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高考生物 (课标专用),专题3物质出入细胞的方式,考点1细胞的吸水和失水 1.(2017课标,4,6分)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是() A.04 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B.01 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C.23 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,五年高考,D.01 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压,答案C本题通过考查学生的识图能力来考查细胞的失水和吸水的相关知识。通过分析原生质体的体积变化可知,该植物细胞发生了质壁分离后又发生质壁分离自动复原。根据曲线变化可知:该细胞放在物质A溶液中先失水后吸水,说明此过程中物质A可以被细胞吸收而进入细胞内,A错误;在0 1 h内,物质A溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞失水,因原生质层的收缩性大于细胞壁的收缩性,所以细胞体积和原生质体的体积变化量不同,B错误;2 3 h内原生质体体积增大,细胞吸水,说明物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,C正确;0 1 h内原生质体体积减小,细胞失水,液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压,D错误。,知识归纳渗透系统中的溶液浓度指的是溶液的物质的量浓度而非质量浓度,即在判断半透膜两侧水的渗透方向时可比较单位体积溶液中溶质微粒的数目,从而进行判断。,2.(2016天津理综,1,6分)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是() A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜 B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低 D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外,答案B由甲、乙、丙三种细胞状态可知:甲乙为细胞失水过程,乙丙为细胞吸水过程。本实验的对照方法为自身对照,对比图中三种细胞的大小可知,在实验过程中显微镜放大倍数未改变,A项错误;实验过程中同一个细胞可依次发生失水和吸水过程,B项正确;与甲相比,乙所示细胞由于失水细胞液浓度增大,C项错误;质壁分离和复原过程中水分子的扩散是双向的,D项错误。,方法技巧本题识图是关键,把握自身对照实验的宗旨,试题迎刃而解。,3.(2014课标,4,6分,0.674)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是() A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察,答案B红色花瓣与白色花瓣相比,其细胞液中因含花青素而呈现红色,有利于实验现象的观察,A正确;用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在使原生质层呈现绿色,与无色的细胞液形成鲜明的对比,有利于实验现象的观察,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度可能不同,因此,放在同一浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的程度可能不同,C正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素,有利于实验现象的观察,D正确。,知识拓展质壁分离实验存在两组对照实验,4.(2014课标,4,6分,0.575)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则() A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组,D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL-1之间,答案D分析实验结果可知,a、b、c三组花冠切条在实验后长度变大,表明细胞吸水,其中a组细条浸泡后较b组细条浸泡后长,说明a组吸水较多,其液泡中细胞液浓度应比b组低,A错误;d、e、f三组花冠切条在实验后长度变小,表明细胞失水,所以浸泡导致f组液泡的失水量大于b组的,B错误;水分进出细胞的方式是自由扩散,不消耗能量,C错误;当实验前长度/实验后长度=1时,花冠切条长度不变,根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.40.5 molL-1之间,D正确。,以下为教师用书专用,5.(2016浙江选考,23,2分)将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中,液泡体积的变化如图所示。下列叙述正确的是() A.与a点相比,b点时细胞的液泡颜色变深 B.与b点相比,c点时细胞的吸水速率大 C.c点时细胞膨胀,液泡内没有水分子进出 D.b点到c点过程中,细胞的吸水速率受细胞壁的影响,答案D将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中,随着时间的推移,液泡的体积逐渐变大直至保持相对稳定,说明细胞在不断地吸水直至水分进出细胞达到动态平衡。与a点相比,b点时细胞中含有的水量较多,液泡的颜色变浅,A错误;与b点相比,c点时细胞的体积不再增加,说明水分进出细胞达到动态平衡,c点时细胞的吸水速率小于b点时的,B、C错误;细胞壁具有支持和保护作用,b点到c点过程中,液泡的体积变化不明显,此时细胞的吸水速率受细胞壁的影响,D正确。