五年级语文测试卷

亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。请认真审题，仔细答题，相信你能行！基础知识（55分）一、我会拼，我会写。（5分） zh gn sh 1.最真( )的朋友，应该( )胆相照，对朋友的过错应宽( )，互相倾诉fi f( )( )之言。 y jin kng chng2.( )( )告诉我，要让自己的身心( )( )，必须保持心情舒( )。 二、我能用“然”字组词填空。（4分）1.这样浩大的工程（ ）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（）狂风大作。3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。三、我会选。（9分）1、在“开车、开幕、开场、开口”中，“开”的意思相同的是（ ） A、开车、开幕 B、开场、开口 C、开车、开口 D、开幕、开口2、选出排列顺序正确的一组词语（ ） A、梨树 果树 植物 树木 B、植物 果树 树木 梨树 C、植物 树木 果树 梨树 D、树木 果树 梨树 植物 3、下面几个句子中，写人们的欢乐心情的一句是（ ） A、人们脸上带着笑容，喜气洋洋。 B、节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。 C、人们纷纷来到街头观赏夜景。4、下面四句话顺序排列正确的是（ ）丁冬！丁冬！丁丁冬冬人们都到街头、湖滨、广场、公园去乘凉。在那摇曳着榴红色窗帘的窗口里，仍然不断地传出好听的琴声 夏天的黄昏，屋子里还留着一股热气。 A、 B、 C、 D、 5、下面这段话中，描写静态的一句是（ ） A、对面山腰上已经成熟了的玉米要仔细分辨才不至于认为是小植物在山风中晃动。 B、山谷深处的雾气在阳光里蒸发，慢慢向上升腾 。 C、层层叠叠的峰峦，颜色也不同，近的浓黑，远的浅淡，高、矮、远、近，层次分明。6、给下面加“_”字选择正确解释，把字母填在括号里。“面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。1一面五星红旗迎风招展。（ ）2妈妈买回一袋面粉。（ ）3他面带带微笑。 （ ） 4树叶上面有小虫子。（ ）四、我能按要求填写，我一定行！（16分）1、 在括号里填上合适的数字，使等式成立。(5分)（ ）神无主（ ）霄云外（ ）湖（ ）海 （ ）家争鸣（ ）万火急（ ）载难逢 各有（ ）秋以一当（ ）（ ）步穿杨 2、取长补短，我能把句子补充完整。（6分） ，长河落日圆。黄梅时节家家雨， 。己所不欲， 。 ，风雨不久到。王羲之写字（ ）（ ）非一日之功3 改头换面，我能按要求改写句子。（5分）（1） 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。） 。（2）按提示给句子加标点。四年级战败了五年级获得了冠军（五年级是冠军）四年级战败了五年级获得了冠军（四年级是冠军）（3）教室里很安静。（改成夸张句） 。（4）爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话） 。七、读书乐园（21分）1、选择正确的答案，将序号填入括号。（4分）“白雪公主”这个形象最早来自于（ ）A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 安徒生童话海的女儿里，小美人鱼变成人是为了见到谁？（ ）A、渔夫 B、皇后 C、王子 维纳斯是希腊神话中的（ ）A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神 “程门立雪”这个典故讲的是宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是（ ）A、拜访 B、请罪 C、道谢 D、辞别 2、综合知识集锦。（17分） （1）“岁寒三友”是指（ ）、（ ）和（ ）。我国江南三大名楼分别是指（ ）、（ ）和滕王阁。 （2）我国四大发明是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3）写出我国三个传统节日的名字： （4）我国有用生肖（属相）记岁的习俗，马年前边应该是 年，马年后边应该是 年。（5）我国古代朝代大致有夏、商、周、 汉、晋、隋、 宋、元、 清。活学活用（15分）一 （正确的在括号里打“”，错误的在括号里打“”）。（5分）1、“均、群、讯”这几个字的韵母都是“un”。 （ ）2、“涉、逃、索、贼”这几个字的笔画数是一样的。（ ）3、“扫兴”的“兴”读xng；“看守”的“看”读kn。（ ）4、与“垂头丧气”一词意思相反的词是“兴高采烈”；（ ）5、“一衣带水”和“拖泥带水”的“带”字意思不同。（ ）二课内大搜索，句子大营救，我会填哦！（4分）1.大自然是人类最好的老师， 告诉我们一定要按照自然规律办事；蝙蝠和雷达写了科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，发明了（ ）。2.“八百里洞庭美如画” 说的是洞庭美景，也可以用一句古诗来告诉大家： ， 。三口语交际： 哪些书？列举出三本书名，再从其中选一本向同学推荐。要说明你为什么推荐这本书。（6分） 阅读理解（20分）材料一狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了。1、 思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“”。（3分）（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（ ）（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（ ）（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（ ）2、 读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“”。（2分）（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）3、 读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。（2分）（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”笑： （2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”笑： 4、 结合上文理解句子，在正确的答案后画“”。（1分）“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（ ）A、“猴子没有吃到桃子，很生气。（ ）B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（ ）C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（ ）5、 这个故事告诉人们一个什么道理？（2分） 一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果 到别人面前。1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。(2分)2联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息： 体无完肤：3. 找出文中的三个描写树形态的词语：（ ）（ ）（ ）（3分）4.“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。（ ）（2分）a.一棵树可以结出两种果实。b.东家和西家处的很好，互相送果子吃。c.借“.（课题）”说明与人和谐相处生活才会美丽。d和谐创造出“.（课题）”的奇迹。5.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（2分） 习作练笔（30分）