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提问环节,1、从（ ）的孩童到（ ）、（ ）的学生，是学校哺育我们成长。难忘同学的（ ），难忘老师的（ ），难忘亲爱的（ ）！ 2、在学校里，每天我有亲爱的（ ）相伴。我快乐地学习，快乐地（ ）。我们的校园生活充满（ ）。 3、从爸爸、妈妈（ ）送我入学到现在，我和我们的（ ）一起成长：我们因班级的（ ）而欢乐，我们也会因班级的（ ）而伤心。,提问环节,1、从（ 幼稚 ）的孩童到（ 有理想 ）、（ 有知识 ）的学生，是学校哺育我们成长。难忘同学的（ 手足情谊），难忘老师的（ 谆谆教诲 ），难忘亲爱的（ 母校 ）！ 2、在学校里，每天我有亲爱的（ 同学 ）相伴。我快乐地学习，快乐地（ 成长）。我们的校园生活充满（ 阳光）。 3、从爸爸、妈妈（ 第一次）送我入学到现在，我和我们的（班集体 ）一起成长：我们因班级的（ 成功 ）而欢乐，我们也会因班级的（失利 ）而伤心。,关键词：不忘师恩 提示：是老师，引领我们走进知识的大门；是老师，开启我们混沌的心灵；是老师，园丁般的呵护我们茁壮成长。我爱您，老师！我要把最美的赞歌献给您！,2、园丁赞歌,是您老师， 用辛勤的汗水 浇灌我们； 用真理的火花 照亮我们； 岁月的步伐 已悄然逼近， 一根根银发爬上您的双鬓。 多少寒夜 您奋笔疾书； 多少夏日 您“点石成金”； 假如人间有魔力， 我宁愿成为您手中的粉笔， 伴随您走过风霜雨雪，腊月寒冬。 您永远拥有一个神圣的名字： 园丁老师！,小诗歌,老师，多么神圣的字眼！古往今来，留下了多少尊师重教的佳话。古有孔子“不耻下问”“教学相长”的典故，今有毛主席和徐特立先生绵绵师生情。1985年1月全国人民代表大会常务委员会作出决定，正式将9月10号定为教师节。从那以后，每年的这一天，党和国家的各级领导人亲临学校，向老师表示亲切的慰问。尊师重教的春风吹遍了祖国大地。,知识窗,老师是学生步入科学殿堂的引路人。许多大科学家在功成名就之后，仍念念不忘当初把他们领进知识殿堂的老师。 被国际上誉为“东方国度灿烂的数学明星”的苏步青，刚从农村到镇上上学的时侯，因为贪玩，一连三个学期竟都是倒数第一名。幸运的是，班里后来来了一位教地理的陈老师。第一堂地理课，陈老师在黑板上挂出一幅世界地图，向学生们介绍七大洲、四大洋。苏步青第一次在课堂上随老师一同周游世界，兴奋得连眼睛都不眨一下。从此，苏步青迷上了地理课，也特别喜欢陈老师。有一次，苏步青上国文课逃跑，被陈老师发现了，陈老师对他进行了一番亲切而又入情入理的开导，激发起了苏步青奋发向上的信心，后来，他的作业果然“优”字越来越多，一连三个学期都是第一名。正是因为取得优异的成绩，是他不仅顺利地完成了中学学业，还获得了公费上日本留学的机会，最后成为博士从日本学成归来。回国后，苏步青又见到了那位他人生道路的恩师，他恭敬地请老师上座，饭后还为他雇轿子，自己却跟在后面步行五里多路把老师送回家。,不忘师恩情,这篇短文告诉我们什么道理,？,这篇短文告诉我们什么道理,尊师重道,不忘师恩,“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。”这是著名作家臧克家为小学特级教师斯霞的我的教学生涯的题句。斯霞老师在南京师范大学附属小学工作了62年，她一辈子耕耘在小学语文课堂上，虽年老而童心益盛，育人而母爱尤深。斯霞在教学改革中的特点之一就是：善于捕捉儿童的思想，并不留痕迹地纳入教学重点。她的教学艺术和风格令人仰慕。如今，斯霞老师虽然离开了我们，但她的“没有爱便没有教育”的教育思想已深入人心。 古人云：“桃李不言，下自成蹊。”其实，在我们身边，就有许多像斯老师那样无私奉献的好老师。