2018-2019学年高中数学 模块复习 第3课 基本初等函数(Ⅰ)课件 新人教A版必修1.ppt

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,模块复习课,第三课基本初等函数(),0,a,a,0,logaMlogaN,logaMlogaN,loganbn,logab,N,1,1,5指数函数的图象与底数的关系 (1)底数的取值与图象“升降”的关系: 当_时,图象“上升”;当_时,图象“下降” (2)底数的大小决定图象位置的高低: 在y轴右侧“底大图高”;在y轴左侧“底大图低”,如图所示有_.,a1,0a1,ab1c0,6对数函数的图象与底数的关系 (1)对于底数都大于1的对数函数,底数越大,函数图象向右的方向越接近x轴;对于底数都大于0而小于1的对数函数,底数越大,函数图象向右的方向越远离x轴 (2)作直线y1与各图象交点的横坐标即各函数的底数的大小,如图,_.,ab1cd0,类型一指数与对数的运算,1. 指数与对数的运算应遵循的原则 (1)指数的运算:注意化简顺序,一般负指数先转化成正指数,根式化为分数指数幂运算另外,若出现分式,则要注意对分子、分母因式分解以达到约分的目的 (2)对数式的运算:注意公式应用过程中范围的变化,前后要等价,一般本着真数化简的原则进行 2底数相同的对数式化简的两种基本方法 (1)“收”:将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数 (2)“拆”:将积(商)的对数拆成对数的和(差),已知函数f(x)loga(2xb1)(a0,a1)的图象如图所示,则a、b满足的关系是() A0a1b1 B0ba11 C0b1a1 D0a1b11,类型二指数函数、对数函数、幂函数的图象问题,解析:令g(x)2xb1,这是一个增函数, 而由图象可知函数ylogag(x)是单调递增的,所以必有a1. 又由图象知函数图象与y轴交点的纵坐标介于1和0之间, 即1f(0)0,所以1logab0, 故a1b1,因此0a1b1.故选A. 答案:A,函数图象的画法,类型三数(式)的大小比较,解析:a21.22,b20.81,clog54log551.abc.故选A. 答案:A,(2)比较下列各组数的大小: 1.70.2,log2.10.9与0.82.1; (lg m)1.9与(lg m)2.1(1m10) 解:因为函数ylog2.1x在(0,)上是增函数且0.91,所以log2.10.9log2.110. 因为函数y1.7x在R上是增函数且0.20,所以1.70.21.701. 因为函数y0.8x在R上是减函数且2.10, 所以00.82.10.801. 综上,log2.10.90.82.11.70.2.,当1m10时,0lg m1,由1.92.1得,(lg m)1.9(lg m)2.1; 当m10时,lg m1,故(lg m)1.9(lg m)2.1. 所以(lg m)1.9(lg m)2.1.,【互动探究】 若(2)中的将“1m10”改为“m10”,又如何比较这两数的大小? 解:当m10时,lg m1,由1.92.1得,(lg m)1.9(lg m)2.1.,数(式)的大小比较常用的方法及技巧 (1)常用方法:作差法(作商法)、单调性法、图象法、中间量法 (2)常用的技巧 当需要比较大小的两个实数均是指数幂或对数式时,可将其看成某个指数函数、对数函数或幂函数的函数值,然后利用该函数的单调性比较 比较多个数的大小时,先利用“0”和“1”作为分界点,即把它们分为“小于0”“大于等于0小于等于1”“大于1”三部分,然后再在各部分内利用函数的性质比较大小,已知函数f(x)2ax2(a为常数) (1)求函数f(x)的定义域 (2)若a1,x(1,2,求函数f(x)的值域 (3)若f(x)为减函数,求实数a的取值范围,类型四函数的定义域与值域,解:(1)函数y2ax2对任意实数都有意义,所以定义域为实数集R. (2)因为a1,所以f(x)2x2,易知此时f(x)为增函数 又因为1x2,所以f(1)f(x)f(2),即8f(x)16. 所以函数f(x)的值域为(8,16 (3)因为f(x)为减函数,而y2u是增函数,所以函数uax2必须为减函数,所以得a0.,(4)换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,特别注意新变量的范围 (5)单调性:特别适合于指、对数函数的复合函数 提醒:在求有关指数型函数、对数型函数的定义域时要特别注意底数要大于零且不等于1.,(2)如果0a1,则f(x)axloga(x1)在x2,3上为减函数, 所以f(x)在x2,3上的最小值为f(3)a3loga24, 又a31,loga20, 所以f(3)4无解 如果a1,则f(x)axloga(x1)在x2,3上为增函数, 所以f(x)在x2,3上的最小值为f(2)a2loga14,所以a2. 综上可得a的值为2.,谢谢观看!,
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