优秀教师师德师风演讲稿范文

优秀教师师德师风演讲稿范文师德，是教师应有的道德和行为规范， 是全社会道德体系的组成部分， 是青少年学生道德修养的楷模之一。 一起来看看小编为大家精心整理的，欢迎大家阅读，供大家参考内容还哦。(1)尊敬的各位老师：大家好 ! 很荣幸能站在这里和各位共诉心声。此刻，我的内心是惶恐的，作为一名年轻教师，让我来讲述有关师德师风的故事，自己深感为难， 因为我还没有经历过那些轰轰烈烈的感人事例。但蓦然回首，我发现， 其实优秀的师德风范，往往就在自己身边，就在那些微不足道的点点滴滴之中。所以，今天我就和各位分享一下我在贵阳一中这几年的点滴感悟。我进一中时，正值学校刚搬迁金阳。当时的金阳，是一块人烟稀少的土地。那年夏天，我到一中报到， 没有一辆直达的公交车，光转车就足足花了一个小时。光溜溜的马路上，没有商铺、没有行人，只有大片大片的施工场地和以讹传讹的谣言。一中人，作为开荒的黄牛，坚守着这块土地。自从搬迁金阳， 老师们的作息时间被完全打乱。为了赶交通车，老师们得每天6 点半起床。由于是寄宿制管理，老师们得值晚班，晚自习一直到深夜10 点半，如果是班主任，还要等到11点半查完学生寝室之后才能休息。 1 这对于许多刚有了小孩的女老师来说， 是很痛苦的： 上午她的孩子还没起床就得匆匆地离家，直到深夜孩子熟睡时她才回家，整整一天的时间， 听不到孩子叫一声“妈妈”， 彼此离得是那么近，却又是相隔那么远。而这样的值班，一周有两次。虽然看似不近人情， 但没有一个女老师提出抗议。虽然搬迁金阳给老师们的家庭生活带来了极大的不便，但贵阳一中没有一个人抱怨，没有一个人选择离开， 没有一个人消极怠工。大家都坚决服从上级的要求，坚守自己的岗位，站好自己的讲台。所以，什么是良好的师德师风 ?我想，在大是大非面前，坚定地服从，这就是良好师德风范的具体体现。金阳的地势要比贵阳高一些，记得20xx 年贵阳发生凝冻灾害时，从贵阳到金阳的道路结了冰，路很滑，很危险。但面对恶劣的天气，那段时间，没有任何一个老师迟到，没有一个老师请假。正如一位老教师说的，也许学生有理由可以迟到，但老师绝对不行， 因为教室里还有五十多份爱等着你。贵阳一中的老师不仅在给学生“传道授业”的是身体力行， 为学生做出表率， 每个一中人想告诉学生的是： 人生不仅仅只是一场考试， 一场考试的结果或许很重要， 但健康的心态、 广博的知识和对生命真正地尊重和热爱，才是我们追求的终极目标。 所以，什么是良好的师德师风 ?我想，用自己的言行教导学生，对学生无微不至的关爱， 2 这就是良好师德风范的具体体现。曾有很多人怀疑过搬迁后的贵阳一中是否会就此没落，但是，作为一名贵阳一中人， 当我看到这个优秀的具有优良师德风范的教师团队时， 我坚信一中还会再创辉煌。 这几年的高考成绩，贵阳一中每一年都有突破。 今年，作为高三年级教师师德演讲稿范文大全理科班的班主任，我所带的班级有 41 人考上一本重点线。虽然成绩归根到底还是学生的， 但就是这小小的荣誉， 就能带给我这普普通通的一中人大大的满足。 所以，什么是良好的师德师风 ?我想，不计功名，安贫乐道， 将学生小小的进步和荣誉，当做是自己大大的满足和幸福，这就是良好师德风范的具体体现。以上，就是我的所思所想。接到汇报通知时，学校领导一再提醒，内容要感人， 要有激情。 但我想， 教师的工作既是伟大的，同时也充满了平凡。所以，我的发言里没有疾病和死亡、没有泪水和抱怨，点滴之中见平凡，平凡之中见伟大，或许，这正是贵阳一中人、 一群普普通通的人民教师最朴实无华，又真实伟大的师德风范。 (2)各位评委：上午好 ! 我是选手xx ，来自xx 中学，今天我演讲的题目是师德的颂歌! 3 在师范求学时， 老师告诉我， 作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话 - 学高为师， 身正为范 ! 这是我第一次接受师德的训诫。 懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、 评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我， 师德就是真诚相待， 公平视之， 用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往 ; 阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作 ; 又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我 4 对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。师德，她从苦苦构想执教思路， 终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人 !师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意 !师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人!说不完，道不尽的感怀;举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中， 她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛若诗经中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣 !师德，她宛若离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀 !师德，她宛若史记中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受 !其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑; 来演绎、诠释这场自 5 我的、为师的角逐!谢谢大家 !(3)尊敬的各位评委、各位老师：大家好 ! 今天我演讲的题目是光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择 。我，一个普普通通的女性， 一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人， 只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。 正因为人们的赞美、社会的认可，教师这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。”师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师， 就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。为人师者，要有热爱学生， 诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露， 即使枯萎的心灵也能苏醒 ; 教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。 ”每个学生都具有可塑性， 不论智力 6 高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助 ! ”教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命， 她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。“十年磨一剑， 今日试锋芒”， 人生又有几个这样属于自己的十年呢 ?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、 四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔! 7 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子， 告诉自己要知荣知辱、 爱岗敬业。人必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不应该职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态， 树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想， 在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。我爱我的职业， 我爱我的学生， 在我的心里， 学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。 我愿做一个真、善、美的老师， 不要迷茫于远处的群山， 而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印， 坚定地走下去， 无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。我的演讲完毕，谢谢大家! 8