四年级下册语文导学案第11课

四年级下册语文导学案11、蝙蝠和雷达学习目标：1.认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2.朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。3、激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。学习重点：把握课文的主要内容，从中受到启示。学习难点：理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。学法指导：学生自主选择，独立阅读，再组织合作探究与交流。勉励：二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易学习过程:一、预习1、把下列词语抄正在田字格里，并读两次。蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八2、比一比，再组词。捕（ ）揭（ ）锐（ ）荧（ ）避（ ）铺（ ）褐（ ）脱（ ）莹（ ）臂（ ）3、给下面加点的生字注音。蝙蝠 （ ） 敏锐（ ） 揭开（ ） 荧光屏（ ）4、 相关链接蝙蝠哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。雷达利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。超声波超过人能听到的最高频（20 000赫兹）的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。广泛应用在各技术部门。仿生学仿生学是研究生物系统的结构和性质，以为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学，属于生物学和技术学相结合的交叉学科。只要生物有奇特的本领，就成为仿生学所涉猎的目标，现已发展出昆虫仿生学、海洋生物仿生学、设计仿生学、化学仿生学、分子仿生学等。仿生学的研究成果被广泛运用于军事、医学、制造、航空等方面，涉及到各种类型的科学领域，与人类的生产、生活、未来发展有着十分密切的关系。它作为一门独立的学科，形成于20世纪60年代。5、学习方法回顾：说明文常用的说明方法有_ _ _和_。二、学习课文课文导读：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。1、朗读课文，说说文章的主要内容。课文可分成三部分：第一部分（ ）：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二部分（ ）：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分（ ）：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。2、探究48自然段（1）科学家做了三次试验，细读课文48自然段，完成下表：试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次三次不同的实验证明：（2）思考：蝙蝠的嘴和耳朵是如何配合的？什么叫超声波？蝙蝠是怎样避开障碍物的呢？找出相关的语句，多读几遍。小小解说员：学着电视里解说员的样子，用自己的话解说蝙蝠是避开障碍物的原理。（要注意语言的准确性和科学性哦！）（3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）三、同步阅读“响尾蛇”导弹响尾蛇是一种蛇的名字。然而，导弹怎么会和响尾蛇连在一起了呢？这是因为，科学家发现响尾蛇有一个很特殊的本领：即使在伸手不见五指的黑夜里，也能准确无误地捕捉到小动物；用布蒙上它的双眼，响尾蛇照样能捕到食物。原来，在响尾蛇两只眼睛的前下方，各有一个漏斗状的小窝。这个小窝是一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。这种“热眼”能看见红外线。红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。 “响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在导弹上。当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目标敌机的喷火口，导弹就直朝敌机冲去，跟踪追击，准确无误地击中目标，使敌机“粉身碎骨”。1.写出下列词语的近义词。特殊( )根据( )跟踪( )目标( )2.联系短文解释词语。粉身碎骨：_伸手不见五指：_3.根据短文内容，想想下面说法对不对，对在()内打“”，错在()内打“”。(1)响尾蛇在黑夜能准确无语地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。( )(2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。( )4.根据短文填空。响尾蛇利用( )，能准确地看见并捕捉到( )。而“响尾蛇”导弹安装()，也能紧盯并击中( )。5.科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。请你把科不家的发明与相关的动植物用线连起来。巴茅草 飞机 鱼 日光灯蜻蜓 雷达蝙蝠 潜水艇荧火虫 锯子6小朋友，放飞想象，你以为从什么事物身上得到启示，可以发明另一种新事物呢？(实在想不出来的，查找相关的实例也行。)_。