青岛版小学科学教案专题1《植树》

研究与实践 专题1 植树活动预设目标： 1、科学探究：在种树之前先布置学生通过调查、采访亲友，上网搜集资料，查阅书刊等方式获得种树的步骤和注意事项，培养学生搜集资料、获取信息、分析问题的能力 2、情感态度价值观：认识种树的重要意义，引导学生树立绿色环保意识，树立热爱劳动的价值观。激发学生对科学研究的浓厚兴趣。 3、科学知识 掌握正确植树方法和树养护管理常识，经历种树全程，亲身体验种树的艰辛和快乐。活动重点：如何正确植树及养护树；制定研究问题方案，开展实践研究活动，整理完成记录树生长的表格。活动难点：在教师指导下进行实践问题研究；指导并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化并记录。学 法：交流探讨教具准备： 树苗、工具（铁锹、剪刀、尺子、小推车、水管、水桶等）、课件 、种植记录表活动过程：一、激趣导入活动： 同学们，通过学习，我们知道植物不仅为我们提供了新鲜的空气，美化了我们的环境，还给我们提供了丰富的食物，是人类赖以生存的好朋友。同学们，想不想自己种植植物呢？今天我们一起动手美化我们的环境植树。2、 准备阶段：（一）提出研究的主题1、什么时候植树？怎样种树？ 2、种树需要哪些工具？3、怎样种才能使树更容易成活？（二）、根据小组情况，分工并做好准备工作。 1、讨论植树方法及相关注意事项。 2、小组长根据本组成员特点进行分工。 3、分工后小组讨论各位成员的准备工作是否充分合理。 （三）指导学生填写观察记录表。 指导学生如何搜集、整理资料。三、活动实施阶段： 1、 同学们知道怎样种树吗？有哪些步骤？ 2、学生分组讨论后交流。 3、明确种树的方法： 出示种树的步骤： 挖坑施肥 取苗 修苗 入坑 填土 踩实 浇水4、 动手种植： 1、教师示范种植树，边种植边讲解各个步骤要领，学生观察； 2、学生分小组植树，教师及时指导。5、 观察领悟：设计研究问题和活动方案 1、设计研究问题：教师指导，比如：树是怎样成长的；种植树的意义等。 2、在教师指导下，学生分小组制定实践活动方案。 3、分组开展实践活动，教师在活动过程中跟踪指导。 4、总结研究成果，形成小组研究报告。 5、教师总结实践研究情况，提出建议六：拓展活动。1、同学们已经知道怎样种树，回家后和爸爸、妈妈一起种植一株植物美化庭院，并进行认真的观察，做好记录。 2、和同学一起种植一株植物扮靓教室或房间，利用课余时间每天照顾种下的植物（浇水、施肥等），并进行认真的观察，做好记录。（ ）观察记录表组 别第（ ）组种植日期（ ）年（ ）月（ ）日纪 录 日 期（周）高度（ ）厘米生长情形 我为它做了哪些事 它现在的样子（可用测量、画画或拍照的方法纪录）