沪教版五年级下册《体积与容积1》数学教案

沪教版五年级下册体积与容积1数学教案沪教版五年级下册体积与容积1数学教案教学目标：1、使学生认识容积和容积单位升、毫升，学会容积的计算。2、使学生认识容积单位升和毫升之间的进率，认识容积单位和体 积单位间的关系。教学重点和难点：重点：建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系。难点：理解容积的含义和升、毫升的实际大小。教学媒体：教学平台课前学生准备：课堂练习本教学过程：一、课前准备：1物体所占空间的大小叫做物体的体积。2、常用的体积单位是立方厘米、立方分米、立方米。3、单位换算：500立方分米=（ ）立方米 7800立方厘米=（ ）立方分米6000立方米=（ ）立方分米 3立方米=（ ）立方厘米二探究新知（一）建立容积概念1学生动手实验（每四人一组，每组一个有厚度的长方体盒，细沙一堆）计算出长方体盒的体积（把长方体盒装满细沙）计算细沙的体积2学生汇报结果长方体盒的体积：先从外面量出长方体盒的长宽高，再计算其体积计算细沙的体积也是计算长方体的体积，（但要从长方体里面量长宽高，再计算其体积）3质疑：计算细沙的体积为什么要从长方体里面量长宽高？4、师：今天老师带来了这么多的教具，它们都是放在哪里的？像这个纸盒、纸箱、量杯等这样能容纳物品的器具叫容器。你还知道哪些容器？哪些容器放的东西多，哪些容器放的东西少？ (学生例举生活中的容器。)1 2 3