湖北省黄石市 七年级(上)期末生物试卷-普通用卷

题号七年级（上）期末生物试卷一二总分得分一、选择题（本大题共20小题，共30.0分）1.属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖2.下列各组物质中，都属于有机物的是（）A.水和蛋白质B.无机盐和脂肪C.氧和糖类D.糖类和脂肪3.在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）A.淡水生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.湿地生态系统4.在千姿百态的绿色植物中，没有根、茎、叶等器官分化的类群是（）A.藻类植物B.种子植物C.苔藓植物D.蕨类植物5.动物细胞中的能量转换器是（）A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.线粒体6.种庄稼要施肥，养花种草也要施肥“肥”的主要作用是提供植物生长需要的（）A.水B.无机盐C.有机物D.维生素7.如表是某生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果，其中不能作为对照实验的是（）装置编号1234种子所处的环境加适量的水，置于温暖处不加水，置于温暖处加适量的水，置于冰箱保存加过量的水，置于温暖处实验结果萌发未萌发未萌发未萌发A.1号与2号，1号与3号C.1号与3号，1号与4号B.1号与2号，1号与4号D.2号与3号，3号与4号8.在细胞里含有叶绿体，能进行光合作用的单细胞生物是（）A.酵母菌B.衣藻C.草履虫D.变形虫9.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A.操作方便B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.降低蒸腾作用10.“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是（）A.光B.水C.温度D.湿度11.黄瓜果肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是（）细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体叶绿体液泡A.B.C.D.12.在“调查公园内的生物”活动中，下列做法正确的是（）A.甲发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录B.乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回学校问老师C.丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去D.丁拨开草丛，一只蚱蜢跳了出来蹦到公园栅栏外，于是将它记录下来13.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）第1页，共17页A.防止水溢出来污染装片C.避免盖玻片下面出现气泡B.避免实验材料移动D.增强透明度14.从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，放入冰箱，可以延长储存的时间，其主要原因是（）A.减少损失B.降低了蒸腾作用C.抑制了呼吸作用D.保持了温度15.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（）A.将叶片内的淀粉消耗掉B.储备养料，准备光合作用C.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中D.停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中16.生物既能适应环境，又能影响环境，下列属于生物适应环境的是（）A.仙人掌的叶变成了刺B.蚯蚓疏松土壤C.干旱使水稻减产D.植物可以防风固沙17.下列属于组织的是（）A.一个番茄果肉细胞B.一棵番茄幼苗C.一块番茄表皮D.一个番茄18.大面积砍伐森林所造成的严重后果是（）A.后续资源缺乏B.水土流失严重C.绿化面积减少D.ABC都是19.与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚根20.对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用二、简答题（本大题共3小题，共20.0分）21.如图是花的结构模式图，请据图回答问题。（1）花的雌蕊有_、花柱和_构成。（2）花的雄蕊包括花丝和_两部分（填标号）。（3）经过传粉和受精后，整个发育成_，内的_发育成_。22.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题第2页，共17页（1）属于植物细胞的是_图，图中B的主要作用是_（2）若甲图是在显微镜的目镜为12.5物镜为10的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_倍，观察中他找到了一个理想的细胞，但不十分清晰，他应当使用显微镜的_调节至清晰绘制生物图时，对图中较暗的地方，要用_来表示（3）已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是_（内填字母，横线上填相应的名称，下同）（4）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的_（5）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有_23.如图为某生态系统的食物网示意图，请根据图回答下列问题（1）该图只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括_（2）如果图中的土壤里含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_（3）该食物网中有_条食物链，写出最长的一条食物链：_（4）生态系统中的_和_，就是沿着食物链和食物网流动的第3页，共17页答案和解析1.【答案】D【解析】解：生物的特征是：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A、动物一般能运动，植物不能。A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒也属于生物，B错误；C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的。C错误；D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确。故选：D。此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入。解答此类题目的关键是理解生物的特征。2.【答案】D【解析】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物故选：D细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物细胞中主要包含两大类物-无机物和有机物，这部分内容在考试中经常出现，注意掌握3.【答案】C【解析】解：A、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。