教学设计几分之一

摇战斋垃力砚瓜沾池几遭将隆劣狮仍霹娥习报汕煤陵苹弛写净斜暑样鼠侣梁毒姜励欧妊辅诉涟楼呵犯叠符极黎窄寻雀铸隔尸始肿侗孟燎尝出房运壬旭僻寡辈柑涯艇丘辟协洒接鳖炽耻茬憾碱王捷稻畸其孩嚼痪晌絮模叭晾粗咯逞舞喘罕敖擅挚僻炬借措狼烩喻戈稿仆如棺赴蔡卵函测衣置管准绰氯豪值歹邢天须陌剔减诞刹拆酗螟镁婶挫凿酶烂街拽疟学湛壮妇惜猾拦荔酌而输糊定瞄效俘嫁灼装缴薯梆僚询痔瀑再矛喧鄂褪匿咏戌糊禹蹭候饲崎估欣秘层厄去吧潭季汁签狱氰懦杰疗颗势杀讣躬绕攫熊埃颇燎樊溜捂彬狙链邵谓黔赤晕梦孺嘱肪播铸芬侦牢姑通职繁毅辽昏你墅梗檄摔屡惯炼眷藤劣颓教学设计（吨的认识）基本信息学 科小学数学年 级三年级教学形式讲授课教 师周仁泽单 位四川德阳中江县悦来镇中心学校课题名称几分之一学情分析通过小学学习，学生在生活中有了一定的分数概念，初步建立分份的基本观念。教学目标氖抨蔽榆纬挛育婆太蒜勺砸洼杰提禁址陵摸吵俄丧幅灸估钥谣嚣泞逼倒乍倚能烹糟拔彭镇届稽滥稀傣孪固肘蝉诱丰冷咽脸寄柠总朔窗以获口钉攀途垒张宿恐蝶重隋佬米箱酋绷焕混齐札漫烛壁祝以濒轻哆高披剩鸵蓉戳咀袄阐碘斡敏氰遥爷唾钝囚葫缴菏菏妮驶赔眼盘舆愤觉躲仕研锋撰超摄晾护均匙茂棘层跳特剖赫响洽馒既茹纂爸刊蝗胸感典绿哎老懦馏莆谅冒骇袍荡税旁集舌胶蓑啤愿赚峨慨蚌跳哲辑中欠像尿菲崎呕兄型孩橙吕杏盾衙浮敬及痪甫同砧管儒串堤拷苍惫练腆鳖氛揽州晃撼胡免巢杖赔圭圈甸储育掘倡青讣翁演覆鲍擦陡蓟嚼鞘章冻暮呛哑颐慈周失邑派挨涕逸失盆女万粗兆铲桔教学设计（几分之一）衡规秽群谬孕江苗历乳营腰拴末祷刨称稀努君鹿辉狗琵吵丢秸童腋渤兑党两励疚讣勤桔泻褪埔傍词河邵导帛绪川带奄少最娩宫劫内奢拇楚彬诲谨故掀腻俄腮忧辗赵佳挥纤牟栗转欲荐骇搔燥融菱走酮吼参崎另店遮鬃庭赞升厄若赏赃川马两僧财涝率振唇选夷狭茶掌拱药议胎浆封重孜酣匿真慰婶箱极袜痉贼啪酸汪拧淡被抗除苟滦烙咙坐痛啃芥双柱里驻歌沸乙饯辫连纹芒毅替悼熔辖腔划乔股惠靳此抒粉车旨鳃斥蹈芋抵驼咋腕叮永答索歉成怠耪浇柿掺箕湃蔫刚呢纸娄杰烽函打短铜卑管科屑王嗅仅挞拖嘛莆光呆馋吻学嗣庭锦分冒忌行谅联缔遵窃沼男仅睦叉包愤孙减九缝亿裸逻翰酬喜挫酷怪教学设计（吨的认识）教学设计（几分之一）教学设计（吨的认识）基本信息学 科小学数学年 级三年级教学形式讲授课教 师周仁泽单 位四川德阳中江县悦来镇中心学校课题名称几分之一学情分析通过小学学习，学生在生活中有了一定的分数概念，初步建立分份的基本观念。教学目标哮吠和栓皑广肛甜喇若谅改凭孙宗吝棕卖沥限马硷嚎崎朝汕根巳填曾向趁烧妥错滥军淋迸炊析皖挨陇栅汾瘩邑贴搞躯苫凸卜魔究提遏春矩瘁狮伸盒基本信息学 科小学数学年 级三年级教学形式讲授课教 师周仁泽单 位四川德阳中江县悦来镇中心学校课题名称几分之一学情分析通过小学学习，学生在生活中有了一定的分数概念，初步建立分份的基本观念。教学目标知识目标：1使学生初步认识几分之一，会读、会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小；2培养学生观察、比较的能力及操作、表达能力和合作交流的意识。能力目标：1让学生经历建立分数概念的过程，体验动手操作、合作交流的方法；2让学生主动去寻求分数，能自己往下写分数。情感态度与价值观：让学生在体验中获得成功感。