教研工作计划

教研工作计划教研工作计划 篇1这几天，我在反思总结XX年的保育工作，酝酿思考XX年保育工作。保育工作怎样更规范、更精细？其实这里面还有很多工作需要做，需要我用心再学习，制定合适我园的保育工作计划并能逐一落实。XX年，我将把重心放到保育管理上来，力争在本年度使保育工作再上1个台阶。现从以下4个方面谈谈我的工作计划：1、制定科学公道的我园卫生消毒规范我园现在有卫生消毒规范，但规范还不够全面、细化，有些方面还不够统1。我打算再从早上入园到晚上离园各个环节需要消毒的地方进行科学公道的规范与统1。如，口杯怎样消毒？再如，不同场所的抹布、拖把均应专用并有标记，必要时进行消毒处理。窗帘怎样扎挂？被子怎样叠放？保温桶内、消毒柜内的清洁与消毒等这些卫生死角也要规定清洁与消毒等等。卫生消毒规范的制定1方面参照相干理论基础，另外一方面结合保育员工作中的公道化建议而来，终究构成的卫生消毒规范是具有指点性和操作性的，我会将规范印成1本本文字资料发到各班，如果可能的话，我将我园的卫生消毒规范制作成ppt或拍成视频留作园本培训的资料。2、常常检查保育常规幼儿园保育工作千头万绪，但大的方面有以下内容：1是班级卫生消毒，2是幼儿吃饭，3是幼儿睡觉，4是幼儿喝水如厕等生活常规，等等。我会把这4大方面提出10几个小项（如，餐具的消毒、玩具图书的消毒、室内常规卫生、透风及空气消毒、床铺整理、保健手册的填写、检查开饭、检查值午睡、检查喝水、如厕、洗手等），每个月和保健医生、值班人员重点性检查其中1项（其他项作为常规检查和随时抽查），每检查1项都要制定评分细则，根据评分细则为班级保育工作打分，适当时候小结通报，奖优罚差。这1项工作需要我把全年（10个工作月）每个月重点检查项目逐一列出来，并制定好每项的评价细则和表格。3、1如既往地抓好春季体检和4季防病工作这1点，需要我在春夏秋冬1年4季积累大量素材，我打算结合保育工作构成1系列的文字资料，也能够说是成果。如春季幼儿防病和保育要点、夏季幼儿防病和保育要点、秋季幼儿防病和保育要点、冬季幼儿防病和保育要点，这也将作为我们保育园本培训教材。根据1年4季保育工作的变化有重点性的展开教研活动，如，春、秋季怎样展开户外活动与体育锻炼，发展幼儿动作？夏季怎样做好幼儿喝水与出汗后护理工作？冬季怎样做好小班幼儿少尿裤子，吃热饭等工作？每一个季节都有1个重点问题，把这些家长关注的热门问题，教师辣手的难点问题都能得到最大程度的解决，让保育工作精细化，真正增进每一个幼儿健康成长。4、有效地展开保育员培训和技能比武活动保育培训和比武活动贵在适时、有效。我将结合以上3大计划适时有效地展开培训活动（思想培训、理论培训、技能培训）和比武活动（如叠被子比赛，开饭观摩，才艺展现等）。这1点需要我做全面的兼顾安排（制定培训安排表）。另外，结合XX年全年的保育工作，我将打算编印枣阳市直机关幼儿园保育员应知应会丛书（资料）和保育员易犯的30个毛病1书，这些都是我的计划和努力的方向。教研工作计划 篇21、指点思想进1步解放思想，认真贯彻落实20xx年省基础教育工作会议精神，依法实行和科学实行新课程，牢牢捉住深化教育改革、提高教学质量“10项工程”的工作主题，不断创新工作思路和方法，坚持“增进学生全面发展和毕生发展”的教研工作方向，以教师发展为本，重视教师主体参与，加强实践反思，提倡合作学习。全面利用现代教育技术手段展开网络教研，不断提高教学质量。切实实行教研工作的“研究、指点、服务”职能，当好局党组抓好教育教学工作的顾问，做好全县教学研究、教育科研的计划、组织、实行工作。2、主要措施1、继续推动“自主多元5进程”省级重点课题实行，催促和指点课题实验学校积极探索和实行课题相干项目，有效地增进教师素质和教学质量的提高。2、展开“自主多元5进程”课题教学模式各学科骨干教师课堂展现活动。加强放大课题辐射效果，做到每片区最少有1名该教学模式教学能手。3、加强对教材的理解与掌控，分年级分学科逐渐进行学科教材培训。4、加强中考备考研究，深入学校指点中考备考工作。5、真抓实干，求真务实，组织中小学、幼儿园新课程背景下教学常规检查评比活动。6、加大校本教研工作力度，组织中山小学教研基地“教学开放日”活动。7、继续加强全县中小学教学质量监控工作力度，抓好阶段检测不放松，做好全县中小学毕业生检测工作。8、展开网络教研培训工作。9、加强职业教育及学前教育教学管理。10、加强教研队伍建设。11、协助县教师继续教育中心做好教师培训工作。12、积极配合省研训院及教科局工作部署，展开各项教研活动。教研工作计划 篇3为了进1步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。1、指点思想：以教育局教学工作要点根据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个体能力发展为主旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，增进学校可延续发展。