,试题评析本题以植物细胞的失水与吸水实验为载体,考查细胞质壁分离和复原实验的原理、条件及现象等相关知识。,6.(2015海南单科,10,2分)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是() A.实验前,丙的浓度乙的浓度甲的浓度 B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 C.实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散 D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的,答案D本题主要考查渗透作用的知识。根据题干信息可推断一定时间后甲的浓度变小是因为叶片失水,“乙浓度不变”说明乙的浓度与叶片细胞的细胞液浓度相等,“丙浓度变大”是因为细胞吸水,由此推断,实验前,丙的浓度乙的浓度甲的浓度,A、B错误,D正确;实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散,C错误。,7.(2014江苏单科,15,2分)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是() A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤,答案B“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,第一次是对正常细胞的液泡体积、颜色等进行观察,以此作为滴加蔗糖溶液后,判断细胞是否发生质壁分离的标准,因此不能省略。第一次观察时容易看到较大的紫色液泡和较小的无色细胞质基质区域;吸水纸的主要作用是引流,加速滴加的液体向对侧扩散;第二次观察的是植物细胞的质壁分离过程,在显微镜下可以看到质壁分离最先出现在细胞的角隅处。,8.(2014上海单科,21,2分)以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质体长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下() A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅 B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高 C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原 D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高,答案D将同一紫色洋葱鳞叶细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,X/Y值越小,则说明该细胞中的液泡失水越多,液泡的紫色越深,其所处蔗糖溶液的浓度越高,A、B错误;将不同细胞置于相同浓度的蔗糖溶液中,X/Y值越小,则说明细胞失水越多,越不易复原,X/Y值越大,则说明相应细胞的细胞液浓度越高、失水越少,故C项错误,D项正确。,9.(2015海南单科,26,8分)回答下列问题: (1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加。随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的。 (2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中,(填“会”或“不会”)发生质壁分离现象。 (3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有。,答案(1)被动运输低(2)不会(3)还原性糖,解析本题考查物质出入细胞的方式及还原性糖鉴定的有关知识。(1)水分以自由扩散方式跨膜运输,马铃薯细胞吸水,细胞液浓度降低,渗透压降低。(2)死细胞原生质层变成全透性,故将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中不会发生质壁分离。(3)还原性糖与斐林试剂反应,生成砖红色沉淀,故题中实验现象说明马铃薯匀浆中含有还原性糖。,考点2物质进出细胞的方式 1.(2018课标,3,6分)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是() A.在酸性土壤中小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象,答案A小麦无固氮能力,不能吸收和利用N2,A错误;农田适时松土,可增加土壤氧含量,促进根细胞有氧呼吸,进而促进根细胞通过主动运输吸收矿质元素,B正确;土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子,可以被植物根系吸收利用,C正确;施肥过多可造成土壤溶液浓度高于玉米根细胞的细胞液浓度,导致根细胞水分外流而引起“烧苗”现象,D正确。,知识拓展适时松土促进植物生长的原因 (1)松土可提高土壤氧含量。土壤氧含量升高可促进植物根细胞有氧呼吸,进而促进根细胞对矿质元素的吸收。 (2)土壤氧含量升高通过促进微生物的分解活动,提高土壤矿质元素的含量。 (3)土壤氧含量升高可通过促进固氮微生物的代谢,提高微生物的固氮能力。 (4)土壤氧含量升高可通过促进硝化细菌的硝化作用,增加土壤硝态氮含量,促进植物生长。 (5)松土还可以减少土壤水分散失而促进植物生长。,2.(2018课标,2,6分)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是() A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输,答案C本题主要考查物质跨膜运输的相关知识。巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞,A错误;固醇类激素属于脂溶性物质,以自由扩散的方式跨膜运输,B错误;神经细胞受到刺激时,Na+通过离子通道顺浓度梯度以被动运输的方式进入细胞,C正确;甘油为脂溶性物质,通过自由扩散的方式进入皮肤细胞,D错误。,方法技巧物质跨膜运输方式的判断结合实例直接进行判断 (1)自由扩散:O2、CO2等气体,水以及脂溶性物质(甘油、脂肪酸、性激素、乙醇、苯等)。 (2)协助扩散:葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞;无机盐离子通过离子通道进出细胞。 (3)主动运输:无机盐(通过载体蛋白进出细胞)、氨基酸、核苷酸、葡萄糖(进入哺乳动物成熟的红细胞除外)。,3.(2018北京理综,1,6分)细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中,以(自由)扩散方式通过细胞膜的是() A.Na+B.二氧化碳C.RNAD.胰岛素,答案B以自由扩散方式跨膜运输的物质有O2、CO2、H2O和脂溶性物质等,B正确。,易错警示另类的气体运输 NO气体作为神经递质从突触前膜释放是通过胞吐来实现的。,4.(2016课标,2,6分,0.945)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是() A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率,答案C由题意知,离子泵参与的跨膜运输方式属于主动运输,需要载体蛋白协助,需要消耗能量,是逆浓度梯度进行的,A、B错误;动物一氧化碳中毒会影响血液中氧气的运输,影响有氧呼吸产生ATP,从而降低离子泵跨膜运输离子的速率,C正确;蛋白质变性剂可使离子泵变性失活,会降低离子泵跨膜运输离子的速率,D错误。,解题关键本题考查物质跨膜运输的相关知识,了解一氧化碳中毒的机理是解题的关键,意在考查学生从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。,5.(2015课标,3,6分,0.869)下列过程中,不属于胞吐作用的是() A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.mRNA从细胞核到细胞质的过程 C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程,答案B抗体、分泌蛋白都是大分子物质,其分泌到细胞外的方式都为胞吐,突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,A、C、D不符合题意;mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质,不属于胞吐作用,B项符合题意。,疑难突破胞吐是细胞以囊泡形式释放分泌物的一种方式。胞吐时,首先在细胞内形成囊泡包裹分泌物,然后囊泡膜通过与细胞膜融合将分泌物释放。大分子、颗粒物质的释放一定通过胞吐,但胞吐释放的物质不一定是大分子或颗粒物质。,6.(2015课标,1,6分,0.924)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:,下列分析正确的是() A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收,答案A由培养条件为空气和氮气且温度为17 的两组实验可知,有氧条件有利于幼根对该矿质元素离子的吸收,氮气环境不利于吸收,A项正确,D项错误;由培养条件为17 和3 且培养瓶中气体都为空气的两组实验可知,幼根对该矿质元素离子的吸收与温度有关,B项错误;氮气环境中幼根细胞需消耗无氧呼吸产生的ATP来吸收该矿质元素离子,C项错误。,抢分妙招分析实验结论时,要注意只有具备单一变量的组别间的对照才有意义,即结果的差别取决于单一变量。如对比不同温度时需都有空气,而对比需氧气作用时,需温度相同。,7.(2014北京理综,3,6分)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图。据此不能得出的推论是() A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率,答案C据图可知:生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性,可见生物膜上存在着协助H2O通过的物质,A正确;生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性不同,说明生物膜对不同离子的通透具有选择性,B正确;因人工膜由双层磷脂组成,无蛋白质,所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜,C错误;甘油、CO2和O2分子大小不同,导致通过人工膜的扩散速率不同,D正确。,以下为教师用书专用,8.(2017江苏单科,22,3分)下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是(多选)() A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞 C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞,答案BCD本题主要考查物质跨膜运输的方式及载体的特点等知识。分析题图可知,蔗糖由伴胞经胞间连丝顺浓度梯度运输到筛管,由此可推测蔗糖的水解保证了蔗糖浓度差的存在,有利于蔗糖顺浓度梯度运输,A正确;依图解看出蔗糖水解成单糖后顺浓度梯度经单糖转运载体运输至薄壁细胞,B错误;从图解中可确定蔗糖的运输为被动运输,不消耗ATP,因此ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输,C错误;由于载体具有特异性,所以蔗糖不能通过单糖转运载体转运至薄壁细胞,D错误。,解题关键解答本题的关键是审图。图解中直接反映了蔗糖转运情况。,9.