三年级下学期音乐教学计划例文 四年级音乐教学计划

三年级下学期音乐教学方案例文 四年级音乐教学方案一、学情分析p ：三级的学生对音乐已经有一定的认识才能，可以更主动的学习音乐知识和技能，音乐的表现力、创造力都有所进步，但对于音准方面掌握的不太好，还需要我们渐渐地加大这方面的训练、浸透。二、教材分析p ：三年级是以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的气氛中学习知识。三、教学目的：通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，进步学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩到达学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。四、教学内容：上册总共有十二课内容，分别是第一课老师你好，听赏歌曲老师你好，学唱歌曲老师最理解我；第二课折纸船，听赏歌曲小背篓、草原上升起不落的太阳、小螺号，学唱歌曲折纸船，音乐活动；第三课山野童趣，学唱歌曲采山、捉泥鳅，听赏钢琴独奏曲牧童短笛，学吹竖笛；第四课音乐家聂耳，学唱卖报歌，音乐表演，音乐家故事小毛头与卖报歌，听赏民乐合奏金蛇狂舞；第五课在祖国怀抱里，学唱在祖国怀抱里，听赏与跟唱中华人民共和国国歌，听赏我为祖国守大桥，音乐活动音符之家；第六课好，听赏歌曲是个好地方，学唱歌曲库尔班大叔喜洋洋；第七课火红的队旗，学唱中国少年先锋队队歌，听赏与跟唱红星歌，识谱活动唱唱跳跳；第八课小猫钓鱼，学唱小猫钓鱼；第九课欢乐的山寨，学唱乃哟乃，学唱学跳摆手舞，听赏歌曲苗岭的早晨；第十课多年以前，学唱多年以前，听赏与跟唱哩哩哩，游艺活动；第十一课小放牛，学唱和表演对十，听赏小放牛，音乐游戏谁家的门铃在响；第十二课夜，学唱月圆曲，听赏摇篮曲，综合活动班级音乐会。下册总共有十二课内容，分别是第一课祖国妈妈，学唱和祖国在一起，和妈妈在一起，听赏我们把祖国爱在心窝里，唱一唱钓鱼，吹竖笛牧童谣；第二课春来了，学唱春来了，听赏杜鹃圆舞曲，唱一唱两只老虎；第三课愉快的劳动，学唱剪羊毛、我爱我的小镰刀，听赏铁匠波尔卡，音乐活动你唱我唱大家唱；第四课两只小山羊，听赏及表演两只小山羊；第五课小骑手，学唱我是草原小骑手，听赏赛马，吹竖笛其多列；第六课母子情，学唱游子吟，听赏与跟唱唱给妈妈的摇篮曲，活动献给妈妈的爱、唱唱跳跳拍拍；第七课友爱之花，学唱小伞花，听赏与跟唱爱星满天，唱一唱王老先生有块地，音乐活动音符之家；第八课快乐的节日，学唱快乐的节日，音乐表演我们大家跳起来；第九课小骆驼，学唱小骆驼，音乐活动走走唱唱，听赏嘎达梅林、打起手鼓唱起歌、甜甜的山歌；第十课梦之船，学唱梦之船，听赏梦幻曲，音乐活动花儿朵朵开；第十一课音乐家冼星海，音乐家故事冼星海和风，听赏下山虎，学唱只怕不抵抗、酸枣刺；第十二课喜洋洋，学唱如今家乡山连山，听赏喜洋洋，音乐活动音乐万花筒。五、教学重、难点：1、学会每一单元的歌曲。2、让学生学会表现美的才能。3、分别从不同的文化，对世界不同的民族的理解。4、激发学生对用心灵美去爱世界。5、调动学生的学习兴趣6、引导学生体验劳动快乐与幸福。7、通过对中外艺术家生平的故事，理解音乐家的品质和代表作品六、教学方法和措施：1、多媒体辅助教学2、利用各种打击乐编创音乐活动。3、及时评价学生。七、教学进度：略八、高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。设计好每堂课的导入，把学校课题“问题引领”运用到教学中，进步学生的学习兴趣。3、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。5、利用“海娃拾贝”鼓励机制，发挥学生的积极性，引导学生发现音乐艺术的美。第 3 页 共 3 页