《春风吹》二

春风吹二第二课时一、检查复习1出示生字词卡片，用齐读、开火车读的方法检查生字词的读音。（包括只要求认识的字）2指名有感情地背诵第1节。二、理解课文，指导朗读1指名朗读第2节。2出示句子：春风吹和春风轻轻地吹。提问：这两句有什么不同（春风很轻柔，吹在身上使人感到舒服，不像冬天的风寒冷刺骨，也不像夏天的风带股热气。第二句加上轻轻地，写出了春风的特点。）3指导朗读。启发学生联系生活实际，体会春风、春雨的特点，朗读时语气要柔和、舒缓，并注意停顿和重音。春风/轻轻地吹，春雨/细细地下。4齐读最后两行。提问：快来种是怎样种为什么让大家快来种树、种花（引导学生看投影片后思考，懂得春天是种树、种花的大好季节，要抓紧时间。）5指导朗读，读的速度稍快些，体现出时不等人，并要注意停顿和重音。大家/快来种树。大家/快来种花。三、指导背诵1用问题引导：春天的风怎么样春天的雨怎么样大家应该怎么做2练习背诵（自由背、齐背、指名背）。3有感情地背诵全文。四、识记字形，指导书写1启发学生用偏旁和熟字记住蛙、细、树的字形。2重点指导分析以下几个字；绿：左右结构，左边是纟。轻：右边的写法与熟字经的右半边相同。家：注意指导下半部的笔顺。五、指导写字课后练习第2题，先读生字，描写生字后，临写1个，对照范字再写1个。重点指导写好下面几个字。绿：左窄右宽，笔画较多，要写紧凑些，右下不要写成水。蛙：虫要写得短小，第五笔写成提，圭要写大些。树：笔画较多，要写紧凑些，第六笔是点，不是捺。六、课堂练习1课后练习第3题。大家先读一读三个生字，再组词语。家：国家、大家、人家。快：飞快、快走、快来。树：树枝、树叶、桃树、梨树。2课后练习第4题提问：什么轻轻地飘（树叶轻轻地飘。纸片轻轻地飘。雪花轻轻地飘。）准轻轻地干什么（我轻轻地关上门。小明轻轻地放下书包。）七、布置课外活动1课后开展种树、种花活动。2搜集有关写春天的诗歌，准备参加我爱春天诗歌朗诵会。板书设计6春风吹柳树-绿桃花-红燕子-来青蛙-醒大家-种4