英语人教版七年级上册英语七年级下

英语人教版七年级上册英语七年级下Unit5 Why do you like pandas?第一课时 教学设计权村一中 刘美英教学目标1、语言知识目标：Words: panda zoo tiger elephant koala lion giraffe animal cute lazy smart beautiful scary句型: Lets see the pandas firstWhy do you want to see the pandas?Because theyre cute.Why does he like the koalas?Because they are very interesting.2、语言技能目标a.使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。3、情感目标a.培养学生自觉保护动物的意识,热爱自然。c.能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。4、学习策略目标:学会调动已有知识,根据情景推测句子含义.5、文化意识目标:了解部分动物来自哪个国家。2.教学重点：a.熟练用一些动物的词汇谈论自己最喜欢的动物。b.熟练运用动物特点的形容词谈论喜欢某一种动物的原因。3.教学难点：a.表达动物的的词义和读音。b.熟练运用所学知识描述动物并谈论喜欢动物的原因。教学过程1.导入新课利用动物园幻灯片和歌曲Old Macdonald had a farm让学生欣赏歌曲观察图片。教师与学生互动What did you hear?What did you see?引导学生说出自己看到的和听到的。Do you like animais？板书animals导入新课。2.利用幻灯片学习本课表动物名称的单词和形容动物品质的形容词。学生先试读，教师纠正发音并领读单词。（利用What is this in English?Do you like it?等以前学过的句型），学生分组反复熟读单词并拼写单词。3游戏猜动物。Play a guessing game.Then Show the pictures about animals to the students.学生游戏中比赛，比赛中巩固新词汇。从中让学生体会集体的力量，培养学生们团结互助的精神。完成我们的情感目标的教育。4.完成1a Match the words with the animals In the picture.学生观看幻灯片完成匹配。以上内容均小组完成，选出优胜组。5.听力训练。提醒学生们关注动物名词，教师问：How many animals do you hear? What are they?播放录音1b,学生边听边做出答案。师生一起核对答案。展示听力2a信息播放第一遍录音学生边听边做写出动物名词。播放第二遍录音完成2b.核对答案并选出听力部分优胜组。听力部分结束。6.结合基础词汇和听力材料中的内容带领学生口头表达今天的新句型。展示幻灯片学生分组表演对话，进行口语训练，由易到难。 Lets see the lions first?Why do you like lions? Because theyre interesting.-Where are lions from?-They are from South Africa.内容根据学生掌握英语的不同程度而定。就学生每组表演情况选出优胜组.7.小小检测场：学生小组内完成习题。8.小结本课内容。学生以小组为单位总结归纳。学生上台展示。充分发挥学生的自主学习，板书设计小结中完成。对优胜组奖励。9.Homework.Do a survey and tell us what animals your parents like and the reasons.第 4 页 共 4 页