可能性分层次作业

人教版五年级数学上册可能性分层作业设计基础型作业一、填空与操作。1在括号里填“”（一定）、“”（不可能）或“”（可能）。 花是红的。（ ） 夏天会下雪。（ ） 大树四季常青。（ ） 我比妈妈年大。（ ） 小明体重500千克。（ ） 女儿比妈妈高。（ ） 在0以上冰块会融化。（ ） 小猪生活在中。（ ） 明天会是晴天。（ ） 沙漠气候很燥。（ ）2从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？请你连一连。3盒子里有10个球，其中有6个红颜色的，3个黄颜色的，1个蓝颜色的。请你闭上眼睛摸一个球。 你可能摸到球的颜色是（ ）； 摸到（ ）球的可能性最大； 摸到（ ）球的可能性最小； 你能摸到绿颜色的球吗？（ ）4抽签游戏：在卡片上分别写着“唱歌”、“跳舞”、“讲故事”。唱 歌6张跳 舞3张讲故事1张如果你来抽签，你觉得最有可能表演（ ）节目。这是因为：拓展性作业1如下图，要使掷出的结果“3”在上面的可能性最大，“1”在上面的可能性最小。另外三面应该怎样填数字？为什么？2在联欢会上，大家要抽签表演节目。请你根据要求在下面的10张卡片上写上表演的内容。 不可能抽出“唱歌”、“跳舞”、“讲童话”以外的内容。 抽到“唱歌”的可能性最大。 抽到“讲童话”的可能性最小。3下面是同学们做摸球游戏的记录和亮亮、兰兰、军军的预测。亮亮：下次不可能摸到红球。兰兰：下次一定能摸到黄球。军军：下次摸到红球的可能性最小。请你判断谁说的对？并简述理由。 4看图回答问题。 从第几个盒子里摸到的黑球和白球的可能性相等？都是多少？ 从第几个盒子里摸到黑球的可能性大于摸到白球的可能性？摸到的白球的可能性是多少？ 从第2个盒子里摸到白球的可能性是多少？提高型作业1一个纸盒里放有3个白色球、1个黑色球、5个黄色球、2个粉色球。（每个球的外形、质量完全相同） 黑暗中摸出每种球的可能性一样吗？为什么？ 摸到什么球的可能性最大？为什么？ 摸到每种球的可能性各是多少？ 盒子里怎样放球，才能使摸出每种球的可能性相同？2甲、乙两人用纸牌做游戏，每人手中都有“1”至“5”五张牌，两人各出一张牌。 甲说：“如果和是双数我就赢，和是单数你就赢。”你认为这个规则对双方公平吗？为什么？