(2016浙江理综,1,6分)当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是() A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP B.转运速率随血糖浓度升高不断增大 C.转运方向不是由该载体决定的 D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞,答案C在血糖浓度偏低时,肝糖原分解,葡萄糖顺浓度梯度以易化扩散方式运出肝细胞,不需要消耗ATP,A错误;因葡萄糖的转运需载体协助,故其转运速率不能随血糖浓度升高不断增大,B错误;葡萄糖的转运方向取决于血糖浓度的大小,而不取决于载体,C正确;胰岛素可促进葡萄糖运入肝细胞,达到降低血糖浓度的效果。,10.(2016江苏单科,6,2分)图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是() A.载体逆浓度运输溶质分子 B.载体具有ATP酶活性 C.载体和转运方式不同 D.载体转运溶质分子的速率比自由扩散快,答案B载体从低浓度到高浓度运输溶质分子,A正确;载体是顺浓度梯度运输物质的,方式为协助扩散,不消耗ATP,B错误;载体和转运方式不同,C正确;协助扩散有载体蛋白的协助比自由扩散速度快,D正确。,解题关键解答本题的关键在于理解主动运输、协助扩散、自由扩散的特点。首先根据运输方向(浓度高低)判断运输的方式:浓度低浓度高,可判断为主动运输;浓度高浓度低,可判断为被动运输;再根据是否需要载体协助判断:若不需要的则为自由扩散,若需要的则为协助扩散。,11.(2014浙江理综,1,6分)下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是() A.被细胞胞吞的一定是固体物质 B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散(协助扩散) C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运(主动运输) D.胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合,答案D被细胞胞吞的主要是大分子物质和颗粒物质,但并不一定是固体物质,A错误;突触前膜释放乙酰胆碱等神经递质属于胞吐,B错误;通过载体蛋白的物质转运属于易化扩散或主动转运,C错误;胞吐过程发生分泌泡和细胞膜的融合,体现了生物膜的流动性,D正确。,12.(2014海南单科,3,2分)下列过程中,不依赖膜蛋白的是() A.CO2进出肺泡上皮细胞 B.静息电位形成中K+从细胞内到细胞外 C.神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内 D.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收,答案ACO2的跨膜运输方式是自由扩散,不需要载体蛋白参与,A正确;神经细胞静息电位形成中发生的K+外流、受到刺激时发生的Na+内流均属于协助扩散,需要载体蛋白协助,B、C错误;肾小管上皮细胞对水的重吸收与水通道蛋白有关,D错误。,13.(2014海南单科,4,2分)关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述,正确的是() A.植物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同 B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收 C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用 D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子,答案D植物根系吸收矿质元素离子的过程属于主动运输,C错误;植物根细胞通过主动运输能逆浓度梯度吸收矿质元素离子,D正确;主动运输的速率与能量的多少、载体蛋白的数量和离子浓度均有关,植物根细胞膜上不同矿质离子的载体蛋白数量不同,故对各种矿质元素离子的吸收速率不同,A错误;土壤温度能影响细胞呼吸,从而影响主动运输的能量供应,B错误。,14.(2013课标,3,6分)关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是() A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子,答案C本题主要考查植物通过主动运输方式吸收矿质元素离子的相关知识。由于植物细胞吸收不同矿质元素离子的载体种类不同,载体的数量也可能不同,因而吸收不同矿质元素离子的速率可能不同;主动运输需要消耗ATP,低温可抑制呼吸作用酶的活性,进而影响矿质元素离子的吸收速率;死细胞不能进行呼吸作用,不能产生ATP,不能主动运输矿质元素离子;叶肉细胞通过主动运输吸收矿质元素离子,用于光合作用。,考点1细胞的吸水和失水 1.(2018云南民族大学附属中学期末,6)五个大小相同的马铃薯幼根与物种 A 的幼根分别放入甲戊五种不同浓度的蔗糖溶液中(细胞失水过多会导致死亡),数小时后,取出称重,重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是(),三年模拟,A组 20162018年高考模拟基础题组,A.物种A比马铃薯更耐干旱 B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶,在最初一段时间,其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小 C.物种A在与马铃薯幼根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长 D.