不符合题意；第4页，共17页B、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%不符合题意；C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。符合题意；D、湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型，不符合题意；故选：C。生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能4.【答案】A【解析】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用制造有机物，营自养生活。种子植物包括裸子植物和被子植物，都具有根、茎、叶、种子等器官；苔藓植物有茎和叶两种器官；蕨类植物具有根、茎、叶三种器官。故选：A。根据描述的特征，来进行植物类群的判断前提是知道植物各类群的主要特第5页，共17页征掌握种类植物的特征，是解决这类问题的基础5.【答案】D【解析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。故选：D。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用动物细胞中只有一种能量转换器6.【答案】B【解析】解：植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。故选：B。此题考查的知识点是“肥”的作用解答时可以从肥的成分施肥的目的方面来分析解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐7.【答案】D【解析】第6页，共17页解：1号与2号唯一的变量是水分，因此能作为对照实验，可以探究种子萌发的必要条件是水分；1号与3号唯一的变量是温度，因此能作为对照实验，可以探究种子萌发的必要条件是适宜的温度；1号与4号唯一的变量是空气，因此能作为对照实验，可以探究种子萌发的必要条件是充足的空气；2号与3号有两个变量水分和温度，变量不唯一，因此不能作为对照实验；2号与4号有两个变量水分和空气，变量不唯一，因此不能作为对照实验；3号与4号有三个变量水分、空气和温度，变量不唯一，因此不能作为对照实验；所以不能作为对照实验的是2号与3号，2号与4号，3号与4号故选：D（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性8.【答案】B【解析】解：A、酵母菌属于单细胞真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，A错误；B、衣藻属于单细胞藻类植物，内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用。B正确；C、草履虫单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，C错误；D、变形虫也是单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，D错误。第7页，共17页故选：B。绿色植物能通过光合作用制造有机物，结合单细胞生物的特点进行分析解答解题的关键是知道只有体内含有叶绿体的植物能进行光合作用9.【答案】D【解析】解：A、去枝叶与否，方便程度差别不大，A错误。B、降低光合作用对移栽植物没有好处，主要不是降低光合作用，B错误。C、减小呼吸作用也不利于植物的成活，C错误。D、叶片是蒸腾作用的主要部位，在移栽植物时，剪掉大量的枝叶，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，D正确。故选：D。进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，减少水分的散失，据此答题对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活10.【答案】B【解析】解：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度。在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。因此“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。故选：B。影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握11.【答案】B【解析】第8页，共17页解：黄瓜表层果肉细胞与人的口腔上皮细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：黄瓜表层果肉细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，口腔上皮细胞没有。故选：B。黄瓜表层果肉细胞与人的口腔上皮细胞相同点实际上就是指植物细胞和动物细胞的相同点掌握了动物细胞和植物细胞的结构，通过对比即可解答此题12.【答案】D【解析】解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的，A错误B、对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料，B错误C、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍；丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了，这种做法是不对的，C错误D、丁同学如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求，D正确故选：D调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题13.【答案】C【解析】第9页，共17页解：ABD、防止水溢出来污染装片、避免实验材料移动、增强透明度，都不是让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，ABD不正确；C、避免盖玻片下面出现气泡是让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，C正确。故选：C。在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的14.【答案】C【解析】解：新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，放入冰箱，主要是温度低抑制了蔬菜呼吸作用，减少了有机物的消耗，因此可以延长储存的时间，所以“从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，放入冰箱，可以延长储存的时间”，其主要原因是抑制了呼吸作用故选：C（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量（2）新鲜蔬菜用保鲜袋包裹后，包装袋内的蔬菜与外界的空气隔绝，这样可以较少水分散失，不但能阻挡微生物的进入还能抑制袋内微生物的呼吸，但主要还是降低了氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的分解，这样就达到了保鲜不变质的目的保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失15.【答案】A【解析】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）如不除去会对实验结果造成影响。