、能在听的过程中用适当方式做出反应；6、能针对所听语段的内容记录简单信息。说1、能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；2、能与他人沟通信息，合作完成任务；3、能在口头表达中进行适当的自我修正；4、能有效地询问信息和请求帮助；5、能根据话题进行情景对话；6、能用英语表演短剧；7、能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。读1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、能利用字典等工具书进行学习；7、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上写1、能根据写作要求，收集、准备素材；2、能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4、能简单描述人物或事件；5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。二、语言知识五级语音1、了解语音在语言学习中的意义；2、了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容；3、在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；4、根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；5、根据读音拼写单词和短语。词汇1、学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语；2、了解单词是由字母构成的。语法1、了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；2、在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；3、理解和掌握描述人和物的表达方式；4、理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式；5、初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；6、理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。功能1、在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；2、在日常人际交往中有效地进行表达。话题1、熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；2、熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。五、文化意识五级1、了解英语交际中常用的体态语，如手势、表情等；2、恰当使用英语中不同的称谓语、问候语和告别语；3、了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲呢的称呼；4、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗；5、了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗；6、了解英语国家的饮食习俗；7、对别人的赞扬、请求等做出恰当的反应；8、用恰当的方式表达赞扬、请求等意义；9、初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等；10、了解常见动植物在英语国家中的文化涵义；11、了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义；12、了解英语国家中传统的文娱和体育活动；13、了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式；14、加深对中国文化的理解。二、语法项目表1、名词（1） 可数名词及其单复数（2） 不可数名词（3）专有名词（4） 名词所有格2、代词（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5） 不定代词（some, any, no）（6） 疑问代词3、数词（1） 基数词（2） 序数词4、介词和介词短语5、连词6、形容词（比较级和最高级）7、副词（比较级和最高级）8、冠词9、动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词（6）时态现在进行时一般现在时一般过去时一般将来时过去进行时现在完成时（7）被动语态一般现在时一般过去时一般将来时（8）非谓语动词：动词不定式（动词不定式作宾语、宾语补足语和目的状语）（9）动词短语10、构词法（1）前缀、后缀（2）转化 （3）合成11、句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）（3）祈使句（4）感叹句12、简单句的基本句型（1） 主语+系动词+表语（2） 主语+不及物动词（3） 主语+及物动词+宾语（4） 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（5） 主语+及物动词+宾语+宾语补足语（6） there be句型13、并列复合句14、主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句（能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思）