校2、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动情势，在校内努力构成“*、开放、实效”的教研机制，用心营建“支持信赖，合作分享”的教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐渐探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐渐走向科学化、规范化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现3维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，增进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是本学期的重点。3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和增进教师专业发展的平台。4、观看或实践优良课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，增进教师专业水平的提高。3、具体步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教导主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建4个教研组：1年组，4年级语文组，4年级数学组，科任组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的赏罚制度，以制度促发展，以制度作保障。3、发挥“专业引领”作用。(1)继续推行“走出去”的培训方式。教师的发展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在”课堂拼搏”中”学会教学”，这是教师们取得发展的重要历程。因此，要改变目前课堂教学的”瓶颈”现象，也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及教师本身教学实践研究，从中不断地获得新的理念、寻觅新的方法、积累新的经验。本学年，学校将继续安排1些教师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，转达学习精神。培训采取作专题讲座、经验交换、讲汇报课等多种情势，产生1人学习，多人受益的效应，让更多的教师受益。(2)做好“请进来”工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专家、名师的参与、指导，校本教研就会失去理论的支持，乃至会停滞不前，从而致使情势化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指导是校本教研的源头活水，他们的现场指点是最有效、最受教师欢迎的情势，是我校校本教研向纵深可延续发展的1大特点性系列活动。本学期，我校约请教研室教研员为我校教师作新课程培训。进1步发挥名师的作用，针对教师在教育教学中普遍出现的疑问和困惑，尽量地约请专家来校展开专题讲座，进行”临床会诊，现场诊断”，找出问题及缘由，制定对策措施，帮助教师解答疑问。(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。校本研究的主体是本校教师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，1方面为教师提供示范，解剖案例，另外一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。4、深化“课例研讨”校本教研模式。深化“1个课例屡次研讨”教研模式的研究与探讨：(1)每一个教师围绕自己肯定的主题校本教研主题上1节汇报课。(要求：课前围绕主题进行说课，课后说课后反思)(2)同组教师(学校领导)同备1节课、听1节课、同评1节课。(3)同组教师(学校领导)共同研讨交换。(做到3个1：说出1点优点，找出1点不足，提出1点希望。)(4)执教教师结合大家的建议进行2次、3次修改。5、围绕新课程扎实展开活动，切实提高实效。(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等情势，掌握第1手材料，确切提高课堂教学的有效性。(2)立足课改，不断深入实行新课程。扎实展开每周1的”校内教研活动日”活动。以教研组为单位，交换、反思教学情况，进行案例交换、经验交换、论文交换、教育教学日记交换等，既重视切实解决实际问题，又重视概括、提升，总结经验、探索规律，逐步构成我校*、开放、有效的教育教学活动格局。(3)立足岗位培训，着力打造名师。为配合教育局提出的打造名师和区素质大赛，结合我校实际，组织教师展开各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，增进教研活动的展开和教师业务技能与水平的提高。如展开教师基本功比赛、教学设计比赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交换、课件评比等活动。(4)重视平常教研活动的资料管理。学校要请教研组和教师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下教师，必须建立自己的博客，必须在“新思考”“播种者”上注册，把自己平时教学中的1些感想小结，或是从各个渠道学习到的1些感受，发表在网上论坛中，每一个学期跟帖不得少于4至5条。