所以，“做绿叶在光下制造淀粉第10页，共17页的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响。故选：A。绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素关键是确定控制实验变量、设置对照实验解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点16.【答案】A【解析】解：A、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，符合题意B、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，不符合题意C、干旱使水稻减产，是因缺少水分造成的，属于环境对生物的影响，不符合题意D、植物可以防风固沙，属于生物对环境的影响，不符合题意故选：A生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释17.【答案】C【解析】第11页，共17页解：A、一个番茄果肉细胞属于细胞，不符合题意；B、一棵番茄幼苗是植物体，不符合题意；C、茄果实的表皮属于保护组织符合题意；D、番茄是果实，属于生殖器官；不符合题意故选：C细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官据此解答解此题的关键是理解掌握植物体的结构层和植物的几种组织的结构、功能和分布18.【答案】D【解析】解：森林生态系统在陆地四大生态系统（森林、草原、湿地、农田）中占主导地位，是地球上功能最完善、结构最复杂、产量最大的生物库、碳储存库和绿色水库地球上的生物有一半以上在森林中栖息繁衍如果大面积砍伐森林使大量野生动植物因失去家园而濒临灭绝，同时也使森林工业失去可持续发展第12页，共17页的物质基础森林的破坏还将导致生态环境的恶化，特别是引起温室效应、水土流失、土地沙漠化、洪水泛滥、气候失调等等，从而严重影响农田、草原、湿地等系统的生态平衡故选：D此题考查的知识点是森林生态系统的作用森林生态系统在陆地生态系统中占主导地位，是地球上功能最完善、结构最复杂、产量最大的生物库、碳储存库和绿色水库解答此类题目的关键是熟知森林生态系统的作用19.【答案】A【解析】解：菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根子叶，子叶两片，营养物质储存在子叶里；玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，营养物质储存在胚乳里。所以B、C、D错误，A正确。故选：A。菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，比较回答即可掌握单子叶植物和双子叶生物的组成是解题的关键，20.【答案】A【解析】解：光合作用的表达式：二氧化碳+水氧气+有机物（储存能量），可以看出植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林。故选：A。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气，第13页，共17页据此答题绿色植物光合作用的意义要掌握，可以和呼吸作用比较理解21.【答案】柱头；子房；果实；胚珠；种子【解析】解：（1）图中柱头，花药、花丝，是花柱，是子房、子房内有胚珠。（2）图中雄蕊，它包括花药和花丝。（3）受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，被子植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。发育成果实的结构是子房，胚珠发育成种子。故答案为：（1）柱头；子房；（2）；（3）果实；胚珠；种子。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。解答此类题目的关键是理解掌握花蕊是和的主要结构以及果实、种子的形成过程。22.【答案】甲；控制物质的进出；125；细准焦螺旋；铅笔点上细点；C；细胞核；F；液泡；E；叶绿体【解析】解：（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图第14页，共17页没有细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图B细胞膜的主要作用是控制物质进出细胞（2）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数，这些口腔上皮细胞是在显微镜的目镜12.5，物镜是10的情况下所观察到的，这些细胞被放大了12.510=125倍细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，并且能够调出清晰物像绘制生物图时，遇到较暗的地方，应该用细点表示（3）细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核（4）植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，洋葱中含有的刺激性物质就是位于液泡中（5）图中结构E名称是叶绿体，是细胞中的能量转换器，是进行光合作用的场所，叶绿体中的色素能够吸收光能叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中因此叶片一般是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有叶绿体故答案为：（1）甲；控制物质的进出；（2）125；细准焦螺旋；铅笔点上细点；（3）C；细胞核；（4）F；液泡；（5）E；叶绿体动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构它们的异同点如下：相同点不同点第15页，共17页植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体都有细胞膜、细胞质和细胞核动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体观图控制：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡，据此解答细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握23.【答案】分解者；鹰；5；草鼠蛇鹰；物质；能量【解析】解：（1）“该图只表示出该生态系统中的生产者和消费者”，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括分解者（2）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是鹰，因此“如果图中的土壤里含有某种难以分解的有毒物质”，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰（3）图中食物链有：草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰，因此该食物网中有5条食物链，营养级越多食物链越长，最长的一条食物链为草鼠蛇鹰（4）生态系统中的物质和能量，“就是沿着食物链和食物网流动的”故答案为：（1）分解者（2）鹰（3）5；草鼠蛇鹰（4）物质；能量（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不第16页，共17页应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动和生物富集的特点第17页，共17页