他们那独树一帜、熠熠生辉的教育艺术和博大精深的教育思想，就是他们堪为人师的光辉写照；他们那循循善诱、诲人不倦爱盛如子、孜孜以求的崇高师德时时震撼着我们的心灵。,说一说在老师的帮助下你取得进步印象最深的一件事。（请大家小组讨论5分钟）。,体验园,？,说一说在老师的帮助下你取得进步印象最深的一件事。（请大家小组讨论）。 老师教会了我们写第一个字；老师教会我们写第一个单词；老师教会了我们解第一道题,体验园,从网上或课外书中了解优秀教师的感人事迹，推荐给你的伙伴。（小组讨论5分钟）,活动角,？,从网上或课外书中了解优秀教师的感人事迹，推荐给你的伙伴。 答：汶川地震中，一名中学教师“何智霞”张开双臂护学生的故事；火炬手乡村教师“陆永康”跪着教书30年的故事；江苏省金坛市城南小学教师“殷雪梅”奋不顾身救学生，自己却被小轿车撞伤的故事,活动角,观看电影一个都不能少凤凰琴冯志远等，写一篇影评。写作要求：既有对电影中感人镜头的生动描述和感悟，又能联系身边优秀教师的事迹抒发真情。,凤凰琴的简介 电影讲述的是农村青年张英子到界岭小学当代课老师的故事，她被山区艰苦的办学条件所震惊。老校长每天给几十个娃娃做饭，仅有的两位老师不仅上课，还要天天接送学生，教师的工资因为没钱而拖欠着。尽管如此，清晨竹笛演奏的国歌伴随着冉冉升起的国旗。凤凰琴所奏出的苍桑和古朴的乐音倾诉着一个动人的故事。,凤凰琴影评：故事真实，感情真挚，表演朴实生动。虽然，讲述的是琐碎、鸡毛蒜皮的小事，其实更让我们明白了，他们艰辛生活和无私奉献的精神世界。,改变我人生轨道的那人那事 在小学同学眼里，我是一个寡言固执、性格古怪的女生，唯一的优点是文采尚佳。可谁知道，外表冷漠的我其实情感细腻而丰富，渴望拥有无话不谈的朋友，向往真诚美好的生活。而让我自卑的原因是我有轻微的口吃。 三年级时，班里来了位姓田的新老师，他的博学幽默以及亲和力很快就赢得了同学们的心，也包括我。这期间我佳作不断，我期待着，可我也担心，担心 我的担心终于化为真实的一幕。那天，田老师在作文讲评课上，点名让我上台说说自己作文的构思。顿时，我紧张得面红耳赤。在老师再三鼓励下，我扭捏挪步上了讲台，可糟糕的是，一张口就卡壳了。台下一阵哄笑那一刻，我知道了什么叫“无地自容”，对老师的好感也在刹那间化为乌有。有很长一段时间，我“拒绝”听田老师的课。,事情的转机在一次综合实践课上，班级举办了了一个主题队会。我事先准备了演讲稿，可我认为老师不会再叫我，想不到田老师又点到了我。我站了起来，固执地保持沉默，同学们都紧紧注视着我和老师，欢腾的教室一下子变得寂静无声。似乎过了很长时间，我的耳边传来了田老师的声音，传来了我有生以来听到的最动听的声音:“小晴同学不太习惯在众目睽睽之下说话，那我们大家索性都转过身去，趴在桌上，不看，只用耳朵听吧！” 有时候，一次小小的成功能够激活一个人潜在的巨大的自信，可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。那一刻 ，我听见我的声音由轻轻的、羞怯的、断断续续的慢慢变得响起来了，停顿也少了，有的地方甚至可以说是演讲得声情并茂了。我突然发现台下早已有不少同学抬起头，向我投来了赞许的眼光。演讲结束后，教室里响起一阵热烈的掌声,小组讨论4分钟下列问题,1、第四自然段中，为什么说是“有生以来听到的最动听的声音”？ 2、第五自然段中为什么我的声音由轻轻的、羞怯的、断断续续的变成响亮的呢？ 3、这篇课文像我们之前学过的哪篇课文？,1、因为老师鼓励“我”，激励“我”，让“我”相信自己！ 2、因为同学和老师都静静地倾听“我”，没有嘲笑“我”，所以我又自卑变成自信。 3、掌声。,“老师，那一次我错了”，“老师，那一次你错怪我了”。你是否有似曾相识之感？你和老师之间发生过这样尴尬的事吗？也许是一件不经意的小事，你伤了老师的心；也许是老师的一次误会，让你至今无法释怀。快把这埋藏在心底的话说出来，写在卡片上，偷偷地塞在老师的抽屉里。