教研工作计划 篇4我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢天喜地的迎来了新的1年。在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的展开。俗语说：“1年之际在于春。”在春季，我们就要将任务安排好，计划好。在新学期里，我们就要将计划美满的计划好，制定好。为了使本学期我校思品教育教学工作有步骤，有计划，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教育教学工作者的能力，更加了培养1批全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划以下：1、指点思想根据国家教育部颁发的课程标准和9年义务教育湖北省6年制小学教科书为根据和准绳，以教育的“3个面向”为指针，以我校的教育教学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作当中。在教师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德认识，构成1定的道德行动习惯，规范他们的1言1行。2、基本情况分析我校是1所村级完全小学，地处郧丹公路的1侧，交通方便，掌握信息速度快。领导管理有方，上档次学校发展比较迅速，现已经是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师继续教育培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、交换、学习的领导及有关的社会人员愈来愈多，很大程度上增进了我校教师队伍的发展，特别是思品教师，担当的是学生人生道路的指路灯，带路人。我校订有1批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法灵活，具有创新能力的教师队伍。我校共有学生5百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中遭到父母的宠爱，养成了1些不良的习惯，没有1定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名，教学班10个，相信经过这学期的共同努力，1定会为我校撑起另外一片天空。3、任务及目标1、端正思想，加强认识，建立新型的教育理念，建立和谐的师生关系，创新教学进程，优化课堂结构，提高教学的质量。2、各位教师以课程标准为准绳，以现行的教材为根据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培养学生良好的行动习惯，由教材中的事例、道理来规范 学生。4、联系周围， 提高学生的道德认识。5、配合学校教导处及其他教研工作，弄好本教研组的工作。6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。4 、 方法措施1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。2、激起教师和学生的兴趣，通过各种情势调动他们的积极性。3、加强对学生的管理，使他们的思想和行动统1。4、不定时的对学生进行各种不良习惯的调查。5、展开1些活动，小检测，对他们进行催促。6、根据学生的年龄特点，组织他们到社会中，生活中体会。5、活动安排教研工作计划 篇51、指点思想普通高中通用技术课程标准（实验）（下简称课程标准）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准不管是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、增进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时期性的高度统1，重视国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特点、富于开辟创新的普通高中技术课程的新构架。在基础教育课程改革纲领试行中对教学进程提出了这样的要求：“教师在教学进程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，重视培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，增进学生在教师指点下主动富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激起学生的学习积极性，培养学生掌握和应用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合本身的特点，把它落实在教学实行的进程中。2、教学理念1、关注全部学生的发展，着力提高学生的技术素养。2、重视学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。