班主任个人年度工作总结范文三篇班主任个人工作总结

班主任个人年度工作总结范文三篇班主任个人工作总结 导语工作能力在不停的进步中，在以后的岁月里，我的工作一定会越来越努力的，尽可能不会出现任何的差错。班主任个人年度工作总结范文三篇是为大家准备的，期望对大家有帮助。篇一记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。记得一个优异班主任在做经验汇报时说：班主任在，学生能做好，是一个基础合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直主动思索怎样做好班主任工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优异班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一、开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年纪，兴趣，专长，愿望。关键是给学生一个锻炼机会，让每一个学生勇于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，出色，令人难忘。2.竞争班干部。每个同学全部能够来竞争一个职位。关键是培养学生的竞争意识，挑战意识，意识和参于意识。3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，而且对学生提出了详细的要求。营造家的气氛1.学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍爱，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营造了起来。2.生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给她唱生日歌，让她感受来自同学的祝福;教室里要确保天天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情。在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，兴趣，最想说的话，让同学们更多的了解她。3.图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已经有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们愈加热爱我们的“家”了。4.写日志我要求学生每七天写三篇日志，有一篇是写给老师的心里话，每七天一我会收上来认真的阅读和批改。这么，即可提升学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还促进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。争当文明班级在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们全部努力争取做到，不论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们全部有一个共同的信念：做的自己，创的集体。我们取得了军训队列比赛的一等奖。我们班还取得了文明礼貌月的优异班级的称号。二、创特色班级特色之一：明确育人的目标：正直、善良、智慧、健康我认为，成人比成材更主要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，主动向上的团体合作精神，丰富的文化科学知识和健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给好友;孝心给父母;信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联络，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等，全部是爱国的行动。经过这么的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提升。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多演出时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学全部自觉的参与了这次活动，受到了大会的表彰。特色之二：有较强的组织纪律性1.规范早读，午休，自习课的纪律早读：在老师来之前，听写英语单词，天天十个，由英语课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。自习课：要求学生必需安平静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让值日生管理了。2.努力争取在升旗，做早操和学校的多种大型活动中表现突出在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐，要站的挺、直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次全部要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很数次的受到体育老师的表彰了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的多种活动中，我们全部努力争取做到，同学们心里全部有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评选中，广播操比赛中，运动会的比赛和评选中全部得了奖。3.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生天天总结当日的纪律情况，评出天天的优秀组。我们班被数次选中上青年老师的优质课，受到校领导和老师们的一致好评。特色之三：重视能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让她们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自习课分给班干部，让她们组织讲课，讲题，听写，默写。这么，即锻炼了能力，又树立了威信。我们还策划了很多的活动，如：圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等。这些活动，全部教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的愉快!我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩!特色之四：重视师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为好友，让她们尊重我，喜爱我，了解我。就象“班歌”里唱的那样：到处为你专心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。日志，是我和学生交流的关键渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日志，利用学生军训的时间批改出来并发给她们，我这么做的目标是想让学生养成坚持写日志的好习惯，而且用自己的行动告诉学生，对工作要投入、认真、负责。每个星期一我全部会在学生的日志上认真地写上评语。现在，学生已经习惯了在日志上和我交流了，而且，她们的日志也写的越来越好了。篇二在担任高一班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，班主任的工作是一件很繁琐，但又是很主要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任工作的总结。一、班级特色化管理1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的更正缺点的好习惯。同时在制订的过程中借鉴了学生的意见，使学生由自己管理班级的，自己制订班规的感觉，这么愈加轻易被学生所接收。2.为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我制订了作业完成情况汇总表和作业统计表。本表一式两份，任课老师一份，课代表交和学习委员一份并由课代表统计每个月的完成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的主动性。二、班级德育方面1.自从开学以来，我陆续召开了一系列的专题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神，我召开了以成功无捷径为题的专题班会，提出了一下目标：改变刻板的思维方法，改善学习方法，提升学习效率。在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们相互之间不但仅是对手，我们更是同学、战友。学生的心理建设打下了基础。2.在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话，帮助学生处理多种问题;和此同时，针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会，让学生、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并立即的处理。在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了显著的好转。现在男生全部在努力，以文明宿舍为目标，整个班级的气氛愈加的主动向上。3.为了让家长对每学期学生在校的表现，我为每一位同学建立了个人成长档案。将每一位学生的好人好事和违纪情况统计在案，在家长会的时候将各项数据汇报给家长，使家长对学生的在校情况有所了解，同时也起到了激励和警示的作用。成长档案的建立在一定程度上对学生的发展起到了促进的作用。三、班级建设方面1.我在开学以来进行了两次班级的改选。经过学生的自我推荐和学生的公开选举，本着公平公正的标准选择了同学心目中的优异同学担任班级职务。新的班干部组员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并立即处理，将最终的结果或意见上报给班主任，由班主任做出总结指导。在学生干部管理的同时建立了意见箱，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透明度。2.针对学生的卫生习惯较差，尤其是物品的摆放混乱问题，我采取了对比找问题的方法。利用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片和摆放混乱的同学的照片放给同学看，让同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐也有反思，起到了很好的效果。为了预防自己的照片出现在屏幕上，同学们主动的整理内务，反响很好。3.在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。比如某位学生在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到出现下一个扣分的学生为止。在这么的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的填补，加强管理，形成了良性循环。4.为了加强对学生早操和课间操的管理，我采取了点名制和组长制相结合的方法。在队伍的每一排中选出排长，由排长天天上报本排的出勤情况并上报给体育班长，由体育班长进行总结查点，现在的出勤率有了显著的提升。四、班级学习管理1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选择了前五名举行了专题班会，将同学们的经验直接传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和激励，对学生未来的学习起到了很好的促进作用。2.在班级的座次问题上，我采取了和成绩相挂钩的方法。在班级中选择3、4排作为班级的冠军排，由每次班级考试成绩的前15名同学进行选择。在此机制的带动下，学生全部向往着能够自己选择自己想学习的地方，促进了学生的学习主动性，为学生找到了学习的动力，效果良好。我的班主任工作即使一个学期，不过班主任的工作很的辛劳，也很的充实，我会尽我的努力继续完成班级的各项工作。篇三重视人的全方面发展，重视小学，学生完整人格培养、个性充足发展，是班主任的主要责任，是二十一世纪教育的主要内容，也是当今世界各国教育当代化的主要目标和共同趋向。实施素质教育，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重担。所以，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结以下，是我一年的工作总结：一、培养一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活跃，含有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。班会课采取竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随即采取民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的经过竞选就落选了，而有些成绩通常，希望意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提升，总结了。二、班主任要善于观察，耐心细致地处理问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充足展现出来，班主任这时能够掌握第一手学生动向，能够利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我通常不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教育中了解道理，认识错误。这么能够不损伤学生自尊心，引发逆反心理，小学生也愿意接收我的工作。三、施展爱心，让学生更贴近你接班后，小学班主任首先对每个学生进行全方面了解，常常同她们部分谈心，从学习、心理、兴趣、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维儿童，我接班后经过各个路径教育、帮助她，这个学期各方面全部有较显著的进步。如当我发觉某位家长因为孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调整家长和孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感和信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去探望及问候，让学生感到亲切如父母。总而言之，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充足发扬民主，让全体学生主动参加管理，千方百计调动她们的主动性和发明性，培养她们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正饰演好引路人和协调者的角色的工作。