八下生物《第六章人体生命活动的调节》教案

学习必备欢迎下载第六章人体生命活动的调节【目标导学】考纲要求：描述人体神经系统的组成；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。概述人体神经调节的基本方式。举例说明人体的激素参与生命活动调节复习目标：1.眼球的结构及其功能；视觉的形成过程；近视的成因及预防2.耳的结构及其功能；听觉形成的过程3.人体神经系统的组成及各部分4.反射与反射弧的，简单反射与复杂反射的区别与联系5.内分泌腺的特点及功能【夯实基础】一、眼球的结构和视觉的形成1、对照眼球结构图详细了解眼球各部分结构特点和功能外膜：角膜、巩膜眼球壁中膜：虹膜、脉络膜内膜：视网膜眼球的结构内容物：房水、晶状体、玻璃体2、视觉的形成外界物体反射的光线经过等的折射,成像于,该结构上有对光线敏感的细胞，产生神经冲动经传导到大脑皮层的形成视觉。3.近视的成因眼球的前后径或晶状体的曲度，看远处物体时，物像落在视网膜的，这样的眼叫做近视眼，可配戴镜来矫正。【典例】1.人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构？（）A镜头、光圈和胶卷B胶卷、镜头和光圈C光圈、镜头和胶卷D镜头、胶卷和光圈【典例】2科学家对人眼球进行了解剖后，绘出眼球构造图（如图甲）并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验（如图乙）。请回答下列问题：眼球的内容物是指、。成像实验中的白纸板相当于模拟眼球的，凸透镜相当于。模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜的成像是。学习必备欢迎下载在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将蜡烛。若重新更换凸度较小的透镜，并要使像清晰，蜡烛的移动方向与上次。由此而得出：眼睛是通过调节来看清远近不同的物体的。正常人的晶状体的凸度是由调节的。当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度。【变式训练】1.右图是眼球的结构示意图。据图回答：（1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么，图中_就是窗户上那明亮的玻璃。（2）眼球内能成像的部位是_。成像过程中对光线有折射作用的有_（填序号）。（3）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的_变大了。（4）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中4的特点是_。以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如右图所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选_（填字母）种透镜加以纠正。(5)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中发生了病变。二、耳的结构和听觉的形成过程1、对照耳的结构图了解部分名称和功能外耳：耳廓、外耳道耳的结构中耳：前庭、半规管、耳蜗内耳：鼓膜、鼓室、听小骨2、听觉的形成听觉的形成过程大致是：外界的声波经过传到，的振动通过听小骨传到,刺激了内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。【典例】3下列哪种情况会使人的听力完全丧失()A.鼓膜破损B.听觉中枢受损C.听小骨受损D.半规管【变式训练】2.右图是人耳结构简图，据图回答下列问题：听觉的形成过程中，通过与内耳的卵圆窗相连，构成声波由外耳至的通道，能将声波振动转变为神经冲动，当它发生病变时，会引起耳聋。最先接受声波刺激，当它内陷时，会引起听力下降，治疗过程中要求患者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作，这样随着张开，压入的气体便通过进入鼓室，从而增加鼓室的压力，反复进行，可得到一定疗效。学习必备欢迎下载内耳中头部位觉感受器位于和中。三、神经系统的组成1、神经系统的组成与功能2、神经系统结构功能单位神经元看图说出各部分名称，了解神经元的分布，区分灰质和白质；神经中枢和神经节的概念神经元之间通过突起相联接，形成非常复杂的网络，能接受、产生并传导。【典例】4我们在通过看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中，需要处理大量的信息，处理这些信息的主要部位是()。A脊髓B小脑C脑干D大脑【典例】5某人患有肢体震颤，闭目站立不稳，不能完成精巧动作，他的病变部位可能是（）A大脑B脑干C小脑D脊髓【典例】6。神经系统的结构和功能的基本单位是_（1）图中画了个_神经元；（2）是指_，神经细胞与其他细胞明显不同，它的_生有许多突起，突起包括图中标号_和_；（3）的外表套有一层鞘，组成了_，其末端的细小分支叫做_。【变式训练】3、右图是大脑皮层的功能分区图，图中的数字表示的结构是躯体运动中枢躯体感觉中枢语言中枢视觉中枢听觉中枢。据图回答问题（1）打字员的熟练指法是由_发动和_进行协调共同完成的精巧随意运动。（2）聋哑人要理解对方的手语，首先要通过_中枢。（3）某患者出现左侧躯体瘫痪，主要是由于_中枢或它联系的神经纤维遭到损伤引起的。（4）物像刺激视网膜感光细胞所产生的神经冲动，沿着_传到才能产生视觉学习必备欢迎下载四、神经调节的基本方式-反射1反射与反射弧的关系反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器刺激反应反射2.简单反射和复杂反射的区别与联系，简单反射复杂反射形成过程_就有的_天性反射_获得的，_天性反射神经中枢大脑皮层以下（_、_）大脑皮层参与神经联系_两者联系复杂反射以简单反射为基础至少举出5个反射的例子，并区别区分属于简单反射还是复杂反射3.人类神经调节的特征：能对_、_的刺激建立复杂反射【典例】7。下列现象不属于反射的是（）。A.