3、立足科学、技术、社会的视野，加能人文素养的教育。4、紧密联系学生的生活实际，努力反应先进技术和先进文化。5、丰富学生的学习进程，提倡学习方式的多样化。3、实行进程本学期开设技术与设计1，高1年级9个班同时开课，每周1课时，总课时数20节，其中课堂教学16节，机动2节，教学评价2节。实行进程准备以下：1、设计图样的绘制（1周）2、模型或原型的制作（6周）3、技术产品的使用和保养（102周）4、温习（136周）5、备课组讨论总结（178周）6、学分认定（190周）常州市武进区礼嘉中学通用技术备课组教研工作计划 篇61、主要任务1、参加以“园本教研制度建设”为主题的幼儿园教师论坛及园长论坛。2、展开活动多样化、内容园本化、主题多元化的自省类、发现类、主题类、交互类的“以园为本”立体式教研活动。3、创新“以园为本”教研情势，增强园际间的互动交换，展开“半日教学研讨”活动，不断深化教育活动研究。4、展开幼儿教师全员培训，组织青年教师参加读书活动，努力提高教师的理论素养。2、月份工作安排9月份1、制定教研工作计划2、常规工作检查3、推荐优秀文章参加“第7届南安市教育改革创新论坛”评选。10月份1、各园区角创设自查2、参加片区“园本教研活动观摩”（10、17 码头中心园）101月份1、各园展开幼儿玩具制作比赛2、教学研讨活动（11月下旬、金圭幼儿园）3、参加市以教育行动研究为主题的农村幼儿园园长、骨干教师培训班102月份1、参加中心小学首届校园文化艺术节活动2、参加片区“园本教研活动观摩”（12、26 国专1幼）3、庆20xx年元旦亲子游园活动1、2月份1、推荐优秀教育文章与读书心得赴市评选2、教研工作交换、总结教研工作计划 篇71、指点思想深入学习贯彻教育教学改革，全面实行素质教育，根据省、市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，做好为“教育教学、行政决策、自我发展”的3方面服务，实行教研部门“研究、指点、服务、管理”4项职责，为教师专业发展和提高教育质量助力，为瑞安教育提供更加优良、更加丰富、更具特点的服务。2、工作要点1、深化课改，大力展开有效教学研究。精心组织新课程学科培训与调研活动。针对课堂教学规范化，和高中生选项教学等进行重点培训和调研。帮助教师贯彻落实课改精神，研究新教材，用好新教材。并围绕“有效教学”主题，展开以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效讲授、有效示范、有效上课”等展开课堂教学研究。2、根据校情打造体育、艺术为特点的品牌学校。大力支持各直属学校、各学区进行集中式的联片教研。组织气力给予积极开发合适校情的校本教研指点和推动。更好地增进校本教研的展开及体育、艺术特点学校品牌的开发。3、努力抓好骨干教师培养工作。认真组织好学科中心组和骨干教师的理论学习和教学实践活动，以“上课、说课、听课、评课”为核心，不断探索教研工作新方式，努力推动青年教师的专业化发展。举行教学评比活动和送教下乡活动，深入学校，与教师面对面交换，听取意见，帮助解决教师在工作中遇到的实际问题，努力提高教师的专业技能与素养。为青年教师的成长搭建实践的平台，为广大教师搭建交换的平台，更好地为课改服务。4、加强本身修养，认真抓好教学研究活动。以学科专题研讨为主要情势，继续抓好市级课题的实行和中期调剂工作，结合教研课题组织主题式学科教学研讨会，重视研究案例的积累，力争定期保质完成课题研究任务，力争推出精品课题研究成果，努力实现教研工作课题化，更好地为教师发展服务，为教学改革实践服务。教研工作计划 篇81、指点思想本学期，在区教研中心的指点帮助下，牢牢围绕区教研中心和中心校教研工作计划要点，以全面推动素质教育为中心，以提高教学质量为核心，以深化校本教材和课程改革为重点，以提高教师的专业水平为目标，狠抓教学精细化管理，严格质量监控，坚持“增进学生全面发展和毕生发展”的工作思路，不断推动教学创新和管理创新，增进学生健康成长，有效提高我校教育教学质量。2、主要工作及措施（1）规范课程设置，进1步强化常规管理。1、以山东省小学课程实行水平评价方案为根据，严格落实学校课程计划，开全课程，开足课时，做好对音、体、美、综合实践活动课程的监控。组织教师探索研究对校本教材的开发。2、认真学习、解读济宁市中区教学常规实行细则、教学常规量化表，明确要求，规范行动。结合事实细则，教学管理中要严把5个关口：1严把集体备课关；2严把课堂教学关；3严把作业批、评关；4严把辅导关；5是严把实践活动关。（2）加强学生管理，使学生养成良好习惯。3、继续抓好学生学习习惯和行动习惯的培养。认真学习济宁市中区小学生学习习惯养成实行细则、济宁市中区小学生学习习惯养成2108条。要从小培养学生的规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。做到“人人学习惯、心中有习惯、平常看习惯”。4、继续展开“读1本好书”活动，认真做好读书卡的填写；继续展开古诗文经典朗读活动，努力创造书香校园。积极组织多种情势的实践活动、比赛活动和展现活动，全面提高学生浏览水平。5、加强班级文化建设，引领学生利用黑板报、手抄报、学生作品展览等内容积极创建班级文化，让学生在浓厚的文化氛围中健康成长。（3）继续以转变观念为重点，积极提升教学教研水平。