当马铃薯幼根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时,渗透作用依然进行,答案C据图分析,马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲戊五种不同浓度的蔗糖溶液中,若重量不变,则细胞吸水和失水处于动态平衡;若重量减小,则外界溶液浓度高,细胞失水;若重量增加,外界溶液浓度低,细胞吸水。由图可知,马铃薯吸水能力要比物种A强,所以马铃薯更耐干旱,A错误;在甲溶液中,马铃薯幼根细胞吸水和失水处于动态平衡,则蔗糖酶将蔗糖分解成葡萄糖和果糖,使外界溶液浓度增大,在最初的一段时间内,马铃薯幼根细胞将失水,细胞液浓度变大,B错误;在甲溶液中,马铃薯幼根细胞吸水和失水处于动态平衡,则甲溶液属于马铃薯幼根细胞的等渗溶液,物种A幼根细胞会失去水分,所以不能正常生长,C正确;马铃薯幼根细胞在乙蔗糖溶液中失水,当细胞形态不再发生变化时,细胞有可能脱水死亡,D错误。,2.(2018贵州普通高校招生适应性考试,2)将甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的细条,分别置于质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,对其失水量进行测量后绘制了如下曲线。下列叙述错误的是() A.与图相关细胞的原生质层会有一定程度的收缩 B.由图推知甲植物细胞液浓度小于乙植物细胞液浓度 C.4 min时细胞液的渗透压小于外界溶液的渗透压 D.随细胞失水量增加,ATP的消耗量逐渐增多,答案D据图分析,甲、乙两种植物在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,随着处理时间的延长,失水量逐渐增加最后趋于稳定,因此相关细胞的原生质层都会有一定程度的收缩,A正确;据图分析可知,甲植物的失水量大于乙植物,说明甲植物细胞液浓度小于乙植物细胞液浓度,B正确;4 min时,细胞仍然在失水,说明细胞液的渗透压小于外界溶液的渗透压,C正确;水分通过细胞膜的方式是自由扩散,不需要消耗ATP,D错误。,3.(2017广西桂林中学月考,3)小肠上皮细胞跨膜运输葡萄糖的过程如图所示,判断下列说法正确的是() A.由图可知,葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式是主动运输 B.小肠上皮细胞Na+排出的方式和神经细胞K+外流的方式不同 C.人体温发生变化时,不会影响Na+进出小肠上皮细胞,D.图中同向转运蛋白可同时转运Na+和葡萄糖,所以该载体蛋白不具有特异性,答案B由题图可知,葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输,因为其是从低浓度一侧转运至高浓度一侧,但葡萄糖运出小肠上皮细胞是顺浓度梯度进行的,为协助扩散,A错误。小肠上皮细胞Na+排出的方式为主动运输,神经细胞K+外流的方式为被动运输, B正确。人体的体温发生变化时,会影响细胞膜上包括载体在内的分子运动,从而影响Na+进出细胞的速率,C错误。图中同向转运蛋白可同时转运Na+和葡萄糖,但不能用于转运其他物质,即该载体蛋白仍具有特异性, D错误。,解后反思对物质跨膜运输的方式中除了要理解几种跨膜运输的判断方法,还应在平时的学习过程中,注意积累一些常见的具体物质的运输方式。,4.(2016广西北海校级月考,2)如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是() A.甲乙丙 B.甲乙,且乙丙,答案B水的运输方式是自由扩散,水分子从低浓度溶液向高浓度溶液扩散。由甲乙,可知甲、乙两细胞的细胞液浓度关系为甲乙;由甲丙,可知甲、丙两细胞的细胞液浓度关系为甲丙;由乙丙,可知乙、丙两细胞的细胞液浓度关系为乙丙。故:甲乙丙。,考点2物质进出细胞的方式 1.(2018广西钦州第一次质检,1)下列有关物质运输的叙述,正确的是() A.将植物细胞置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而涨破 B.高尔基体中合成的蛋白质可能运送到溶酶体 C.葡萄糖只能从高浓度一侧向低浓度一侧运输 D.mRNA在细胞核中合成后进入细胞质与核糖体结合要跨过0层生物膜,答案D植物细胞的细胞膜外有细胞壁的支持和保护,故不会因渗透作用吸水而涨破,A项错误;溶酶体内的水解酶为蛋白质,由粗面内质网上的核糖体合成后,依次经内质网、高尔基体加工后可运送到溶酶体,高尔基体内不能合成蛋白质,B项错误;根据细胞的需要,葡萄糖也能从低浓度一侧向高浓度一侧主动运输,C项错误;mRNA在细胞核中合成后通过核孔进入细胞质与核糖体结合,该过程没有跨过生物膜,D项正确。,2.(2018云南昆明摸底调研,2)人体胃壁细胞膜上的质子泵能催化ATP水解,并协助K+逆浓度梯度进入胃壁细胞,同时协助H+逆浓度梯度进入胃腔,从而维持胃腔的酸性环境。胃壁细胞内的K+又经过通道蛋白顺浓度梯度进入胃腔。下列分析不合理的是() A.质子泵能降低化学反应活化能 B.H+进入胃腔的跨膜运输方式是主动运输 C.H+维持的胃腔酸性环境可使胃蛋白酶保持较高活性 D.K+进、出胃壁细胞的跨膜运输方式相同,答案D质子泵能催化ATP水解,说明质子泵具备酶的作用,可以降低化学反应的活化能,A正确;H+是逆浓度梯度进入胃腔的,属于主动运输,B正确;H+维持的胃腔酸性环境可使胃蛋白酶保持较高活性,C正确;K+逆浓度梯度进入胃壁细胞,又经过通道蛋白顺浓度梯度进入胃腔,两个过程的运输方式分别是主动运输和协助扩散,D错误。,3.(2017广西桂林、百色、崇左一模,2)下列有关物质运输方式的叙述中,正确的是() A.无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输 B.神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙 C.被动运输都是顺浓度梯度进行的,不需要载体和能量 D.分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性,答案B无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散,如神经纤维受刺激时,钠离子通过通道蛋白进入细胞的方式是协助扩散,A错误;神经递质通过胞吐作用由突触前膜释放到突触间隙,B正确;被动运输包括自由扩散和协助扩散,都是顺浓度梯度进行的,都不需要能量,但协助扩散需要载体,C错误;分泌蛋白分泌到细胞外的过程是胞吐,主要体现细胞膜的流动性,D错误。