幼儿园大班班务工作总结

幼儿园大班班务工作总结幼儿园大班班务工作总结 篇1在热烈的鞭炮声渐起的时候，我们知道，1学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得1年的工作在忙繁忙碌中结束了,但是再繁忙的工作有开心的时候也有懊丧的时候，其中有苦但更多的是甜。不论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都获得了1定的成绩，现将我班的工作做个小结：1：班级工作本学期我班共来了16名新生，加上原来的小朋友，共有孩子46名，在这46个孩子中，有些是各方面能力都较强的，有些是较弱的，性情，脾气也各自不同。这就需要老师根据他们个人的不同，因人制宜地进行教育。说实话，要对每一个孩子都很了解那是不可能的，我们也会尽自己所能去了解每一个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不但在知识上要求会更高1些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的的学习生活。针对这1情况，本学期1开始，我们就要求孩子们自己的事情自己做，尽可能不麻烦他人。例如，自己试着系裤子，自己系鞋带，自己整理书包，并且还经常举行比赛，来提高孩子们的积极性。经过1段时间的努力，发现孩子们愈来愈懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我也感到特别欣慰。小孩子在1起产生1些小的矛盾是难免的，每次碰到此类事件，我先不枉加指责，让孩子们自己说清缘由，再请他们自己分析其中的对错，知道甚么是对的，甚么是不对，以便今后更好的改正。孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来讲尤其重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的工夫。尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化。使小朋友们能在良好的氛围中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了许多区角，例如“5子棋”“跳棋”“宝宝龙A班新闻网”等，让他们能在区角中充分动脑、动手，发展他们的思惟能力和想象能力。这些区角活动深受家长和孩子的欢迎。2、教育教学工作：1、健康方面：教师积极组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证每天户外活动的时间很多于两小时。并使幼儿幼儿养成爱惜玩具的好习惯，有条理的活动，并能整理活动用具。在老师的指点下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能独立地穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特别重视社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等姿式正确和轻声交换的习惯。2、认知方面：教师每周在晨间活动中，组织幼儿进行视察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣，并学着爱惜、照顾身旁的动、植物，培养幼儿好奇好问、探索大自然的兴趣。要求幼儿会选择使用玩具、材料及简易工具，并能有目的地进行各类操作活动。3、语言方面：1开学我班就鼓励幼儿讲故事，故事的内容幼儿自由选择，可以是老师教的，也能够是课外的，爸爸妈妈教的也能够。现在我班每位幼儿都有了自己的故事了，不管甚么时候，他们都会出来亮相1下。孩子们自我表现的愿望也愈来愈强了。以后，我们常常在平常生活中比赛讲故事，大大提高了幼儿的语言表达能力和对故事中的情感流露的初步理解。而且在教师的引导下，幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交换，每天的晨间谈话以“说新闻”的情势展开，培养幼儿能有条理地叙述平常经验和所见所闻。采用班级家长的意见和建议，多教幼儿有趣的识字活动，对幼小衔接作更充分的准备。4、科学方面：教师以多种情势组织幼儿进行学习，让幼儿学会20之内数的分解与组成加减运算，认识立体图形和平面图形异同及关系。通过学看正点、半点和日历，培养幼儿的时间观念。秋季是1个收获的季节，孩子们仿佛都不愿树叶的离去，为了留下1点点秋季的痕迹，我们常常到户外视察各种树和落下的树叶，并学会爱惜花草。在平常组织的户外教学活动中，激起了幼儿的环保意识和责任，对周围环境中的事物和现象充满了好奇。5、社会性方面：老师把“5爱”教育渗透到幼儿的1日生活各环节中，让幼儿遭到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行动和分享意识，构成活泼、开朗的性情。大自然是每一个孩子向往的地方，发现大班幼儿活泼好动，对外面的世界充满着强烈的好奇。我们捉住孩子们的特点，让孩子们回归自然，参加我们大班组举行的“秋游”活动参观成都动物园。在元旦前夕请家长来园同乐，小朋友的爸爸妈妈和小朋友们共同度过了1个成心义的节日。幼儿在活动中学会了与人合作，尊重父母，体验了和家长在1起游戏的快乐。6、主题活动在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了特别的我、惊奇1线、叶子、梦幻西游记等主题。从孩子们积极参与的程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、合适孩子发展水平的主题活动。叶子这1主题活动孩子们在秋游的时候，在大自然中发现了1些美丽的叶子，他们捡起叶子，对着太阳看叶子的脉络；他们把叶子当做扇子，追逐着给朋友扇风。看似10分平常的叶子，让孩子们玩得真高兴等等。梦幻西游记这1主题活动，中国的古典神话小说西游记里有许多幼儿非常喜欢的故事和人物，幼儿心目中的英雄人物孙悟空和其他的角色登场，通过有趣的故事情节，带领幼儿进入1个新的学习和发展的意境。3、家长工作的成效：孩子们在幼儿园的1些情况，我们老师都会及时向家长反应，每月都会把成长档案发到每位家长的手中，让他们认真的填写对老师的工作的要求，和孩子在家里的1些情况。每周都会及时地利用1天下午放学的时间与家长交换幼儿情况，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供1些宝贵的育儿经验。当孩子们之间产生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平对待每个孩子，每位家长。本学期，还屡次举行了家长会，向家长介绍育儿经验，和怎样为孩子入小学做准备。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。4、存在的问题及改进措施：幼儿社会性方面发展、合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这1问题，我们将采取以下措施：1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论调和关系，渗透合作意识，这样不但通过自己教育自己的方式强化了行动规范，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质。2、让他们学会换位思考，培养幼儿控制自己情绪的能力，使他们较快地摆脱以自我为中心的思惟模式，可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等情势来进行。3、在1日活动中，引导幼儿建立和平、和谐地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会分享。4、加强与家长间的交换，家园1致，共同培养幼儿的良好习惯。幼儿园大班班务工作总结 篇2在忙繁忙碌的生活中，这1学期又这样结束了，在我们全部师生的共同努力下，今年上学期工作计划获得了美满的成功。