6、进1步提高学校教学质量和水平，切实转变教师的教育教学观念。我校将进1步加强校本培训工作，展开多种交换研讨活动，让新课程改革的理念成为每一个教师自觉的教学思想基础。以并入中区为契机，组织学科教师积极参加教研室展开的各项教研活动，展开说课、评课、写反思、上汇报课等活动。密切关注教师的教学行动变化和学生的成长变化。7、加强课堂教学的研究，针对“课堂教学的有效性”进行研究。本学期，学校将依照区教研室的要求，引导教师转变课堂教学行动。以课堂教学实践为研究重点，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习。本学期的课堂教学将围绕“实行有效教学”和“提高教学效力”展开研究，加强对教学规律和学习规律的研究，切实提高教学研究的针对性和实效性，提高教师课程实行水平和学生的学习能力，从而培养学生良好的学习习惯和思惟品质。8、抓好集体备课。集体备课做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。以“个人备课集体备课修改试教观摩研讨总结反思再次执教”为步骤的课例研究，在实践、研究中共同感悟、共同提高，不断解决教学中存在的问题。要求课后继续撰写教学后记和教学反思，提倡写教学故事和教学案例。9、加强对教学质量的监控和检测。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须建立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识和争先意识，努力提升所任学科的教学质量和水平。本学期教导处将加大学科的阶段性检测力度，分析存在问题，落实解决措施，及时调剂教学策略。要求考试学科要在按时进行单元检测的同时，及时做好检测数据分析并上交教导处。10、加强教研组建设。结合区教研中心评选先进教研组的精神，学校进1步加强教研组的建设。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。提倡各个教研组要创自己的特点，及时、认真总结得失，适时进行教研组校本教研交换活动。（4）加强教师队伍建设，提升教师素质。11、抓好学科课程标准的学习，进1步掌控学科教学的目标。教师制定切实可行的读书计划，养成良好的学习反思的良好习惯，丰富文化底蕴，提升本身的理论水平。12、积极组织学校年轻教师参加中心校展开的教师培训，培训完成后，回学校上汇报课、示范课，并认真撰写心得体会。附本学期主要工作安排：20xx20xx学年度第2学期主要教学工作安排2月份1、转达中心校工作计划及各学科工作计划。2、制定并转达学校教学工作计划及教研组学科教学计划。3、参加区各学科备课研讨会。4、参加语文、数学、科学等学科新教材备课研讨会。5、召开学生家长会。3月份1、展开校本教材研究活动。2、参加全镇语文、数学、常识等学科教学研讨会。3、参加区教师课堂教学抽赛活动。4、迎接全镇教学工作视导。4月份1、积极参加区名师送课活动。2、参加全镇小学生春季运动会。3、参加学生中华古诗文经典朗读比赛。4、参加全镇教学能手比赛。5、组织各学科期中质量检测。5月份1、参加与霍家街小学的联研活动。2、参加全镇教学质量分析会。3、迎接中心校教学工作检查。4、组织教学质量检测。5、参加小学生科学实验操作比赛及英语口语检测。6月份1、迎接区小学教学视导。2、组织教师参加课程标准、教材、教法理论考试。3、参加全镇课件制作评选活动。4、做好期末质量检测。7月份1、做好学期教学、教研工作总结。2、参加区组织的教材教法考试。3、参加全镇各学科课标教材培训。教研工作计划 篇91、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深入领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样增进幼儿爱好体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。幼儿园教育指点纲领指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们具有健康的体格和活泼开朗的性情打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足的地方：1、教师对幼儿在活动中情况的视察分析，总结还不够及时和准确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分到达游戏活动的目标。2、教研工作目标：1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样增进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识2、教研目的：（1）通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿爱好体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们具有健康的体格和活泼开朗的性情打下良好的基础。（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿爱好体育活动，从而增进其身体素质均衡发展。