五年级数学下册第2章校园艺术节—分数的意义和性质信息窗1 第1课时分数的意义课件青岛版六三制.ppt

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,从图中，你了解到哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,把1块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？,把一块橡皮泥,平均分成4份，,把4块黑色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些橡皮泥的几分之几？,把四块黑橡皮泥看作一个整体，,平均分成4份，,只要把一个整体平均分成4份，,每份就是这个整体的,想一想：2份是这个整体的几分之几？3份呢？4份呢？,把4张黄色纸平均分给2人，每人分得这些纸的几分之几？把6张绿色纸平均分给3人呢？,1,2,1,3,一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。,用分数表示涂红色的部分，并说说什么是分数。,1 6,2 3,3 4,2 5,1.填一填。,用分数表示是（），它里面有（）个（）。,1,用分数表示是（），它里面有（）个（）。,7,2.分一分，涂一涂。,这节课你有哪些收获？,作业,请完成教材第12页自主练习，第3、6题。,xx小学 x年级x班,xxx,

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