三年级语文上期末复习

一看拼音写词语 tu ki b ln qn qn pio dn y kui do yn hu bn qio qio hun ro n pi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )c din b to qn jn c y yn sh shn yn jn to pi n y wi shn chn fn xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fi mi pio ln hu u zhn t sh sn cn cu yn zho dn sh lin pn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rn sho zn mi tn b y b r x r no fi fn xin qin yn yn yu yn k i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yun tio dn yn cn l qn ru wi ro cn cn di di xn kun shn y zhn ln( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn chn chn jn xin wi tu lin du zho mn ji zhun l j zh jin lu sn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qn qi n b jn cn cn shn n zhn y jn xin ki fn mi z bo cn fn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cn mn sh pn bi fn f m yo hun yun xn su j hu yn q chn chn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shu jn n h zu fi wi xn fn zu ln xn xn hu xn sh bi dn yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d kn qn l zhn du chn n bi zhn bio sh min ch q r jin y mu chn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu hun ch r wn bn w nai zhun ru wi qin y 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的意思；“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。、从山行中的“。”这句诗和枫桥夜泊中的“，。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。、无数片 的叶子做着的工作，把 变成 的乳汁 给大树。 、绿叶为 而生。春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 大树地下的根。 、我们每个人都像 ，为 输送着，让它 、葱翠。大树站在 和 之间。、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”是指 。这句话让你明白了 。、远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。走近看，叶子很美，因为 。其实，叶子的心灵更美，它们为 而生，把 变成 奉献给大树。、萧萧梧叶 ， 。 ， 篱落 。（夜书所见）第二单元：、原野 。 摇动着豆荚，发出了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子，红得 ， 。、北大荒秋天一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天的原野的美。、北大荒秋天描写了北大荒秋天的 、 和 的景色，表达了作者 的感情。、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖动着 。、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的 ，都会在这个季节里用双手捧出 来。、小河清澈见底，如同 ， 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 ， 顿时漾起了 。、站在 的西湖边放眼远眺， 是层层叠叠、 的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面硕大的银镜。 白鸥掠过 ，在阳光下 ， 。、明净的湖水晃动着 ，仿佛 。在这 的西湖边 ， ，怎能不令人 呢！ 、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ， 在碧水之上。、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让你 。在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是了。 拉萨的天空特点是 、 。第三单元：、太阳公公看见了，亲切地 ：“ ，别落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你们 。”、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把大地 。、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种子却认为 ，结果 。还有一颗种子也想错了，它认为 ，结果。、在土地爷爷的眼里，小猪是 的，因为 ；小牛是 的，因为 ；小猴是 的，因为 。 、“东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中 、这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。 、“哪吒闹海”中“闹”的意思是。哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了 ；最后用使三太子。、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。 晨雾中， 皆不见。只闻 呱呱叫， ，清悠悠， 。（晨牧）第四单元：、蜘蛛 扯起细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连结了七次，都没结成。 、他四处奔走， ， 。经过，苏格兰军队 。布鲁斯的第八次抵抗、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连次结网失败，第次才结成功，他 极了，带领人民，终于在第 次取得成功。这个故事告诉我们。 、勾践夫妇来到吴国，穿上了，住进了，给吴王，舂米推磨，受尽了。 、回国以后，越王勾践 。白天，他 ；晚上， 。他还在屋子里 ， 饭前，总要尝尝 ，提醒自己 兵败会稽的耻辱。、以后，雷奈克又发现听诊效果更好。于是他把 做成 ，这就成了 。、“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近 。啊！ 、 都听见了！”两个感叹号说明雷奈克 。、长江后浪推前浪， 。若使年华虚度过， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。书到用时方恨少， 。第五单元：、 、 和煦的浅水湾，是 、 的好地方。每逢节假日，人们 ，漫步在，沐浴着 ，倾听着，真是 。 、一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里 ，像 溅落人间。马路上 ，如同 。