小学科学六年级上册《登上月球》教案

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登上月球【教学内容】青岛版科学教材六年级上册登上月球【教材分析】本课是第四单元太阳、地球和月亮中的最后一课,以认识月球的概貌为依托,以信息资料的搜集交流和共享为主要认知手段,以培养学生的想象能力和逻辑推理能力为重点,努力提高学生能够提炼信息加工信息的能力。书中内容展现了学生了解月球探究月球登上月球的科学探索过程,既呵护和保持了学生探究欲望,激发了他们科学学习兴趣,又提高了学生应用知识探索未知的能力。【教学目标】1、指导学生通过网上阅读、观察、讨论等认识月球,了解从古至今人类对月球的不断探索及对月球的认识。2、激发学生的科学探究精神,培养学生勇于探索及空间想象能力。3、在搜集资料中合作,在交流资料中互动,在研究资料中体验科学探索的乐趣;乐于运用所学知识解决科学探究中的问题。【教学准备】多媒体课件、月球探秘网页、相关文字及图片资料、有关月球的视频资料。【教学方法】自主探究法、归纳总结法【教学过程】一、利用视频,激发学生的探究兴趣小时候我们仰望天上一轮明月,想象月宫的嫦娥,幻想我们也能飞上月球。但月球上到底有什么,请同学们跟着月球旅行记一块探个究竟。观看月球旅行记。二、抛砖引玉,提出研究问题这是法国科幻电影艺术家幻想的月球世界,那么真实的月球世界是怎么样的呢?今天就请你做一名月球探险家,登上月球,去探索月球的无穷奥秘,好吗? 三、因时制宜,提供开放的探究资料 1、人类探月的历程(1)、嫦娥奔月:古代人类对登月的向往贴嫦娥图 (2)万户世界上第一个试图用火箭飞天的人,为了纪念这位勇敢的探索者,月球上有一处环形山以他的名字命名。 (3)阿姆斯特朗人类对月球的探索经历了(贴:嫦娥奔月伽利略人造卫星登月),探索太空是人类古已有之的梦想,是人类共同的事业!(4)中国神舟号中国自99年以来,从“神舟一号”到“神舟七号”七艘飞船、七次飞跃,我国载人航天的速度和效率令世界称奇,令亿万中国人倍受鼓舞。2、月球概貌(登上月球)(1)大小、距离 (2)没有大气风、声音、氧气 (3)引力体重换算,跑跳 (4)环形山同学们,在我们地球上山是什么样的?你能从月球模型上找出环形山吗? (5)月海投影,月球仪找,贴伽利略 在伽利略用望远镜观测月 球时,就发现了月球上大片阴暗的区域,并将这些区域命名为“海”。 (6)陨石坑怎样形成的?地球上有陨石降落,为什么没有像月球上那样的陨石坑?【板书设计】 登上月球1、探月历程:嫦娥奔月伽利略人造卫星登上月球 登上没有大气、风、氧气、声音 引力:1/6 2、月球概貌 环形山 月海: 伽利略 陨石坑温度
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