,知识拓展大分子物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐,需要消耗能量,依赖于细胞膜的流动性。,4.(2016西藏拉萨中学月考,2)如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是() A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内 B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同,答案D据图分析,由于肌肉细胞不断消耗葡萄糖,需要从细胞外不断转运葡萄糖,所以甲侧为细胞外,乙侧为细胞内,故A正确;从图中可以看出,钠离子进入细胞为顺浓度梯度运输,钠离子运出细胞为逆浓度梯度运输,故B正确;图中葡萄糖的运输,需要载体,其直接驱动力来自钠离子顺浓度梯度运输产生的势能,故C正确;细胞吸收甘油的方式是自由扩散,故D错误。,5.(2018贵州黔东南州高三上学期第一次联考,7)如图表示几种物质出入细胞的方式及影响因素,回答下列问题:(),图5,(1)图1所示的是物质通过半透膜的扩散,这种物质运输的方向是。 (2)图2中决定运输速率的因素是。 (3)图3中决定运输速率的主要因素有和。 (4)图4表示绿色植物的某个叶肉细胞吸收氨基酸的过程,图中的能量来自(生理过程)。 (5)图5所示的物质运输方式能体现细胞膜具有,胰岛素的分泌过程就与图中的某种方式相同,在胰岛素的加工和运输过程中,与之有直接联系的细胞器是。,答案(1)从物质浓度高的一侧扩散到低的一侧(2)物质的浓度差(3)被运输的物质浓度载体的数量(4)呼吸作用(5)一定的流动性内质网、高尔基体和线粒体,解析分析图1,物质能透过半透膜是因为膜两侧存在浓度差,由物质浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散;分析图2,物质能透过生物膜的磷脂分子间隙,不需要载体蛋白和能量,顺浓度梯度运输,属于自由扩散;分析图3,物质透过生物膜需要膜上载体蛋白的协助,顺浓度梯度运输,属于协助扩散;分析图4,物质透过生物膜需要膜上载体蛋白协助和能量供应,逆浓度梯度运输,属于主动运输;分析图5,细胞可通过胞吞方式运输大分子物质进入细胞,形成具膜小泡;也可通过胞吐方式将胞内大分子物质分泌到细胞外。(1)图1所示的是物质通过半透膜的扩散,根据扩散原理,这种物质运输的方向是从物质浓度高的一侧扩散到低的一侧。(2)图2中自由扩散的运输速率主要是由生物膜两侧物质的浓度差决定的。(3)根据图3中协助扩散需要顺浓度梯度和载体蛋白协助可知,决定协助扩散运输速率的主要因素是被运输的物质浓度和载体的数量。(4)绿色植物的叶肉细胞吸收氨基酸的过程是主动运输过程,所需能量来源是细胞内呼吸作用产生的ATP。(5)图5所示的物质运输方式是胞吞和胞吐,体现了细胞膜具有一定的流动性;胰岛素属于分泌蛋白,其分泌过程就是图中的胞吐方式,在胰岛素的加工和运输过程中,与之有直接联系的细胞器是内质网、高尔基体和线粒体(供能)。,一、选择题(每题8分,共64分),B组 20162018年高考模拟综合题组 (时间：40分钟 分值：100分),1.(2018贵州黔东南高三上学期第一次联考,3)如图为用玻璃纸研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致,渗透平衡时的液面差为 h。下列相关叙述错误的是(),A.实验开始时S1浓度大于S2 B.渗透平衡时S1浓度大于S2 C.渗透平衡时无物质通过半透膜 D.如果将S2浓度适当降低,则渗透平衡时 h更大,答案C实验中出现了液面差,说明发生了渗透作用,溶质不能透过半透膜,漏斗内的溶液增多,说明实验开始时S1的浓度大于S2的浓度,A正确;渗透平衡时半透膜两侧的浓度差产生的水分子运输的动力与液面差产生的水分子运输的动力相抵消,故渗透平衡时浓度不相等,只要存在液面差 h,仍然是S1的浓度大于S2的浓度,B正确;在达到渗透平衡后, S1溶液中水分子与S2溶液中水分子仍然在透过半透膜,只是二者处于动态平衡,所以并不是无物质通过半透膜,C错误;如果将S2浓度适当降低,则漏斗内外溶液浓度差增大,渗透平衡时的液面差 h会更大,D正确。,2.(2018贵州贵阳一中2月月考,2)以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞的质壁分离和复原,下列叙述错误的是() A.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂 B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性 D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离,答案D将细胞置于清水中,由于细胞壁的保护和支持作用,细胞吸水膨胀但不破裂,A正确。质壁分离的速度与外界溶液浓度大小有关,外界溶液浓度越大,质壁分离所需时间越短,B正确。质壁分离与复原是活细胞所具有的现象,细胞死亡后,原生质层失去选择透过性,不再发生质壁分离和复原现象,C正确。用高浓度的NaCl溶液也能引起细胞发生质壁分离,D错误。,3.(2018四川成都毕业班摸底,11)下图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式。下列叙述正确的是() A.若图示为骨骼肌细胞膜,则乳酸的运输方向是 B.图中a所示的物质运输方式是主动运输或协助扩散 C.与细胞表面的识别有关,是构成细胞膜的基本支架 D.细胞膜的选择透过性只与过程a有关,而与过程b无关,答案A据图分析,表示糖蛋白,所以侧为细胞外侧,所以骨骼肌细胞产生的乳酸的运输方向是,A正确;图中a的运输需要载体的协助,从低浓度向高浓度运输,为主动运输,B错误;图中表示磷脂双分子层,构成了细胞膜的基本支架,C错误;细胞膜的选择透过性与过程a、b都有关,D错误。