四年级数学下册第一单元例1至例

第一单元 四则运算主备教师：王建红 复备教师： 审核人：一、 内容分析本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。本单元重点：理解并掌握三步计算混合运算的顺序，进一步认识小括号的作用，能正确地进行三步混合运算的计算。本单元难点：（1）明确四则混合运算的顺序；（2）会用两三步计算的方法解决一些实际问题。二、课标要求1. 会口算百以内一位数乘、除两位数。2. 能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算（以两步为主，不超过三步。3.在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。三、学情分析学生在原来的学习过程中已遇到过本单元的题目，对学生来说有很多学生已经知道了其中的运算顺序，本单元是从解决问题的角度教学整理四则混合运算的顺序，其中的问题是需要两、三步计算解决的问题。教材创设了热闹的滑雪场情境，由此生出一系列的情境串，引出相应的4个例题。每个例题都呈现了学生交流不同的解题思路，以及整理混合运算的画面，以鼓励学生在已有的知识基础上，积极思考、归纳，主动解决问题。四、教学时间本单元所用的总课时数：6课时第一课时一、学习目标1. 进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2. 经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。3. 在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。二、学习方式观察法、小组合作法、讨论法、交流法、练习法、对比法三、评价方式1、通过小组交流、学生参与情况以及回答问题情况对目标一和目标二进行检测，具体体现在教学流程第2、3、4环节中。2、通过具体检测题目对目标一和目标二进行检测，具体体现在教学流程第5个环节中。四、评价样题1.计算下列各题，注意运算顺序。49+154-38 120-65+312 78315 4615232、图书室有故事书98本，今天先借出了46本，又还回了25本，现在图书室有故事书多少本？3、一箱橙汁12瓶售价48元，芳芳买了3瓶，需要付多少钱？4、一件儿童上衣48元，一条长裤比一件上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵9元，一条裙子多少钱？五、导学准备多媒体课件、实物投影六、导学流程一、以情激学，明确目标，在兴趣引领中追寻快乐；1.创设情境、导入新课口算,并说说你知道的一些运算顺序。2575 = 124 = 1822 = 16423 = 3525 = 6024 = 2542 = 1002510=师：在一年四季中，你最喜欢什么季节？师：你能从图中获得哪些数学信息？师：根据信息你能提出什么数学问题？揭示课题：2.出示目标、明确任务1. 进一步掌握含有同一级运算的运算顺序，并能正确进行计算。2.学会用两步计算的方法解决一些实际问题。二、问题启学，自主研习，在独立思考中感受快乐；1出示例1主题图。师：在滑冰场上，我们能得到什么信息？生：滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。师：根据信息你能提出什么问题？生：现在有多少人在滑冰？学生独立思考，尝试解答，小组内交流全班交流师：你是怎样列式的？每一步是表示什么意义？学生列分步和综合算是都可以对比分步和综合算式问：综合算式按什么顺序进行运算？总结：加、减法混合运算的运算顺序是从左到右师：在滑冰场的售票处还得到这样一个信息：“冰天雪地”3天接待987人。如果照这样计算，6天预计接待多少人？师：“照这样计算”是什么意思？师：3天接待987人怎样用线段图表示？师：6天里接待多少人又怎样用线段图表示？学生自己尝试画图，组内交流学生在画图的基础上解答问题先同桌交流后全班交流.师：你是怎么解答的？每一步计算结果表示什么实际意义？综合算式的运算顺序是怎样的？总结：乘除法混合运算的运算顺序是从左到右。三、探究释疑，合作交流，在互动展示中享受快乐；1.观察算式，结合解决问题过程想一想他们的计算顺序有什么相同，有什么不同？小组进行讨论交流。2.小组汇报交流。得出：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。四、学法指导，拓展迁移，在练习应用中实践快乐；1. 根据下面的分步算式，把它们写成综合算式。15033=183 18375=10827452=222 22263=2852004=50 503=150282=56 567=82.口算下列各题，看谁算得又对又快。2737 45+8-23 2847369 6378 35+24-123.用小棒摆了8个六边形，如果用这些小棒摆正方形，可以摆几个？4.某路口1小时内以下三种汽车通过的数量如下表：种 类公共汽车小汽车货车数量/辆98703594这个路口1小时共通过多少辆汽车？（先估算，再笔算）五、检测评价，反馈矫正，在反思提升中收获快乐。1、计算下列各题，注意运算顺序。49+154-38 120-65+312 78315 4615232、图书室有故事书98本，今天先借出了46本，又还回了25本，现在图书室有故事书多少本？3、一箱橙汁12瓶售价48元，芳芳买了3瓶，需要付多少钱？4、一件儿童上衣48元，一条长裤比一件上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵9元，一条裙子多少钱？1.自我评价（或小组评价）对照学习目标，我给自己的评价是：目标1：非常棒 好 一般目标2：非常棒 好 一般2.反思总结这节课我学会了_ _我还需要提高的有_ ）七、板书设计四则运算（一） 1. 72-44+85 2.（1）98736 （2）63987 =27+85 =3296 =2987 =113（人） =1974（人） =1974（人） 运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。