中心校 信息技术工作计划

甘校字（2014）05号关于印发甘河滩镇中心学校2014年信息技术工作计划的通知 各小学、初中：现将甘河滩镇中心学校2014年信息技术工作计划印发给你们，请结合学校实际，制定出切实可行的学校2014年信息技术工作计划和三年规划方案，全面开展好信息技术工作，为进一步提高教育教学质量奠定基础。 甘河滩镇中心学校 二一四年二月二十六日 甘河滩镇中心学校2014年信息技术工作计划2014年我镇信息技术工作将紧紧以“提高课堂教学质量，努力提升教学水平”为中心，通过优化教育教学与信息化的整合，积极推进信息技术的培训和应用工作，加强对教学资源的管理，抓好教师培训，开展教学研究，力争形成信息技术资源的最优化。一、工作重点：1、积极深化“三种模式”教学模式在新形势下的探究。2、强化信息技术培训，每周要进行一次相关培训。要让每位教师能独立、创造性的运用电教设备进行教学。要求有培训安排表、培训计划、签到册，每位参加培训的教师有笔记。3、加强信息技术设施的管理，做好“四防”工作。4、做好各种记录，按要求及时完成记录。5、充实学校各科资源库和个人资源库。内容涉及课件、教案、练习、试题、图片、视频等内容，要逐渐建成一个图、文、视频并茂的资源库。加强对个人资源库建设的督查力度，促使个人资源包进一步系统化、完整化。6、积极参加各级各类竞赛。二、工作目标及措施：1、搞好三种教学模式的运用工作。各校要进一步加强三种模式的教学模式升华，关注优良模式的推广和总结，及时形成规模与经验。以“三名校”经验、“导学、展交、训练”和太谷县的教学模式为导向，从各学科的不同特点出发，选用有效的模式进行有实效性的教学，避免搞形式化教学，注重教学的实效性，使三种模式发挥其有效的作用。另外，积极加强对学生的计算机应用能力的培养，要求计算机教师加强学生对计算机基本操作能力方面的教学，从最简单的熟练打字入手，教给学生浏览、下载、保存、改写、设计等的计算操作能力。以“班班通”、“校校通”为依托，积极组织信息技术与学科整合教研活动，积极深化“三种模式”教学的教研，要鼓励与指导学科教师参与进来，注意理论与实践相结合，搞好本校的信息技术方面的教研活动，从而推进学校的信息技术工作更好、更快的发展。2、 继续加强教师现代信息技术的培训与应用。组织教师定期进行电教培训，按时完成每周一次的教师培训，要求所有教师较熟练地掌握计算机应用知识，熟练浏览教学方面的资源，并且会存放，整理，将资源应用于自己的教学当中，力争做到信息技术与教学整合。培训要不间断的进行，并注重实效，特别要加强各类基础知识在教学过程中的应用（培训内容以最基本的Word、PowerPoint、Excel以及各类电教设备的灵活应用为主）。要让每一们老师都明确掌握必要的现代教育技术是一项教学基本功，要让老师能亲力亲为，自我提升。3、加强对信息技术设施的常规管理。各校要保障信息技术设备的正常运行及软件资料的借用及多媒体教室的使用、校园网应用等方面的管理，认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。有效地使用和保养现有信息技术设备，做好防潮、防尘、防鼠、防盗工作，要求各校配备一台高压吹风。对设备进行定期维护，要求“硬件故障在一周内解决，软件故障在一个工作日内解决”，出现问题及时解决，如出现无法解决的问题应及时上报学校或相关部门，以最快的速度进行解决，保证学校的信息技术教学正常顺利地进行。同时在教师培训时向教师强调相应的管理制度，应用的注意事项，并及时推荐相应的教学资源，使教师能积极应用信息技术进行教学。4、认真做好信息技术各项工作的落实。信息技术工作是一项长期的、累积效益的工作，各校要经常性的抓好落实，督促教师在资源的运用上下功夫，按每套设备每周不少于20节的要求（信息技术示范校21节以上），统筹安排教师的上课，模式教学要注重“有的放矢”和“实效性、针对性”，把重心放在提高教学效益上。5、增强信息技术管理人员的服务意识。信息技术管理人员要及时采取合适的方式将学校内的电教资源主动、积极地传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。如将电教室的教学光盘明细制作成表发到每个办公室，介绍各学科资源的存放及使用，在电教培训时，教会教师如何进行资源查寻，如何进行资源的保存及修改，如何在异地打开所需要的资源等知识。从而提高学校信息技术教学资源的利用率，推进信息技术教学向纵深发展。要求电教员在专项会议上说明每门课程的资源整理情况，资源类型等情况，学校要督促教师及时选用配套资源进行授课。7、积极参加各级各类信息技术竞赛。年内，组织学生参加第十五届全国中小学电脑制作活动，组织教师参加全省多媒体教育软件大奖赛活动、第七届中小学校园电视节目评选、中小学教师信息技术与学科课程整合说课大赛。举办教师课件比赛、资源库建设优秀单位评选、信息技术与学科整合论文比赛。8、网校建设及更新。班沙尔学校、坡家初中和元山尔小学要及时更新、上传信息，要将自己的资源库链接于网校上，教会每位教师每天浏览、上传、整理网校资源，要保证网校的排名、积分、点击率等要素都有所上升。各校网校要力争排名上升到1000名以内。 各校要注意各类活动的时间，届时不再另行通知。附：工作履历表甘河滩镇中小学生信息技术工作履历表月份学 校 工 作中 心 校 工 作备注31.各校制定学校电教工作计划。2.整理资源库。3.信息技术设备运行情况调查。4.学校计算机除尘工作检查。检查各校计划，结合开校检查对电教设备、电教室进行检查。4各校组织师生课件制作比赛，并将优秀作品上报中心学校；坡家学校网络教室验收。组织课件比赛，发放证书。51.强化学校教师信息技术能力培训。2.各校组织学生进行“打字比赛”，评选“打字能手”。评选全镇“打字能手”，由中心校组获得成绩的学生发放证书。6各校组织信息技术课教研活动。班沙尔学校校园网建设督查。根据上级部门安排进行督查。71.期末电教设备运行状况检查。2.资源库的建设、运用，设备借用情况检查。3.各校进行学期电教工作总结。检查、验收学校信息技术工作。91.学校资源库建设、使用情况调研；2.整理资源库情况检查。3.信息技术设备运行情况调查。4.学校计算机除尘工作检查。检查各校计划，结合开校检查对电教设备、电教室进行检查。10各校开展信息技术工作自查工作，并及时上报自查材料。验收学校自查报告。对出现的问题及时要求整改。11各校组织评选“个人资源包建设最佳奖”活动，并上报名单。评选镇级资源包建设优秀奖。12学校信息技术工作自查。对各校的信息技术工作进行督查，对出现的问题要求限期整改。元月份电教工作总结。信息技术各项工作自查、统计、上报。网校考核。总结本年度信息技术工作，并上报。5