材料的1物多玩，引发幼儿创造思惟。（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。3、教研工作措施：1.教研活动内容注意捉住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要请教师提早学习有关理论（特别是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。2.在活动中做到处处互动。（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。（2）个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。3鉴戒瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，根据教师对幼儿细致的视察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每一个幼儿实行创造潜能，编排体育游戏，从而增进幼儿充分的自主的学习和发展。4师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交换与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。理论学习观摩研讨撰写论文经验交换。5鼓励教师在实际工作中应用研讨结果不断完善活动材料，要请教师能够反思问题与不足，增进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，增进教研与平常工作的结合。4、教研工作具体步骤安排：3月：1、总结上学期教研工作，肯定新学期教研工作计划。2、制定教研计划和各班教研计划4月：1、北京市教育指点纲领、幼儿园课程实行指点手册、学前儿童课程1种创造性游戏课程瑞吉欧的项目活动“项目活动的课程与教学特点”、“弹性课程与合作研究式教学”问题：l师生互动是甚么？它包括甚么？l视察的方法是甚么？每种视察方式对幼儿学习的作用如何？l根据幼儿在游戏中的行动表现你是如何调剂、更新游戏活动材料的？2、肯定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结经验，增进教师间相互学习和提高。3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。问题：l怎样调剂游戏材料？l材料能够物化教育目标和内容，应当怎样调剂教师在游戏中的角色？l游戏中怎样增进幼儿相互合作？5月：问题：l各班说1说是如何进行体育游戏的，教师在游戏中是怎样做的？l请教师说1说本班的不足，提出问题共同研讨。1、通过学习、实行调剂措施2、观摩教师体育游戏的指点并研讨：l材料的投放是不是增进了幼儿相互合作发展的需要？l教师在游戏指点中如何体现师幼互动的？6月：1、观摩与研讨体育游戏活动。2、总结经验，增进教育教学水平的提高，增进教师间的相互学习和提高3、专题总结。教研工作计划 篇101个学校教育教学工作弄的如何，除学校领导层的正确领导外在教学这1头教研组的工作展开的如何将起到很重要的作用，作为学科的基层单位，教研组建设的重点放在教育教学研究方面。劳技教育虽然与升学高考的关系不是很紧密。但是我们劳技组的老师都认为这正是我可以利用这门学科的特点展开素质教育并让每位学生都有1段有趣而美好的回想我们劳技教研组虽然是1个小教研组但是我还是很重视教研组的建设和同事之间的和协关系，只有教研全组成员和协的关系，才能把工作做好20xx年新学期我们教研组工作计划打算以下：1，认真备课抓好教学常规管理，积极展开教学和教研活动完成学校布置的各项工作。不断总结工作中的经验和教训，改进自己工作中存在的不公道或较繁琐的教育方法。结合学生的特点不断地创新。多了解科学史，创造发明史和其积极的作用，来完善自己的知识面，从而在创新的教育中起积极带头作用。2，当1名不虚传的劳技教师，更应承当创新的教育。因劳技教育和创新教育密不可分，脱离了创新教育的劳技教育是片面的，不科学的。劳技教育就是培养学生劳动态度，动手能力，发展学生创造能力和思惟的1门科学。当学生在作品制作进程中，碰到了具体问题能通过独立思考，或几个人想办法，再经过实践而得到解决。引导学生积极想出解决问题的方法。开发学生的思惟能力。3，在课堂教育进程中要创造1个良好的环境，同学们只有在轻松愉快的环境里，才能充分发挥自己的才能，才能进行拓展。在课堂用语方面尽可能应用下面语言，如“很好”、“行”、“就这样”等语句。尊重学生，不断地给学生创造有益条件，提供机会，把动手能力好的同学加以进1步的培养，在浦东新区和上海市中学生劳动技能“钳工操作”比赛中保持领先地位情况下，这学期准备参加浦东新区高2的电子技术教学比赛尽量做到有所作为。4，作为劳技教研组除弄好教学工作之外，要充分利用本身动手能力的优势把学校的科技工作展开起来，利用选修课，活动课，课外辅导等多种情势加以实现。5，努力完本钱学期的教学工作，作好上海市劳动技术等级考试的前期工作，确保100通过等级考试，并且积极参加上海市和浦东新区劳动技术教学比赛，争取能够有所收获。