三年级下册语文期末试卷分析

三年级下册语文期末试卷分析本次期末试卷就题型而言，从课文到生活紧密联系，覆盖面较广，内容而言，丰富而灵活。下面我就每一题型进行分析：一、基础知识积累运用。这一大题含8个小题，分别为1、看拼音写汉字；2、我能辨字组词；3、我会补充词语；4、仿写词语；5、按要求改写句子；7、根据课文内容填空。看拼音写词语部分唾沫的“沫”错误较多。辨字组词部分，“愉”错误率高，部分同学和“偷”混淆。补充词语部分，迫不及待的“急”写成“及”，改写句子部分做的较好。我想出试卷的老师不仅仅是检测学生，而是在试查我们老师有没有渗透这一些语文的课外延伸。要知道的是，我们教师是在努力，但考虑疏忽的是，没有抓住本册教学的重点而没有给学生多次的提醒。这就警示我们以后要朝这方面努力的。这一基础题，本班学生掌握得还算是不错的。二、按课文内容填空部分同学对课内容掌握不牢，少字漏字现象严重，课文内容掌握不准确，部分同学对问题理解不够。三、阅读理解。 这一大题又分两小题，分别为：课内阅读和课外阅读。先说课内阅读，本题失分较多，这一篇文章虽是本册的课内阅读讲解课文，但很容易被我们教师在复习的时候而忽视，被学生而轻视。从题型内容看，从教学目标想，这一部分的检测是很简单的，但有些孩子对概括写和具体写掌握的不好。不过，我们大部分学生都得了满分。再谈课外阅读，测试了学生点标点、理解课文。学生联系加标点学生有漏做的现象，不过这两个题学生做的还算可以，或多或少有失分的情况，想想原因，可能是学生能力有限或是平时复习不到位的缘故吧。四、习作这一部分主要是习作训练。写写自己的进步，紧密联系生活实际。本次期末试卷让我们深刻意识到，平时在教学课堂中要灵活，特别训练题型内容要丰富多样。要落实学生的眼前发展，前瞻学生的后期的可持续发展。学生与教师共同适应教学模式下的新型试题