苏教版小学科学五年级下册《国旗怎样升上去》评

国旗怎样升上去评课 刘老师执教的国旗怎样升上去一课是五年级苏教版科学神奇的机械单元的第五课。本单元的内容安排是按照总分合的思路来安排的。总，就是指导学生从总体上认识机械；分，就是分别选取杠杆、斜面、轮轴、滑轮四种简单机械进行研究；合，就是从力的传递角度理解简单机械的组合。 刘老师在设计本节课的时候，沿袭了本单元前面几课的探究方法。按照“提出问题合理猜测实验探究科学结论”的环节指导学生观察滑轮的特点。比较定滑轮、动滑轮的区别，组装两种滑轮，研究它们的作用。在能力培养方面注重实验数据的记录、分析及实事求是尊重科学事实的科学态度。在具体环节设计方面体现了下面几个特点： 首先，情景模拟导入。通过播放升国旗的视频画面，提出旗杆上的国旗是怎样上升去的问题。导入观察滑轮的问题。在此环节老师还适时地进行了爱国主义教育。 其次，在实验探究环节，即组装两种滑轮，并探究它们的作用，这是本节课的重点，采用分布示范演示，适当降低学生动手操作的难度。另外，在学生实验数据出现较大误差时，能及时引导学生分析原因。增加实验组数，剔除摩擦力及读数误读等干扰因素，从而获得正确的实验结论，便学生养成尊重事实、认真细致的良好学习习惯。 当然本节课也有一些值得继续完善的地方。如在时间安排上前松后紧，导入略显拖沓。在设计实验方案环节上，若最后将实验要求及注意事项利用大屏幕出示，效果会更好。 总之，我们本着简约、高效、提高兴趣的教学理念，科学组的几位老师不断探索、尝试、努力提高教学水平，使科学课成为学生喜爱的学科。