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专题9减数分裂与受精作用,高考生物（浙江专用）,考点一减数分裂与配子的形成 考点清单,基础知识 一、染色体 1.染色体由着丝粒、长臂和短臂三部分组成。 2.根据着丝粒的位置可将染色体分为三种类型:端着丝粒染色体、近端着丝粒染色体和中间着丝粒染色体。 二、减数分裂过程中的染色体行为 1.减数分裂是进行有性生殖的生物特有的细胞分裂方式,在该过程中,染色体复制1次,细胞连续分裂2次,其结果是生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半。,2.减数分裂过程的特点及图像(以哺乳动物精原细胞为例),三、精子与卵细胞的产生和受精 1.精子、卵细胞的形成过程,2.精子、卵细胞的形成过程不同 (1)卵细胞的形成经历了两次细胞质不均等分裂。 (2)卵细胞一经形成,不需要变形。 (3)一个卵原细胞只能产生1个卵细胞和三个极体,一个精原细胞 能够产生4个精子。 3.配子中染色体组合多样性的原因 (1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。 (2)同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换。 4.精子和卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。 5.减数分裂和受精作用的意义 (1)减数分裂和受精作用可保持生物染色体数目的恒定。 (2)减数分裂为生物的变异提供了可能。,重难突破 减数分裂过程中染色体、DNA等数量变化 1.数量变化分析,2.相关图形,【易混易错】 (1)同源染色体的大小并非全相同: 同源染色体形态、大小一般都相同,但也有大小不相同的,如男性体细 胞中X染色体和Y染色体是同源染色体,X染色体较大,Y染色体较小。 (2)并非所有细胞分裂都存在四分体: 联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象,有丝分裂过程中不进行联会,不存在四分体。 (3)受精卵中遗传物质的来源 核内DNA一半来自父方,一半来自母方。 细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。,考点二有丝分裂与减数分裂的综合、遗传的染色体学说 考点清单,基础知识 一、遗传的染色体学说 1.根据基因的行为和染色体行为的一致性(或平行关系),科学家提出了细胞核内的染色体可能是基因载体的学说。 2.孟德尔遗传定律的细胞学解释:杂合子形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因则表现为自由组合。,二、减数分裂与有丝分裂的异同 1.减数分裂与有丝分裂比较分析,续表,2.有丝分裂、减数分裂与受精过程中两种变化曲线,三、孟德尔遗传定律的细胞学解释,方法减数分裂形成配子类型的判断方法 方法技巧 1.配子形成过程中的几种数量关系 (1)1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子。 (2)1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个第一极体1个卵细胞+3个第二极体。 (3)不考虑交叉互换的情况下: 具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑交叉互换),基因型为YyRr的个体产生配子的情况,2.减数分裂过程中基因的异常行为变化 (1)基因突变 在减数第一次分裂前的间期,在DNA分子复制的过程中,如复制出现差错,则会引起基因突变,这种突变能通过配子传递给下一代,如图1所示。,【知能拓展】突变一般发生在同源染色体中的某一条染色体上,可以是显性突变,也可以是隐性突变。,(2)基因数量变化 在减数分裂过程中,染色体行为的异常,往往会引起配子中基因数目的 变化。在分析基因数目变化时,应考虑变化与减数第一次分裂有关还是与减数第二次分裂有关。如图2表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常产生配子的情况。,图3表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配子的情况。,【名师点睛】在分析减数分裂过程中核基因的行为变化时,应抓住减 数分裂过程中染色体行为变化的三个关键点:减数第一次分裂前的间期发生染色体的复制;减数第一次分裂过程中同源染色体分离;减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离。也可以结合基因的变化,逆向分析染色体的行为变化,加深对基因在染色体上的理解,加深对基因分离定律和自由组合定律内涵的理解,构建完整的、系统的知识体系。,
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