小学四年级科学下册第一单元测试题

小学四年级科学下册第一单元测试题一我掌握的科学知识（60分）1、填空。（24分）（1）把土块放进盛水得杯子立，如果有气泡从土块立冒出，说明土壤里含有 。（2）将土壤放在铁板上加热，有水蒸气冒出，说明土壤里含有 。（3）把晒干的土放在铁板上加热，里面冒出烟来，并有难闻的气味，同时加热后的土颜色变 ，这说明土壤里含有 。（4）实验证明， 土保水性好， 土保水性居中， 土保水性最差。（5）我想做个泥玩具，应该选用 土。2、判断。（12分）（1）我认为土壤很脏，所以研究时，我只是看着别人做，自己不动手。 （ ）（2）黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。 （ ）（3）当地适宜种植小麦的是砂质土，适宜种植花生的是壤土。（ ）（4）每种植物都需要一种最适合它得土壤。 （ ）3、选择。（24分）（1）关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（ ）。A 土壤能使植物得以固定。 B 土壤能给植物生长提供养分。C土壤既能使植物得以固定，又能提供植物生长所需得养分、水分和空气。（2）小麦、玉米适宜种植在（ ）中，花生、谷子适宜种植在（ ）中，水稻、莲适宜种植在（ ）中。A 砂质土 B 壤土 C 黏质土 （3）我认为水土流失得根本原因使（ ）。A 雨水太大 B 土层太松软 C 地表缺少植物保护（4）关于水、土、植物之间的关系，你认为表述最全面的是（ ）。A 植物能保护土不被水冲走 B 水、土、植物相互依存C 水、土是植物生存的条件（5）你认为当地土地资源不断减少的主要原因是（ ）。A 土地沙漠化 B 水土流失严重 C 城镇、农村建房，各种开放区占地严重（6）保护土壤，我们能做的是（ ）。A 植树种草 B 不乱丢废旧电池 C 好好学习，长大再说 二科学探究（20分）我用 方法或实验方案，研究出土壤里有 。 三走进生活（20分）设计土壤保护宣传标语 小学四年级科学下册第二单元测试题一我掌握的科学知识（60分）1、填空。（30分）（1）通过研究，我们认识到种子发芽需要 、 、和 。（2）冬季生豆芽时，必须生上炉子，这是为了保持 。（3）春天来了，校园里的 、 、花开了，田野里我们可以看到 、和 等小动物。（4）我认识的春季星座有 和 。2、判断。（18分）（1）夏秋季节，花草、树木的种子撒落在土壤里，就可以发芽，这说明种子的萌发需要土壤。 （ ）（2）种子自身贮藏的养料，足够其发芽时使用，所以，无需另外施加养分。 （ ）（3）大豆种子完全浸泡在水里，也能发芽。 （ ）（4）北斗七星的斗柄在不同季节的指向是不同的，其中，春季指向西方。 （ ）（5）北极星能帮我们辨认方向，首先需要借助北斗星或仙后座找到这颗星。 （ ）（6）观察星座，贵在长期坚持。 （ ）3、选择。（12分）（1）下列现象中，（ ）不是在春天发生的。A 燕子从南方飞回，开始衔泥做窝 B 池塘里的荷花开了C 蜜蜂在桃花丛中忙碌着采蜜 D 麦苗开始返青了（2）我觉得（ ），才能真正认识动物或植物的发展变化。A 选定某以动物或植物进行长期观察，并做好记录。B 有空就去看以眼C 今天看这些动植物，明天看那些动植物。（3）在一天的不同时刻，北斗七星在天空中的位置是（ ）变化的。A 沿顺时针方向 B 沿逆时针方向 C 不发生（4）在不同日期的同一时刻，猎户座在天空中的位置（ ）。A 不动 B 逐渐西移 C 逐渐东移 二科学探究（20分）我会把感兴趣的星座画下来。 三走进生活（20分）“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”象这样描写春天的诗句，我能再写出来或画下来。 小学四年级科学下册第三单元测试题一我掌握的科学知识（60分）1、填空。（36分）（1）把激光器发出的光射向盛有红色水的瓶子里，可以看到它发出的光是一条直线；把激光器发出的光射向弯曲的蛇皮管的一端，再另一端看不到光，但把蛇皮管 ，就看到了。这说明光是沿 传播的。（2）我们看见的光，有的是可燃物燃烧发出的，如： ；有的是天体发光，如 ；有的是动物体内发生反应发出的，如 ；有的是反射别的物体发出的光，如 。（3）一把光亮的勺子，它的里面相当于一面 镜，外面相当于一面 镜。对着勺子从里面看，人变 ；对着勺子从外面看，人变 。（4）我们平常使用的镜子，表面是 平的，叫做 镜。平面镜里的像与物体 。2、判断。（24分）（1）光在任何条件下都是沿直线传播的。 （ ）（2）小孔成像实验说明，光是沿直线传播的。 （ ）（3）没有光，我们将不能生存。 （ ）（4）阳光下，物体有影子，也是光沿直线传播造成的。 （ ）（5）不管是平面镜，还是凹面镜、凸面镜，都是不透明的。（ ）（6）可以使用一面镜子看到自己脑后的头发。 （ ）（7）镜子在生活中只可以用来梳妆打扮。 （ ）（8）放大镜就是凸面镜。 （ ） 二科学探究（20分）1、验证光是如何传播的，我使用的实验方案是： 2、同样一个我，面对不同的镜子，看上去却大不一样，我会把自己的面部简单的画下来。