六年级语文修辞复习

六年级语文修辞复习一、下列成语中全部运用比喻修辞的一组是()。(2分)A情同手足千丝万缕目不转睛似是而非B汹涌澎湃如释重负应付自如似曾相识C恩重如山光阴似箭口若悬河如花似玉D如虎添翼视死如归望梅止渴破釜沉舟二、判断下列句子使用的修辞方法。(8分)1芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了，云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。()2沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。()3保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！()4这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？()5窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。()6蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。()7三万里河东入海，五千仞岳上摩天。()8我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。()三、下面成语各运用了哪些修辞方法？请分类写下来。(只填序号)(12分)A水平如镜B千钧一发C莺歌燕舞D冷若冰霜 E垂涎三尺 F争奇斗艳G胆小如鼠 H怒发冲冠 I山欢海笑() () ()四、读下面的句子，判断它是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。(5分)1敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。()2我的性格很像爸爸。()3黄河是中华民族的摇篮。()4我好像在什么地方见过他，只是想不起来了。()5春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。()五、根据语境，选择正确答案。(10分)1“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这句诗采用的是()修辞方法。A反问B设问C比喻2我们兄弟俩，()是夸张句。A听了他讲的笑话，肚皮都笑破了。B听了他讲的笑话，肚皮都笑疼了。3如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是()。构成排比最恰当的一项是()。A勇猛 B羽毛 C盘旋D飞翔4“天边飘浮着朵朵白云”和()搭配构成最佳比喻句。A像千万条闪耀着白光的银练。B犹如千万朵盛开的白莲。C像片片银色的羽毛。5下面()没有采用夸张的修辞方法。A会场上响起了雷鸣般的掌声。B这话已经说了上千遍，我耳膜都起茧了。C朱门酒肉臭，路有冻死骨。六、下列诗句都用了比喻的修辞方法，你能写出它们的喻体吗？(7分)1飞流直下三千尺，疑是()落九天。2忽如一夜春风来，千树万树()开。3床前明月光，疑是()。4可怜九月初三夜，露似()月似()。5不知细叶谁裁出，二月春风似()。6问君能有几多愁，恰似一江()向东流。七、按要求把句子补充完整。(32分)比喻句：1厚厚的积雪，_。2书籍就像_。夸张句：3一声虎啸，整个山冈_。4这个地方太小了，只有_。拟人句：5公园里的花儿_。6可爱的鸟儿_。反问句：7此情此景，令人浮想联翩。_8我们只有一个地球，我们应该保护它。_八、把诗句与相对应的修辞手法连起来。(8分)1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。A双关2孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B对偶3先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C对比4东边日出西边雨，道是无晴却有晴。D借代九、句子模仿秀。(写出两个比喻句)(16分)例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到如春天般的温暖。母爱是_。母爱是_。例：老师是辛勤的园丁，培育祖国的花朵。老师是_。老师是_。参考答案一、C二、1.排比2.比喻3.排比4.反问5.对偶6.拟人7.夸张8.设问三、比喻：ADG拟人：CFI夸张：BEH四、1.2.3.4. 5.五、1.B2.A3.D4.C5.C六、1.银河2.梨花3.地上霜4.真珠弓5.剪刀6.春水七、1.就像铺上了一层松软的地毯2.人类的精神食粮3.地动山摇4.巴掌那么大5.露出可爱的笑脸6.唱起动听的歌儿7.此情此景，怎么能不令人浮想联翩呢？8.我们只有一个地球，我们难道不应该保护它吗？八、1.B2.D3.C4.A九、一首歌，为我们唱出生命的乐章启明星，为我们照亮人生的征程红烛，照亮别人而把自己燃烧石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登