资源描述
苏教版二年级下册,认识方向,教学目标,今天我们主要学习辨别方向，要求同学们能够掌握东南西北等各个方向，能够用方位名词准确的表示一个地点的位置。,认一认：,体育馆在学校的（ ）面， 商店在学校的（ ）面， 医院在学校的（ ）面， 邮局在学校的（ ）面。,东,西,南,北,真 棒 ！,想一想：,动物园、图书馆、少年宫、电影院分别在学校的什么方向？,动物园在学校的东北方向、 图书馆在学校的东南方向、 少年宫在学校的西南方向、 电影院在学校的西北方向。,告诉你答案,标出方向， 制成方向板。,南,西,东,东北,东南,西南,西北,试一试：,在教室里辨认八个方向。,2.坐在座位上，说一说： 你的东南、东北、西南、西北 分别是哪位同学。,中国古代四大发明之二 指南针 指南针是我国古代四大发明之一。早在两千多年以前，我们的祖先发现了一种天然的、具有磁性的铁矿石，而且他们还知道，如果把矿石磨成磁石棒，用细细的绳子吊起来，它的一头就会指向南方，另一头指向北方。,祖先们为了制作出指示方向的 工具，很动了一番脑筋。他们注意到，天上的北斗星不仅指引人们朝北的方向，而且它的形状就像一个大汤匙。于是，人们由此得到启发，把磁石雕琢成轻巧的汤匙，它的底部是园形的，然后放在一个光滑的铜盘上。用手轻轻转动一下匙柄，等它停下来的时候，匙柄所指的方向就是南方了。这种被称为“罗盘”的工具，实际上就是最早的指南针。,经过多次的改进，人们把磁石磨成小小的磁针，用一根小细棒顶在磁针的中间。这样，不管在海上还是在陆地，不管是下雨还是大雾，都可以准确地辨别方向了。指南针的发明很快传遍了地球的各个角落，为世界各国的经济、文化交流作出了贡献。,本课小结,本节课我们主要学习了东、南、西、北等方向，要求同学们能够准确的识别每一个方向，并能够解决实际的问题。,
展开阅读全文