、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 。它们有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不时被逗得。、香港是我国通往世界的，那里有迷人的、著名的和的街市。、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像 的小露珠。” 大荷叶上的对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。” 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。”花朵上的对小露珠说。、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵，白杨树，喇叭花。小露珠笑盈盈地说：“ 。”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都。、一会儿，太阳公公 云霞，爬上了 ，染红了 ，照亮了 。 霞光中， 光彩熠熠，把 ， ， ，还有 的鲜花嫩草，都像 ，显得 。、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上 。 一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐渐变得 ， ，最后变成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。这些石榴娃娃 ，向人们 。、春天来了，石榴树了新的枝条，了嫩绿的叶子。 、石榴这篇课文按照“春天 ”的时间顺序，描写了石榴“长叶 ”的生长过程。在写果实的时候，写了石榴的和，以及石榴子儿的和（填特点词）、爱人者人恒爱之， 。老吾老以及人之老， 。（ 孟子）、因为昆明 ，所以我们称它为春城。、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为 。、我们称哈尔滨为冰城，是因为 。、 ，因此我们称重庆为山城。、我们称济南为泉城，是因为。、，因此我们称潍坊为鸢城。、，因此我们称重庆为山城。、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。着句话用孟子的一句格言来说，就是第六单元：、“有哇，你们来看，这是雨点留下的，叫；这是波浪留下的，叫；还有那些，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫。这些都是石头书上的。” 、石头书上的字是指、和。画是指。“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是。、石头书里的学问真不少，它里面不仅有，而且还有。它还会告诉我们。、一天，水稻田里发生了 。一群杂草把小稻秧 ，气势汹汹地嚷道：“！” 小稻秧望着这群的杂草，说：“我刚搬到大田， ， ？”这群杂草 ， ， 地跟小稻秧抢 。、小稻秧遇到的“险”是指，帮小稻秧脱了险。、 一声呼啸，一个庞然大物 。只见他 ， ， ，转眼间便飞得 。飞机想：“ ？ ？”、一架飞机在天空 地飞着。他一会儿，一会儿，一会儿 ，觉得很 。 、航天飞机的特点是外形，飞得，本领。、咬定 ， 破岩中。 还坚劲，任尔 。竹石第七单元：、手术中，一向 的，这次却双手微微 。他对 说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”年轻人，双手 抓住身下的白色床单，。手术结束，崭新的床单。、“会说话的钢板”是赞叹的话。这句话把比作，表现了刘伯承。、是啊，人人都 ，特别是 。让我们 ，同时， 。、雨后，彼得走出小木屋，发现 ：地方已被 ， 长出了绿茸茸得小草。彼得若有所悟地说：“ ，但 ，我可以用来种花，人们一定会。如果 ， 我就会 ” 、五年以后，彼得终于 了他的梦想。他 地对人说：“我是 ！我的。”、 ，脑怕不用。手越用越巧， 。三天打鱼， 。三心二意， 。师傅领进门， 。熟能生巧， 。（古今贤文劝学篇（下）第八单元：、王维想：以前 ，每逢 ，总要和兄弟们 茱萸， 远眺。大家欢聚在一起， ！如今我们却 ，不能 ，兄弟们一定也在 聚会， ， 思念着我呢。、每逢佳节倍思亲这篇课文主要讲了代大诗人 写这首诗的故事。这首诗诗他 岁时写的。诗中写到的“佳节”指 ，在每年农历的 月 日。表达了作者 的思想感情。请默写这首诗：，。 ，。、一年一度的到了。诗人王维不由思绪万千，写下这首诗。“，”表达了王维远离家乡，思念亲人的心情。、孙中山破陋习一文中的“陋习”是指 。后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个 陋习。、沾衣欲湿杏花雨， 。 ，西出阳关无古人。 ，非是藉秋风。 ， 无辜铸佞臣。，千里共婵娟。不识庐山，只缘。杏花雨，杨柳风劝君，西出。声自远，藉秋风。虚心使人，骄傲使人。、身怕不动， 。手越用越巧， 。 ，两天晒网。三心二意， 。 师傅 ， 。熟能生巧， 。 、梅花的作者是，全诗是： ，。 ，。、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘泊承有“”的美称，著名城市杭州有“”的美称，济南有“”的美称，香港有“”的美称，连山间的化石也有“”的美称。此外，你还知道有“”的美称。、读了掌声这篇课文，我的体会是、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是（ ），在戏剧中他的脸谱通常是（ ）色，代表了他（ ）的性格。这学期，我们还认识了（ ） 的勾践、（ ）的刘伯承和（ ）的彼得，他们的精神都值得我们学习。、明净的湖水晃动着（ ）的倒影，仿佛（ ）。在这（ ）的西湖边（ ），看一看，怎能不令人心旷神怡呢！“仿佛”还可以换成 ，也可以换成 。请用“仿佛”写一句话：仿佛： “怎能不令人心旷神怡呢！”意思就是： 一、根据要求填空。1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“ ，。”来表达思乡之情。这句话出自唐代大诗人的。2.每当枫叶红了，你会吟诵“ ， ”来赞美深秋的景色。3中国的神州六号飞上了天，我会说：“ ， 。”4.如果你的同学只知道玩，你会对他说：“，”来叫他珍惜时间。5你的邻居下岗了，你会吟诵：“ ， ”来安慰他。6.你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“ ， ”。7如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“ ， 。 ， 。”8.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sng）：“ ， ”来勉励自己不断进步。9你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“”你还会说：“”还可以说：“”10你看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“”。你还可以说：“”。11.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了： ， 。， 。”来赞美美它的品格。四、根据要求写成语。1与“根”有关的成语：（4个）2描写建筑物的高大(4个):描写风景秀丽的成语（4个）：3含有“动物”的成语（8个）：4与“卧薪尝胆”有关的成语（用来描写越王勾践的成语）（8个）：5描写街市热闹、繁华的成语（4个）：形容街景美丽的成语：（与香港有关）6含有“风”和“雨”的成语（8个）：7与军神有关的成语（描写、赞美刘伯承的成语）（8个）：8、鼓励人们勤奋学习的成语（8个）：五、根据课文内容填空:7、戏剧脸谱中，人们常用红脸代表：，如：。黑脸代表，如：。白脸代表： ,如： 。演岳飞应该用 色脸谱。2、本学期你读过的书有（至少3种）：4、通过本学期的学习，我知道了是靠来传播种子的；是靠来传播种子的；是靠来传播种子的。5、发生火灾要赶拨打电话，有人中毒要拨打电话，打电话时要讲清楚。8.本学期给我印象最深的一遍课文是：，因为：。给我印象最深的人是：因为：