四年级科学上册实验报告单

四年级科学上册实验报告单 我们周围的空气 实验目的实验材料实验过程实验数据实验现象实验结论1.空气的性质1研究空气的存在水槽 注射器 水注射器抽如空气，压入水中 水中出现串串水泡空气是存在的2研究空气的存在塑料袋打开塑料袋口，在空中逗得几下 塑料袋鼓胀起来空气是存在的3空气能否占据空间水槽 杯 纸团 水把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，过一会儿观察。 纸团没湿 4空气能否占据空间塑料瓶 气球把气球下部塞入瓶中，逐渐吹气球。 气球吹不大空气占据空间5空气有无质量同样两只气球 直棍 线把两只充气气球吊在直棍上，保持平衡，刺破其中一只。 平衡打破，破球浮起空气有质量6空气能否流动气球吹大气球，让气球口对着自己的脸 气球吹来凉风空气具有流动性7空气能否被压缩塑料袋 线吹大袋子，扎牢口，用手压“气垫” “气垫”被压缩一些 压缩后又回弹空气能被压缩 压缩的空气有弹力 8空气能否被压缩注射器抽进空气，堵住注射器口，压缩空气 空气能被压缩一些，压缩后回弹空气能被压缩 压缩的空气有弹力 9研究压缩空气的力量长形气球 模型机身以气球为动力，模拟飞机飞行，改变动力大小，测量飞行的距离 打10下气，飞行 米； 打20下气，飞行 米。充气多，跑得远； 充气少，跑得近。压缩空气越多，动力越大。 2.热空气和冷空气1研究热空气的流动蜡烛 火柴 螺旋形纸蛇点燃蜡烛，用手或纸蛇在蜡烛周围感受热空气在哪里 蜡烛上方热，纸蛇转动热空气向上升2解释热空气为什么会上升2个纸杯 木棍 线绳 火柴用纸杯做成一副纸杯担子，中间用线绳平衡。加热其中一只纸杯， 加热的一端上浮，未加热的一端下沉。热空气比同体积冷空气轻3研究冷热空气的对流2个水槽 2只玻璃瓶 1支香 火柴 冷热水2只玻璃瓶分放在2个水槽中，分别用冷热水冷却加热，给热瓶内点烟，把冷热瓶口对口放置 上下瓶中的烟上下循环热空气上升，冷空气下沉形成循环流动4做一只热气球大较厚塑料袋 蜡烛 火柴 铁丝 用铁丝把塑料袋围成一个钟罩型，点燃蜡烛，扣上塑料袋 塑料袋飘起来热空气上升，运用这一原理制成热气球 3.空气中有什么1哪只蜡烛燃得时间长大小2只杯 3支同样长短小蜡烛 火柴 玻璃片在玻璃片上点燃三支蜡烛，其中2支分别扣上大小杯，观察 小杯中蜡烛最先熄灭，大杯次之，没杯的最后熄灭燃烧需要空气支持2研究空气的成分水槽 水 大口塑料瓶 蜡烛 火柴 玻璃片把蜡烛固定在玻璃片上，放进水槽中；再用去掉底的饮料瓶罩上，立即盖上瓶盖，拧紧，观察 蜡烛燃烧一会后熄灭，瓶内的水上升了一截燃烧用去部分气体，水补充了这部分空间3剩下的空气是否支持燃烧同上先把水槽的水加到与瓶内水面一样高 ，再拧开饮料瓶盖，把燃着的火柴迅速插入瓶内，观察 火柴立即熄灭剩下的空气不支持燃烧4制取二氧化碳2个瓶 瓶塞 玻璃橡胶管 小苏打 醋 在一只瓶里放入小苏打、醋，把气体引导另一瓶内并倒入澄清石灰水， 引到另一瓶内出现气泡，再倒入石灰水变浑浊制取的气体是二氧化碳5二氧化碳是否支持燃烧烧杯 长短2支蜡烛 二氧化碳在烧杯内点燃长短2支蜡烛 吧二氧化碳慢慢倒入烧杯中 短蜡烛先灭，长蜡烛后灭二氧化碳不支持燃烧6证明空气中含有水蒸气干燥的玻璃杯 卡片 碎冰把碎冰倒进干燥的玻璃杯，用卡片吧玻璃杯盖上，等几分钟 小水珠出现在杯的外壁上空气中含有水蒸气 1证明空气是生命之源玻璃罩 氧气人憋住气 植物扣上玻璃罩 水生动物不加氧气泵 生物都无法存活人 植物动物都需要空气来维持生命 2调查我们周围的空气污染情况凡士林 镜片在小镜子上图上相同面积的凡士林，把镜片放在不同的地方 路边污染较重，校园有些污染，居室污染较轻空气会受到工厂、尾气、装修、烧垃圾等的污染