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第三节 物质的制备,考点(一)常见气体的制备,牢记教材中典型气体H2、O2、Cl2、NH3等的制备方法和注意事项，注意分析气体制备流程中的仪器选择、易误操作等基本问题,气体的制备常以选择题的形式进行考查，命题角度较为固定，基本为常见气体的制备及注意事项，难度一般,考法感悟,必备知能,注意,大试管中的小试管中盛有液体反应物，起液封的作用，防止气体从长颈漏斗中逸出，这样设计可节约试剂,集训冲关,考点(二)有机物的制备,掌握常见有机物分离、提纯的方法，掌握有机物的通性通法，同时结合化学实验的知识综合解答,高考题型一般为非选择题，利用有机物的性质来考查化学实验的相关知识，常涉及有机物的熔点、溶解度及反应原理方面的内容，物质虽然陌生，但性质都是相通的,考法感悟,必备知能,常用的冷凝管有球形冷凝管和直形冷凝管两种；,冷凝管,球形冷凝管一般用于气态物质的冷凝回流，可提高反应物的转化率，通常竖立于圆底烧瓶或三颈烧瓶上；,直形冷凝管一般用于气态物质的冷凝液化，通常斜放着连接圆底烧瓶或三颈烧瓶；,冷凝水从冷凝管的下口进，上口出,温度计分水银温度计、煤油温度计和酒精温度计等；,温度计,需要测量反应液的温度时，温度计的液泡置于反应液中，不接触容器的底部或器壁；,需要测量蒸馏气体的温度时，温度计的液泡置于蒸馏烧瓶的支管口处；,需要控制水浴温度时，温度计的液泡置于水中；,应根据测量温度的高低选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用,集训冲关,考点(三) 无机物的制备,要系统掌握化学实验知识，同时学会知识的嫁接和应用，通过已学物质的性质和相关原理来探究陌生物质的性质,高考题型一般为非选择题。相对于有机物的制备，无机物制备中涉及的物质更陌生、考查角度更广、涉及知识更深、整体难度更大。虽然常考常新，但仍然是考查物质的性质与化学实验相关的知识,考法感悟,必备知能,如计算原料投料比、产品纯度、产率等,计算,如尾气的处理、循环利用等,绿色化学,如设计实验进行酸性强弱的判断、不同方案的评价等,探究实验设计,如气密性检查、物质分离提纯方法、沉淀洗涤、物质检验等,实验的基本操作,如试剂与仪器的使用、实验现象的描述、反应原理等,集训冲关,
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