幼儿园大班个人工作总结

幼儿园大班个人工作总结幼儿园大班个人工作总结 篇1在20xx行将划上句号时，大2班上学期工作也将进入尾声，看着孩子们幸福的笑脸、健康的成长，快乐荡漾在心田。为了在今后的工作中更上1层楼，现将本学年的工作做1小结：1、政治思想认真学习108报告，领会108大精神，贯彻履行党的教育方针，虔诚党的教育事业。认真学习幼儿园教育指点纲领，爱岗敬业。严格遵照幼儿园的各项规章制度，对班级工作认真负责;对幼儿有爱心、有责任感;对家长主动热忱，解决了家长后顾之忧;与同事友好相处，力所能及的帮助他人。对自己严以律己，做好班级工作。2、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作好记录，写听课评析，吸取经验并应用到自己的平常教学进程中来。利用业余时间认真浏览初期教育、为了孩子等有关幼教专业书籍，旅游幼教网站，领略精华，吸取经验。3、教育保育根据幼儿园教育工作计划、幼儿园教育指点纲领认真制定了本班的班务计划，设计好每个月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好逐日的教学活动，指点保育员工作。在教学进程中重视渗透整公道念，应用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证幼儿的游戏活动和户外活动时间，每个月根据制定好的游戏计划展开各类游戏活动。在班级中展开了图书角、音乐角、开心烧烤、理发店等区域游戏，其实不断的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的展开，利用业余时间，装潢室内外的空间和墙面。每个月撰写说课稿和教育随笔，以提高本身的保教水平。每天做好晨午检工作，做好各项卫生保健工作，严把消毒关，做好透风防控工作，并重视培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中展开了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。4、家长工作认真填写家园联系册，及时向家长反应幼儿在园的情况。利用1切机会与家长交换幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。幼儿园与家庭之间沟通多样化：家访、家园联系本、家长会、电话等情势成为家园沟通的新载体，让家长及时了解了孩子在园情况，使教育工作顺利展开。5、努力方向成绩是动力，不足的地方还需努力。在今后的工作中要不断的学习新的知识，提高本身素质，把幼儿养成教育设为下学期重点，加强个别幼儿自理能力的培养。根据幼儿年龄特点因人施教，努力提高自己的思想及业务素质，为小幼衔接做好基础工作。第3篇：幼儿园大班个人工作总结时间是1为永不知疲倦的老人，转眼间1个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这1学期，繁忙而又愉快。在各位领导老师的关心指点下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做1个小结：1、政治思想本来在政治思想方面虔诚于党的教育事业，能认真贯彻履行党的教育方针，积极向党员看齐。严格遵照幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园教育指点纲领，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时处处以1个教师的身份严格要求自己。2、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜到县进修学校和县机关幼儿园参观和学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并应用到自己的平常教学进程中来。同时，本人还参加了普通话培训考试，还认真浏览初期教育等幼教专业书籍，旅游幼教网站，领略其中的精华，吸取他人的经验。本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高本身的文化水平和业务素质，争取做1名合格的幼儿教师。3、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、幼儿园教育工作计划、幼儿园教育指点纲领认真制定了本班的班务计划，设计好每个月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好逐日的教学活动。在教学进程中重视渗透整公道念，应用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每个月根据制定好的游戏计划展开各类游戏活动。在班级中展开了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，其实不段的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的展开，我积极创设环境条件，布置装潢室内外的空间和墙面。每个月撰写说课稿和教育随笔，以提高本身的保教水平，累计本学期共撰写说课稿7篇和教育随笔62篇。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并重视培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中展开了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。4、家长工作认真填写家园联系册，及时向家长反应幼儿在园的情况。利用1切机会与家长交换幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“38”妇女节请家长幼儿共同放风筝;“61”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;展开“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲授。这样通过各种与家长的联谊活动既促进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，遭到了家长们的1致欢迎。5、不足与努力方向1学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，在教育管理方面存在“管好自己的学生，做好自己的事情”的思想，未将思想提升到园方，积极其园办出谋划策。下1步本人将在班级常规管理的情况下，进1步锻炼自己管理水平，努力为园方更好发展献本身微小之力。幼儿园大班个人工作总结 篇2我们班是1个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的xx，玩皮好动的ss，他们的1举1动无时不刻不在牵引老师的眼光，孩子们1每天成长，1每天的进步，我们3位老师感到非常的欣慰、自豪。有过辛苦的汗水，才会有收获的喜悦。本学期，我和冯老师以新纲领为指点，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际展开1系列生动、活泼的教育活动，有益的增进幼儿综合素质发展，特总结以下：1、 加强幼儿平常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实行。为了让孩子有1个合格、健康的体魄。我们老师相互配合，公道安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，展开丰富多彩的户外体育游戏活动，如：展开跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤其重要，平常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，重视仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深入积极的影响。同时，组织 “我为集体争荣誉”的谈话，展开了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因此束缚自己的行动，并在嘉奖方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行动习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。 幼儿将逐渐走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素必将对幼儿造成伤害。为了减少、避免伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎样办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在身旁，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基矗。2、 大胆尝摸索索，引导幼儿生动活泼，主动学习教育就是向幼儿施加积极的影响，在展开各类教学实际工作中，我们重视突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中取得发展。在全面学习和贯彻新纲领实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师展开的小小工具用途大，陈老师接待“区网片”活动奇妙的云及区“双优” 评比活动燃烧的秘密等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再砺，不断实践积累经验。初期浏览1般是指未入学的儿童凭仗变化着的色采、图象、文字或凭仗成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动进程。由于本班幼儿行将面临进入小学，进行初期浏览是非常必要的。在全班展开了“如何创设浏览情趣，激起幼儿浏览兴趣” 的个人专题研究。从创设良好的浏览环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、展开多侧面的活动情势3方面入手通过1学期尝试，幼儿对初期浏览有了较为浓厚的兴趣，浏览能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的辞汇、完全的语言给老师们留下了深入的印象。幼儿园大班个人工作总结 篇3幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反应幼儿的童趣、童心，是幼儿脍炙人口爱学的1种艺术活动。它对丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；增进幼儿动作与身体性能的发展，提高幼儿动作调和性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而载歌载舞，对大多数孩子，舞蹈不是1种技能，而是1种增进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动进程中不过量强调舞蹈技能，而是让孩子意想到活动带给他们的快乐，学会自若地舞蹈，建立为自己舞蹈的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作1下总结：1、本学期我们们侧重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（1）基本脚型（2）基本脚位（3）基本手型（4）基本手位（5）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位2、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿酷爱舞蹈。我们视察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得载歌载舞并模仿动作，这说明喜欢唱歌舞蹈是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这1积极因素，引导幼儿酷爱音乐，酷爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成童谣或故事，并以这类比较简单易懂的方式向幼儿讲授，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激起了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心肠爱好舞蹈这1课程。3、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，1定要按部就班地讲授清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。依照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟习音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单1动作，难度较大的单1动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时，我们先让幼儿熟习音乐，准确掌控节奏，然后将舞蹈动作分解成单1动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练进程中，我们注意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某1局部动作过量的重复练习，以避免损伤幼儿稚嫩的身体。尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈其实不是1种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是1种轻易的宣泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。