四年级语文下册 第5单元 23《我们家的男子汉》课件1 沪教版.ppt

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男子汉,宋朝以后,出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人,称为“男子汉”。那我们看看,王安忆笔下是一条什么样的男子汉呢?,23.我们家的男子汉,王安忆,作者简介,王安忆,上海人,1978年任上海儿童时代编辑。 主要著作:雨,沙沙沙、王安忆中短篇小说集、小城之恋、流逝、小鲍庄、长恨歌、纪实与虚构。等 王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。,“男子汉”,1、文中才几岁的小孩子为什么被称为“男子汉”,仅仅因为他是个男人吗?他有男子汉的风度吗? 2、课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的?你能用简明的语言概括吗? 3、你对文中的小标题感兴趣吗?你能为它们拟更好的标题吗?,1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的?,(1)他对事物的兴趣 (2)他爱妈妈,也崇拜爸爸 (3)他对独立的要求,小标题,概括、提示段落主要内容,(一般要求字数、结构相同 ),(1)作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣?怎样写的?,吃的量多、范围广、有滋味 叫人看了也会嘴馋 对食物极有兴趣,他对所有的滋味都有兴趣,他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子;也会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得十分专心,以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当少林寺风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来,眼神都恍惚了,十分逗人。,等上三刻钟,编儿歌一样的谜语,吃自己的大,拇指,他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他,当和尚不能吃荤。他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰激凌,甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。,他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他,当和尚不能吃荤。他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰激凌,甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。,小心,(2)讨论“他对父亲的崇拜”这一部分,概括这一部分写了哪两件事?怎么就能表现“男子汉”的特点呢?,第一件事:爸爸妈妈拌嘴时,站在妈妈一边攻击爸爸。 第二件事:觉得爸爸是“无所不能”的。,保护弱者:男孩子的天性。,(3)如何表现“男子汉”要求独立的特点的?,要自己走 要自己买东西,他忘了他要买什么了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。,探讨:由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理?,“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败,他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。 “忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊,是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护,也正是有了这种关心和爱护,“男子汉”才能真正成长。,他真是一个男子汉, 。,这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点儿一点儿地长大,他的脸盘的轮廓,他的手掌上的细纹,他的身体,他的力气,他的智慧,他的性格,那样神秘地一点儿一点儿鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学、任何艺术还要艺术。 唉,让男子汉们自己好好儿地长吧!,
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