平面镜里的我 凹面镜里的我 凸面镜里的我 三走进生活（20分）万花筒里的图案真美，我也会制作。制作方法如下： 小学四年级科学下册第四单元测试题一我掌握的科学知识（60分）1、填空。（14分）（1）木头是一种天然材料， 、 等也是天然材料。（2）有些木头可以用来做船，因为木头 ；木头可以雕刻艺术品，因为木头 。（3）炒锅的锅把是用木头做的，这是利用木头 的特点。（4）陶瓷也是一种 材料，有很多优点，但是 ，使用时要特别小心。2、判断。（12分）（1）我国的森林资源丰富，所以，产品的包装应该多使用木材。（ ）（2）发现电线断落在地上，可以使用干燥的木棍将其挑开，这是利用木头不导电的特点。 （ ）（3）具有中国陶瓷之都美誉的城市是北京市。 （ ）（4）我国的制陶技术今后会有更大的发展，陶瓷用途会更广。（ ）（5）金属的易拉罐，旧铜、烂铁都可以回收再利用，所以，不要随便丢弃。 （ ）（6）易传热导电的物体，都是金属。 （ ）3、填表。（只填序号）（24分）把下列物质按类别填在表格中：（1）水（2）铅笔芯 （3）铁丝 （4）塑料（5）粉笔 （6）碳棒（7）钢轨 （8）橡皮 （9）钥匙 （10）金耳环 （11）铝锅 （12）钢笔尖 金属 非金属 4、选择。（10分）（1）玻璃和塑料都属于（ ）材料。A 天然材料 B 人造材料（2）下列材料中，透明度较高，但易碎的是（ ）；比较轻便，但容易造成污染的是（ ）；坚固耐用，但容易生锈的是（ ）。A 钢铁 B 玻璃 C 塑料（3）塑料常被用做导线的外皮，这是利用塑料（ ）的特点。A 轻便 B 结实 C 绝缘、不导电二科学探究（20分）以下物品用什么材料制成，材料各来自哪里？ 物品名称毛衣纸张轮胎砖头铅笔盒用哪些材料 材料来自哪里 三走进生活（20分）巧妙设计，理想的房子应该由什么材料建成。房顶用 ，理由是 ；墙壁用 ，理由是 ；（ ）用 ，理由是 。小学四年级科学下册第五单元测试题一我掌握的科学知识（52分）1、填空。（40分）（1）夏天来了，植物郁郁葱葱， 、 花开了， 在歌唱。白天，青蛙在田野里捉 ；夜晚，壁虎在墙上捉 。芒种前后，农民在忙碌着收割 。（2）夏季，有些水果成熟了，如 、 等。（3）夏夜中的银河，实际是一个庞大的恒星系统 。（4）银河系大约有 亿颗恒星， 就是其中之一。（5）在银河东岸有一科一等亮星，叫 ，属于 座；在银河西岸与它隔河相望的一颗亮星，叫 星，属于 座。（6）一年四季星座在天空中的位置是 。例如北斗七星的斗柄指向分别是：春季指 ，夏季指 ，秋季指 ，冬季指 。2、选择。（12分）（1）星座的位置随时间变化而变化，只有（ ）的位置不变。A 织女星 B 北极星 C 牛郎星 D 北斗七星（2）北斗七星排列的样子在一年四季中（ ）。A 有变化 B无变化（3）人类和各种动物都有躲避夏季炎热的办法，而植物则（ ）A 植物也有夏季防暑降温的独特办法 B 植物不用防暑降温 二科学探究（28分）1、结合过去一年对秋、冬、春、夏四季动植物的研究，我对她们的变化规律进行总结。 植物一年四季的变化动物一年四季的变化春春夏夏秋秋冬冬2、我观察的传说中的银河、牛郎星和织女星。 观察时间 观察地点 我画的星图 三走进生活（20分）根据你掌握的动植物度过炎热夏天的知识，给同学们提供几点防暑降温的好方法。 小学四年级科学下册第六单元测试题一我掌握的科学知识（54分）1、填空。（36分）（1）太阳是一个旋转的高密度的炽热气体球。这个球 万千米，体积相当于地球的 万倍。（2）从内到外，太阳分为 、 、 和 4层。其表面温度大约是 度，内部温度大约是 万度。（3）太阳表面经常会出现 、 和日珥。（4）绿色植物在 下，能利用叶子从空气中吸收 ，和从根部吸收的水分，制造出 等养分，同时释放出 。植物的这种作用叫做光合作用。（5）动物生活受太阳的影响很大。多数动物都是 开始活动，日落回巢；猫头鹰则相反，白天睡觉，晚上出来捉 。（6）太阳与人类的关系密切。例如，植物的光合作用给我们提供 ，太阳能热水器给我们提供 ，人民还经常利用太阳光晒 。2、判断。（12分）（1）太阳也会衰老，几十亿年后也会消失。 （ ）（2）太阳黑子，就是太阳表面有的地方熄灭变黑了。 （ ）（3）有些植物在背阴的地方长得好，这说明这些植物生长不需要任何阳光。 （ ） （4）向日葵的花冠能随着太阳的方向变化而变化，这是植物向光性的表现。 （ ）（5）太阳不会影响动物身体的颜色，因为身体的颜色是遗传的。（ ）（6）随着科技的进步，人们会越来越多的利用太阳为人类造福。（ ）3、选择。（6分）（1）人们夏天多穿（ ）色衣服，冬天多穿（ ）色衣服。（ ）A浅色 深色 B 深色 浅色 C 浅色 浅色 D 深色 深色（2）假如没有太阳，（ ）。A 动物可以生存 B 植物可以生存 C 人类可以生存 D 人类和动植物都不能生存 二科学探究（23分）请你设计一幅“动物家园”，看谁画的好。白天 夜晚 三走进生活（23分）请你以植物或动物的口气写一篇赞美太阳的短文。