让我们心无遗憾，充满阳光，真诚拥抱美好的生活。,心里话,心里话,老师： 那次是我错了,老师： 那次不是我的错,心里话,楼老师： 那次是我错了,王老师： 那次不是我的错,要理解和尊敬老师，就要了解身边的老师，就要尊重老师的劳动。你对老师知道多少？通过跟踪采访老师一天的工作和生活，你会发现老师的许多闪光点。 跟踪采访要点：1、通过和老师的交往，了解老师的工作风格和课余爱好。2、设计几个你感兴趣的话题，在合适的时间采访老师。3、综合你对老师的认识，为你尊敬的老师写一则人物小传。,采访车,被采访的老师小档案 姓名： 性别： 年龄：,老师和同学的课间交往情况,老师的课堂教学风格,我设计的采访话题 1. 2. 3.,采访后对老师的新发现、新认识：,被采访的老师小档案 姓名：xxx 性别：男、女 年龄：xx岁,老师和同学课间交往情况： 老师经常会与我们一起交往。,老师的课堂教学风格：幽默、 风趣，活泼，但有时又很紧张、 严肃。,我设计的采访话题 1.老师认为我们的课堂应该 是活泼的还是紧张严肃的？ 2.老师认为应该多家访吗？ 3.老师鼓励同学们自主学习 吗？,采访后对老师的新发现、新认识：老师对我们很负责、很上心，我爱 老师！,今年的教师节你送给老师的是一份什么礼物？是一杯情意浓浓的绿茶，还是一张洋溢着真情的教师卡？是提笔给老师写封信，表达你对老师的深深谢意，还是组织一次“自主学习日”，让老师在教师节这天走下讲台，由学生自主管理，还老师一个彻底轻松的教师节？或许，你和小伙伴已经设计了更有新意的活动，打算在一个特别的日子里献给敬爱的老师，请将方案写下来。,活动角,虽然今年的教师节已经过去了，但我们可以筹备明年的教师节，希望明年的教师节过得更有意义、更加充满欢乐！,特别的爱给特别的您,老师是很伟大，但老师在生活中有时批评我们，你认为老师做得对吗？,1.老师是恨铁不成钢。 2. 老师吃饱了撑着，没事干，来骂骂我们。 3.我们做错了，老师以批评的方式来让我们记住这次的错误，保证下次不再犯。 4.老师心情不好，拿我们出气。,老师是很伟大，但她在生活中有时批评我们，你认为老师做得对吗？,1.老师是恨铁不成钢。 2.老师吃饱了撑着，没事干，来骂骂我们。 3.我们做错了，老师以批评的方式来让我们记住这次的错误，保证下次不再犯。 4.老师心情不好，拿我们出气。 老师，她用辛勤的汗水来灌溉我们，教育我们，与其说她是园丁，倒不如说她是我们的第二个母亲！,老师的风采,风趣幽默的楼老师,青春可爱的喻老师,交换名字1.选5个同学交换名字，例如：王佳豪改成潘丽雯。2.由一人报其中一个交换的名字，被改名的同学应站起来，如果那位同学没站起来，应淘汰这位同学。3.最后剩下的同学为胜出者。,小游戏,是老师，引领我们走进（ ）；是老师，开启我们（ ）；是老师，（ ）般呵护我们（ ）。我爱您，老师！我要把最美的（ ）献给您！ 老师，多么（ ）的字眼！古往今来，留下了多少（ ）的佳话。古有孔子“（ ） ” “ （ ）”的典故，今有毛主席和（ ）先生的（ ）。（ ）年（）月，全国人民代表大会（ ）作出决定，正式将（ ）月（ ）日定为（ ）。,复习,是老师，引领我们走进（ 知识的大门 ）；是老师，开启我们（ 混沌的心灵 ）；是老师，（园丁）般呵护我们（ 茁壮成长 ）。我爱您，老师！我要把最美的（ 赞歌 ）献给您！ 老师，多么（ 神圣 ）的字眼！古往今来，留下了多少（ 尊师重教）的佳话。古有孔子“（ 不耻下问）” “ （教学相长）”的典故，今有毛主席和（徐特立） 先生的（绵绵师生情）。（1985）年（1）月，全国人民代表大会（常务委员会）作出决定，正式将（ 9）月（10 ）日定为（教师节）。,复习,再见！,
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