八、导学反思第二课时一、学习目标1.进一步掌握含有两级运算的运算顺序。2.经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算的方法解决一些实际问题。3.在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。二、学习方式观察法、小组合作法、交流法，讨论法、练习法三、评价方式本课时目标检验的评价方式：习题检测（在教学设计第五环节）、口头交流（在第二、三教学环节）、小组汇报（在教学第三环节）、同桌提问（第二、三教学环节）、书面练笔（在第四教学环节）。四、评价样题 1、按运算顺序计算。203-1359 28+120897-126+43 264-12552、爸爸带明明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米；滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。他们滑雪行了多少米？滑雪比乘缆车多行多少米？3、某县城到省城的高速公路长160千米，普通公路长200千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/小时，走普通路的速度是40千米/小时。从县城去省城走高速路比普通路节省多少时间？4、实验小学学生到荒山上植树，2009年共植树396棵，2010年植树3次，每次植树140棵，哪一年植树多?多多少棵？五、导学准备多媒体课件、实物投影六、导学流程一、以情激学，明确目标，在兴趣引领中追寻快乐；1. 计算下列各题。7230100 33862200 88 4 1427 124125 12068 2.创设情境、导入新课师：昨天在冰天雪地我们学到哪些数学知识？冰天雪地有很多游乐项目，玲玲听说后也让她的爸爸、妈妈带她去玩，可是，他们遇到了一些实际问题，我们快去帮帮忙吧！在帮他们之前我们先看看需要完成哪些任务吧。2.出示目标、明确任务1. 进一步掌握含有同一级运算的运算顺序，并能正确进行计算。2.学会用两步计算的方法解决一些实际问题。二、问题启学，自主研习，在独立思考中感受快乐；1观察主题图，找出条件，提出问题。师：图里有哪些信息？什么是半价？师：该怎样解答？在练习本上独立解答这个问题。 同桌两人说说自己是怎样解答的。 汇报：教师根据学生的汇报进行板书。 （1）24+24+242 =24+24+12 =48+12 =60（元） 242是一张儿童票的价钱，是半价，所以用242，前两个24是爸爸和妈妈的两张成人票的总价。两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱。 （2）242+242 =48+12 =60（元） 242是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用242，再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱。三、探究释疑，合作交流，在互动展示中享受快乐；师：我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算式有什么共同特点？想一想 ：有乘有除有又加，应按什么顺序计算呢？小组讨论交流。师：它和前面的例1、例2有什么不同？总结运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。问：你还能提出其他问题么？学生提出问题，全班交流。师：同学们提的问题可真多，在课堂我们不能一一解决，咱们就选择其中一个同学问题来解决。出示：买3张成人票，付100元，应找回多少钱？师：你能独立解答吗？试试看。全班交流四、学法指导，拓展迁移，在练习应用中实践快乐；1、火眼金睛辨一辨：下列两组题目的运算顺序相同吗？运算顺序一样的画“”，不一样的画“”。（1）293 (2)36-65 （3）5675 2 +9 -3 3665 56+75 （ ） （）（）2、星期天，6名学生去参观卡通画展览，共付门票费30元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？你还能提出什么数学问题？3、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半，李伯伯家一共养鸡和鸭多少只？4、星期天，8名学生去参观海洋世界，共付门票费40元，每人乘车用去3元，平均每人花了多少钱？你还能提出什么数学问题？五、检测评价，反馈矫正，在反思提升中收获快乐。1、按运算顺序计算。203-1359 28+120897-126+43 264-12552、爸爸带明明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米；滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。他们滑雪行了多少米？滑雪比乘缆车多行多少米？3、某县城到省城的高速公路长160千米，普通公路长200千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/小时，走普通路的速度是40千米/小时。从县城去省城走高速路比普通路节省多少时间？4、实验小学学生到荒山上植树，2009年共植树396棵，2010年植树3次，每次植树140棵，哪一年植树多?多多少棵？六、自我评价1.自我评价对照学习目标，我给自己的评价是：目标1：非常棒 好 一般目标2：非常棒 好 一般2.反思总结这节课我学会了_ _我还需要提高的有_ ）七、板书设计含有两级运算的四则混合运算（1）24+24+242 （2）242+242 100-243=24+24+12 =48+12 =100-72 =48+12 =60（元） =28（元） =60（元）运算顺序：在没有括号的算式里，有乘除法和加、减法，要先算乘、除法。八、导学反思