在新的1学期来临之前，为了更好的让我们从事下学期的工作，就有必要简回顾过去1学期的工作不足的地方。以期待能更好的提高工作效力：首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特点，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已意想到小组长，小班长是他们的奋斗目标。因而，他们针对这1点开始让幼儿轮番做，接着是请小朋友自己推选适合的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张1博小朋友说：“假设我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子”;刘琪说：“假设我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不但提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。”其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的1方面，如：坐姿，握笔姿式，看书姿式等及时指点和纠正，以后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提早告知幼儿，幼儿将能及时的去准备好。这样，不但减少了老师的的时间，对幼儿来讲也是1种自我公道能力的培养，有的幼儿会把自己的1桌东西整理地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这1桌的小朋友学习。再次，在常规管理中，1些特殊的孩子需要老师的关心，如：“宗桐祤，徐晓雯比较调皮，行动比较自由，爱和别的小朋友唱反调，我们1方面在平常活动特别留意他，对他们严格要求，在另外一方面也要及时地表扬他。所以这1学期他们几个的进步很快，特别在上课时间，不再故意影响他人，而能积极举手发言了。第4，品德教育，在幼儿的平常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在1平常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去1大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最好良机，从中培养幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可以让小组长监督等。”最后，在本学期中，幼儿园展开了区域活动，我们班级开设1些活动区域：3味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奥秘和学习。我们班还有几个特殊的孩子，1个是朝朋松，体制方面特别弱，很容易感冒，送孩子时特别不放心，所以我们在平常工作中做到仔细周到，并及时和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里。希望我们下学期不断进步，能帮助大班的小朋友顺利过渡到小学去。幼儿园大班班务工作总结 篇3时光飞逝，光阴似箭。不知不觉中，1个学期很快就过去了，在这段时间里，我们的工作获得了1定的成绩，这得益于上级领导的正确指点和同事的关系照顾。但是，也存在许多不知的地方。为了更好的从事幼儿园教学工作，便将本学期的工作总结以下：1、思想品德方面由于现在的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着1个孩子转，所以很多孩子养成了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良习惯。本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这1方面。我们精心为幼儿制作了“值日生”牌子，每天安排幼儿轮番值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后整理桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿非常积极，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，积极地为大家服务。1学期下来，幼儿的劳动意识有了很大的提高，幼儿的动手能力也得到了有效的锻炼。我们还通过游戏“惊奇1线”、“汶幼杯风采大赛”、“智力快车”快乐abc”、“canihelpyou?”等游戏让幼儿学习相互合作，共同配合。利用“教师节”，组织幼儿大带小活动，请幼儿教弟弟mm做手工作品，送给幼儿园的每位老师，既培养了幼儿作为哥哥姐姐的自豪感，又对幼儿进行了良好的节日教育，真是1举两得。2、学习习惯方面从小班开始，我们1直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿毕生受益。在活动时，我们鼓励幼儿积极发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话;绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿式。还培养幼儿能英勇地在成人及集体眼前发言、说童谣、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这1方面，每次作业前都要求幼儿先把姿式摆好，书写进程中不断提示幼儿保持良好的姿式，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培养幼儿勇于参加各项活动。如：绘画比赛等，让幼儿充分展现自己的才能，幼儿的能力得到锻炼。3、生活常规方面在平常生活中，我们重视加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提示他注意。幼儿的卫生习惯已养成。在教师指点下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，增进了幼儿身体健康成长。4、家长工作方面我们每天利用家长接幼儿的时间和家上进行简单的交换，交代幼儿的生活学习情况，及时反应孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交换和辅导。我们还精心组织了1系列家园联系活动。如开学处互动式的家长会活动;对家长的半日开放活动;除此以外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。5、其他方面本班的两位老师，积极配合，调和工作，构成1个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下，本班取得晨间活动评比1等奖、区域活动评比1等奖，我们还不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手能力、思惟能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高。我们还组织幼儿走出幼儿园，走向社会，国庆前夕带领幼儿参观了“友谊广场”及“同1首歌”现场;秋游活动中和幼儿1起制作了保护动物的标语，向游人宣扬保护动物的知识;秋季来临之际，我们把幼儿带到农村，在漫漫的田野上，幼儿认识了各种各样的蔬菜，体验到农民的丰收喜悦;冬季天气寒冷，交警叔叔们还在寒风中指挥交通，小朋友们自发地用零花钱购买了鲜花和手套，还制作了贺年卡去慰劳交警叔叔。另外，我们还组织幼儿进行了“跳绳比赛”、“英语故事大赛”等活动，使幼儿各方面能力都有了提高。“捧者1颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每位幼儿。通过我们的不懈努力，幼儿获得了明显的进步。在今后的工作中我们将继续努力，不断提高班级管理水平，为培养2101世纪的建设者，做出自己的贡献。