苏教版六年级语文下册教案24课

教学课题24 明天，我们毕业教学课时共_2_课时第_1_课时主备人刘晨教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。教学重点与难点能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。教学具准备课件学生活动单教师导学案教学建议活动一：1.初读课文，认读生字新词2. 读准字音，认清字形，读顺每句话；画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。活动二：初步感知，了解大意1.给课文分段，并写出段落大意2朗读课文一、谈话导入同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？（同桌互相谈谈，指名回答。）作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了明天，我们毕业。今天我们就来学习这篇文章。（师生同写课题：24 明天，我们毕业 ）1、自学课文，提出要求读准字音，认清字形，读顺每句话；画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。2、检查自学效果（1）出示生字新词以及形近字（2）指名接读课文。注意正音，读通句子。3、再读课文想想课文可分几段，每段写什么。小组交流讨论后全班交流：第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。第二段（25）写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。4、分段朗读课文。板书设计三、布置作业1、练读课文，做到正确、流利。2、抄写生字词语。 24明天，我们毕业6年的学习生活学到了懂得了更感受到了敬爱的老师是天使是大树是海洋教学反思