,4.(2018云南民族大学附属中学期末,20)如图容器A中含0.02 molL-1蔗糖、0.03 molL-1尿素;容器B中含0.01 molL-1蔗糖、0.05 molL-1尿素。A、B 间隔一层半透膜。第一种情况:半透膜只允许水分子通过;第二种情况:半透膜允许水分子和尿素分子通过。当达到动态平衡时,这两种情况下的液面高度情况分别是() A.一样高,A高于B B.B高于A,不能确定 C.B高于A,A高于B D.一样高,不能确定,答案C第一种情况:半透膜只允许水分子通过:容器A中溶质总的摩尔浓度是0.05 molL-1,容器B中溶质总的摩尔浓度是0.06 molL-1,B中溶液渗透压高于A,故最终液面B高于A;第二种情况:半透膜允许水分子和尿素分子通过,那么最终半透膜两侧的尿素浓度相等,但是A中溶液的蔗糖浓度大于B,故最终液面A高于B。综上所述,C正确。,知识拓展半透膜:指一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。可以是生物性的选择透过性膜,如细胞膜,也可以是物理性的过滤膜,如玻璃纸。,5.(2018贵州贵阳清华中学模拟,2)已知离子泵是一种载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子;离子通道是一种通道蛋白,受到适当的刺激,通道会打开,离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述错误的是() A.使离子通道打开的适当刺激有可能是神经递质 B.离子通过离子泵进行的跨膜运输属于主动运输 C.温度能够影响离子泵和离子通道进行跨膜运输 D.通道打开和关闭与蛋白质空间结构的变化无关,答案D离子通道是一种通道蛋白,受到适当的刺激,通道会打开,该刺激可能是神经传导过程中释放的神经递质,A正确;根据题干中“离子泵是一种载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子”分析可知,离子通过“离子泵”的跨膜运输既需要载体蛋白,又需要消耗能量,属于主动运输,B正确;温度会影响载体蛋白、离子通道的结构,也会影响酶的活性,所以温度能够影响离子泵和离子通道进行跨膜运输,C正确;离子通道是一种蛋白质,通道打开和关闭涉及蛋白质空间结构的改变,D错误。,6.(2018云南师大附中月考,2)下列有关细胞物质运输的叙述,正确的是() A.细胞膜两侧的离子浓度差主要是通过被动运输实现的 B.胃壁细胞吸收乙醇需要膜蛋白协助 C.内质网既参与物质合成,也参与物质运输 D.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱,答案C细胞膜两侧的离子浓度差主要是通过主动运输实现的,A错误;胃壁细胞吸收乙醇是自由扩散,不需要膜蛋白协助,B错误;内质网既参与脂质的合成,也参与某些物质运输如分泌蛋白的运输,C正确;细胞液浓度越大,植物细胞吸水能力越强,D错误。,7.(2017广西柳州模拟,3)根据能量来源的不同,主动运输分为如图所示的a、b、c三种类型(图中、代表跨膜运输的离子或小分子)。下列叙述错误的是() A.图中的Q侧是细胞质基质 B.转运Y的能量可能来自转运X时释放的能量 C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体,D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌,答案C糖蛋白只分布在细胞膜的外表面,即P侧表示细胞膜的外侧,Q侧表示细胞膜的内侧,所以细胞质基质存在于Q侧,A项正确;从图中可以看出,Y是由低浓度向高浓度一侧运输,应属于主动运输,主动运输需载体蛋白和能量,Y与X通过同一个载体运输,可知Y转运所需的能量可能来源于转动X时释放的能量,B项正确;b类型的主动运输所需能量来自线粒体和细胞质基质,C项错误;c类型的主动运输需要光能驱动,因此,进行c类型主动运输的生物有可能是某些进行光合作用的细菌,D项正确。,8.(2017广西南宁三校联考,3)如图为人的小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是() A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗能量,这与葡萄糖进入成熟红细胞方式不同 B.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗能量 C.钠离子进入此细胞时不存在载体饱和现象 D.载体和载体的组成单位相同,但结构有差异,答案C由题图可知,葡萄糖在载体的协助下,由低浓度的膜外侧转运至高浓度的膜内侧,说明葡萄糖通过主动运输进入细胞内,需要消耗能量,这与葡萄糖通过协助扩散进入成熟红细胞方式不同。葡萄糖从此细胞中运出的方式为协助扩散,不需要消耗能量。钠离子进入小肠上皮细胞时需要载体的协助,因此存在载体饱和现象。载体的本质是蛋白质,组成单位都是氨基酸,但载体具有特异性,不同载体的结构不同,运输的物质也有差异。,审题方法该题干以示意图形式表示物质跨膜运输方式,可从运输方向、是否需要载体以及是否消耗能量几个方面进行判断。,二、非选择题(共36分),9.(2018广西桂林、贺州、崇左三市第二次联考,7)(12分)研究人员发现含羞草的叶柄基部都有一个膨大的器官叫“叶枕”,“叶枕”内生有许多薄壁细胞。一旦叶子被触动,刺激就立即传到叶枕。这时薄壁细胞内的肌动蛋白(一般常见于动物的肌肉纤维内)的磷酸脱落,肌动蛋白束散开,使细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力,从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过12分钟,细胞液又逐渐流回叶枕,于是叶片又恢复了原来的样子。 (1)含羞草受到外界触动引起叶柄下垂,小叶片闭合(“属于”或“不属于”)植物激素调节。小叶片闭合的直接原因是 。 (2)触动含羞草叶片后叶枕内的薄壁细胞(“会”或“不会”)出现质壁分离。