小海豚表演算算术B.鸟听到枪声飞走C.李明躲开飞来的石头D.向日葵的花盘总朝向太阳转动【典例】8。人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（）A能进行，此人无感觉B不能进行，此人有感觉C能进行，此人不能运动D不能进行，此人能运动B【典例】9。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴涵了反射的知识。下列说法正确的是()。A这一反射是先天性的B这一反射的神经中枢在脊髓C这一反射的神经中枢在小脑D这一反射活动必须经过大脑皮层【变式训练】4右图为膝跳反射图解，据图回答下列问题（1）该反射叩击的部位如图中A所指，则A表示的结构是，你的反应是。如果你有意识地将腿部的肌肉收缩，膝跳反射不能进行，这说明。（2）若B部位受损，叩击A,该反射是否发生？，其原因是。(3)已知小儿麻痹患者是由于损坏了图中的C，膝跳反射不在存在，原因是。（5）膝跳反射实验证明脊髓具有除此之外，脊髓还有的功能，五、激素调节1、区分内外分泌腺的特点内分泌腺（有/没有）导管，分泌物（）直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。激素虽然含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。2.几种重要激素的主要功能和缺乏症学习必备欢迎下载分泌异常时出现的病症激素名称产生部位作用生长激素促进人体的生长分泌不足幼年时期分泌不足患症分泌过量幼年时期分泌过多患症调节新陈代谢等人体基本生甲状腺激素甲状腺理过程，促进幼年个体的发育，提高神经兴奋性胰岛素调节糖在体内的吸收、利用和转化等幼年时分泌不足易患症成人缺碘易患病低血糖症【典例】10.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分()A.性腺B.唾液腺C.胰腺D.垂体【典例】11.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是()A.发育停止B.生长发育迅速C.食欲不振，行动迟缓D.食欲旺盛，身体消瘦【变式训练】5。解放前，我国一些缺碘地区流传这样的说法，：“一代肿，二代傻，三代四代断根芽。”请你根据所学的生物学只是来解释。（1）“一代肿，二代傻，三代四代断根芽”分别是指什么？（2）目前，为了防治此病，我国卫生部门在这些地区采取的措施是什么？【限时训练】1.某同学视力正常，当他站在公路旁候车时，看见一辆汽车停在远处，汽车启动后朝他迎面驶来。下列哪个图能正确反映该同学在注视汽车过程中眼睛内晶状体曲度的变化（）2.与有些人发生晕车、晕船和晕飞机现象有关的结构是()。A鼓膜和外耳道B中耳和前庭C内耳和耳蜗D前庭和半规管3.人产生听觉的大致过程是()。A.声波鼓膜外耳道听小骨耳蜗听觉神经大脑B.声波鼓膜外耳道耳蜗听觉神经大脑听小骨C.声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑D.声波外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经大脑答：C。4下列各种反应中，与其他反应不属于同一类型的是()。A马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑C幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内D家兔听到饲养员的脚步声就出来索食5.下图是眼球的结构示意图。据图回答：(内填写图中标号)(1)如果把人的眼球比作一架照相机，那么装入的底片相当于图中的。学习必备欢迎下载(2)当看不同方位的物体时，主要靠的牵引使眼球灵活地转动。(3)守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中4发生的变化是。(4)如果不注意用眼卫生，就容易造成假性近视，这时图中4的特点是。(5)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中发生了病变。6判断题。（1）神经中枢就是中枢神经。（）（2）神经末梢分布在周围神经系统中。（）（3）许多神经纤维集结成束就构成神经。（）（4）一个人大脑受损伤后，呼吸会立即停止。（）7酗酒的人，初始走路不稳，再而说话不清，接着出现幻觉，最后思维混乱，失去知觉。试分析：（1）现象出现，说明酒精已使_脑中毒。（2）现象出现，说明酒精已使大脑_中毒。（3）现象出现，说明酒精已使大脑_中毒。（4）现象出现，说明酒精已使整个_中毒。8、右图为反射弧模式图，请回答：人在睡梦中拍打蚊子此反射经过的途径是，此反射类型属于。人突然从梦中惊醒，感到搔痒，此传导通路在5中，搔痒的感觉在产生。某人若6受损伤，人在睡梦中能否出现上述的现象？为什么？；此人若从睡梦中惊醒，能否感到搔痒？。一个小儿麻痹症患者的腿部瘫痪了，这是由于病毒损伤了。图中可将兴奋从外周传向中枢的神经元细胞体位于3。9.请用所学的生物学知识解释生活中的现象：课间休息时，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回。这时，突然听到有人喊了一声“老师来了!教室里马上安静了下来。（1）手指被扎后立即缩回是_反射，其反射的途径是_，说明脊髓具有_功能。然后产生了痛觉，说明脊髓还具有_功能。感觉到疼痛的部位是_，神经冲动传导的途径是_。（2）学生听到老师来了马上安静，这属于反射，该反射的神经中枢位于。10.医生预测定甲、乙两人的血糖含量，首先让他们饮用等量的葡萄糖溶液，然后再3.5小时内每隔半小时测定两人的血糖含量，并将测得的数据整理成如下的曲线。已知血糖的正常值约为100毫升血液中含有葡萄糖0.1克。请回答下列问题：（1）甲、乙两人中糖代谢不正常的是_，该人可能患_病。患者可通过什么方法进行治疗？_。（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖后1小时内血糖浓度明显升高的原因_。（3）曲线BC的下降与体内的_分泌的_有关。（4）由上述数据可知，查体验血时应空腹而不应摄取食物，其原因是_。