质壁分离的“质”具体是指。 (3)据题意可知,含羞草(“含有”或“没有”)与动物相同的基因,依据是:。 (4)与动物细胞相比,含羞草根尖成熟区细胞特有的细胞器有。,答案(1)不属于叶枕内薄壁细胞细胞液向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力,导致小叶片闭合(2)会细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质(3)含有含羞草薄壁细胞内的肌动蛋白一般常见于动物的肌肉纤维内(4)液泡,解析本题可根据题干中关键信息“肌动蛋白(一般常见于动物的肌肉纤维内)”、“使细胞液开始向细胞间隙流动”对考查问题作出分析、判断。(1)含羞草受到外界触动引起叶柄下垂,小叶片闭合,该过程没有植物激素参与,不属于植物激素调节。小叶片闭合的直接原因是叶枕内薄壁细胞细胞液向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力,导致原生质层收缩,细胞体积略微减小,进而导致小叶片闭合。(2)由于细胞壁的收缩性较小,叶枕内薄壁细胞细胞液向细胞间隙流动会出现原生质层和细胞壁分离的现象。原生质层是指细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质。(3)薄壁细胞内的肌动蛋白一般常见于动物的肌肉纤维内,据此可知含羞草含有与动物相同的基因。(4)与动物细胞相比,含羞草根尖成熟区细胞特有的细胞器是液泡。,10.(2016广西河池联考,30)(12分)分析有关科学探究的资料,回答问题。 研究发现,某植物根尖成熟区表皮细胞对某种营养物质的吸收与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出:在一定浓度范围内,该植物根系对该营养物质的吸收速率随浓度增加而增加;当达到某浓度后,吸收速率不再增加。有人认为该植物根系对该营养物质的吸收方式为主动运输,也有人认为是被动运输。为此,某人设计了以下实验步骤加以确定。 取甲、乙两组植株各10株,分别放入适宜浓度的含有该营养物质的完全培养液中; 甲组根系给予正常的呼吸条件,乙组根系不做处理,其他条件相同且适宜; 一段时间后,测得甲、乙两组植株的根系对水分的吸收速率。,(1)以上步骤中有3处错误,请你加以改正。 ; ; 。 (2)请预测改正后的实验结果并进行分析。 ; 。 (3)假设上述吸收方式为主动运输,请在给出的坐标系内画出根尖成熟区表皮细胞对该营养物质的吸收速率与其呼吸作用强度关系的曲线,并标明横坐标和纵坐标的含义。,答案(1)取甲、乙两组生长发育相同的植株乙组的根系完全抑制呼吸(或在乙组的培养液中加呼吸抑制剂)测得甲、乙两组植株的根系对该营养物质的吸收速率 (2)若甲、乙两组植株的根系对该物质的吸收速率相同,说明该植物的根系对该营养物质的吸收方式为被动运输若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,或者完全不吸收,说明该植物的根系对该营养物质的吸收方式为主动运输 (3)曲线图,解析实验目的是探究该植物根系对营养物质的吸收是协助扩散或者主动运输。协助扩散的特点是需要载体,不需要能量;主动运输需要载体和能量;据此可确定实验的单一变量为是否提供能量,因变量是对营养物质的吸收速率。(1)取甲、乙两组生长发育相同的植株,排除无关变量对实验结果的影响;甲组根系给予正常的呼吸条件,则乙组的根系应完全抑制呼吸;测得甲、乙两组植株的根系对该营养物质的吸收速率。(2)若甲、乙两组植株的根系对该物质的吸收速率相同,说明该植物的根系对该营养物质的吸收方式为被动运输。若乙组植物的根系对该营养物质的吸收速率明显小于甲组植物的根系对该营养物质的吸收速率,或者乙组植物根系对该营养物质完全不吸收,则说明该植物的根系对该营养物质的吸收方式为主动运输。(3)根据题干信息可知,坐标系的横坐标是呼吸作用强度,纵坐标是吸收速率,而且在一定呼吸作用强度范围内,吸收速率随着呼吸作用强度增加而增加,当达到某呼吸作用强度后,吸收速率不再增加。,11.(2017云南昆明一模,30)(12分)甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中表示不同的细胞结构,请分析回答以下问题:(中填写图中数字) (1)囊泡膜的主要成分是。细胞代谢的控制中心是。 (2)甲图中囊泡X由经“出芽”形成,到达并与之融合 成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶,由此推测结构是。,(3)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是,此过程体现了细胞膜具有的功能。 (4)囊泡运输与S基因密切相关,科学家筛选了酵母菌S基因突变体,与野生型酵母菌对照,发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测,S基因编码的蛋白质的功能是。,答案(1)脂质和蛋白质细胞核 (2) 内质网 高尔基体溶酶体 (3)囊泡上的蛋白质A与细胞膜上的蛋白质B(特异性)结合(或识别)控制物质进出细胞(或信息传递或信息交流) (4)参与囊泡与高尔基体的融合,解析(1)囊泡膜的主要成分和细胞膜相同,是脂质和蛋白质。细胞代谢的控制中心是细胞核。(2)甲图中囊泡X由内质网经“出芽”形成,到达高尔基体并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶,由此判断出是溶酶体。(3)据乙图示分析,囊泡上的蛋白质A与细胞膜上的蛋白质B特异性结合或识别,使得囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外。此过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。(4)酵母菌S基因突变体中,内质网形成的囊泡在细胞内大量积累,可推测S基因编码的蛋白质的功能是参与囊泡与高尔基体的融合。,
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