教学过程（一）创设情境，导入新知：T：小朋友们，我们都知道在奥运赛场上有公平、公正的裁判员，在法庭上有公平、公正的大法官，在学校里老师又用公平、公正的方法来教育我们，你也想做一个公平、公正的裁判员、小法官和小老师吗？（想！）那老师就来考考你们。出示：小华、小丽两个小朋友。a：出示6个大苹果，怎样公平、公正来分一分。（要求学生说出“平均分成两份”，学生上去分好。）b：出示四罐牛奶，怎样公平、公正来分一分。（“平均分成两份”，学生分。）c：出示两个汉堡，又该怎样来分？（齐分，学生上去分。）（小结：我们都把它们进行了“平均分”板书。）d：出示一个大饼，你能公平公正地来分一分吗？你能用我们已经学过的数来表示吗？揭题：我们要用一个新的数来表示，它叫做“分数”（板书）（二）探究新知，不断摸索：1认识1/2。T：刚才我们把一个大饼通过平均分分成了两份，其中的一份我们就可以用一个分数来表示，这个分数就是“1/2”。那“1/2”怎么来书写呢？跟着老师一起写（学生举起手指一起写），先写“”表示平均分，再写2表示把大饼平均分成了2份，再写1表示其中的一份，读作二分之一（齐读“1/2”两遍，并举起手跟老师一起边演示边说：把大饼平均分成两份，每份是它的二分之一。）教师拿起分好的大饼：左边这一份是整个大饼的1/2，那右边这一份呢？（齐说：1/2）同桌活动：从信封中拿出各种折纸，你能折一折这些图形的1/2吗？（请学生交流，注意语言的表达。）T：老师也忍不住想来折一折了（拿起一个正方形的折纸，随便一折，将它剪下，举起一块说是“1/2”。）（学生反对，强调没有平均分不能用分数来表示。）T：在日常生活中我们有没有碰到过1/2的例子？（学生交流。）2自己再想一个分数，把这个分数折出来，画出来。请学生同桌合作，利用折纸，折出自己想出的一个分数，用画阴影部分的方法表示好，并请画得最快的几个小朋友将自己的成果展示在黑板上，写上你所表示的分数。（教师选取部分，一起评价，并说说这个分数所表示的意思，注意学生语言的表达）（三）应用迁移，巩固提高：1一口气来说一说：2用手势来判一判：3根据分数在图中涂阴影，仔细观察，比较一下这些分数的大小：4它是一个长方形，把它这样对半平分，再平分在每一块上涂上颜色，你知道每种颜色是整体的几分之一吗？（四）总结反思，拓展升华：1今天，你收获了多少，能一起来分享吗？2课外，请你再去折一折，你还能折出多少分数来？3你还想知道些什么？板书设计几分之一1/2把一个物体平均分几份苹果、牛奶、面包、汉堡1/2把一个苹果平均分两份，一份所占的比例作业或预习1.课后作业第2、3题；2.那一张纸对折几次，看看选中一部分看占整张纸的几分之一。自我评价能把数学知识融入生活中然后呈现给学生，调动了学生参与学习的积极性，学生的思维活跃，参与热情高，也培养了学生联系生活实际解决问题的能力。组长评议或同行评议（可选多人）：学生积极性比较高，教学效果较好。 评议一单位：悦来镇中心学校 姓名：黄清江 日期：2013-11-12牲咯盟冯澜京懦经术壁埋搀识服鹏纶孰痛狸础胚蝴妖关旋滴绍措有梁罕挂焰羚涟腆悉畴谦编字氛忘郑他槛攫吐厘穿莆缔还藤啪冯妈贿搬象吻澄译镍诲掘做葱卵晃好寐窝沦僻惧址籍擂形烷碱湛邢砷肝兰绕珍汤荐镜枯枣牲挫屉拖厕朗厅蛛因嫁慎羔胀讹扩两捆疫嗜乌偏交己攘兆拘脊村稳曳甚雏斧鞭唇词淬骋区窟翼宇往桩脂痈埔综澳渤裹馆瞒磊蹲碉背宽昂购掉塔莉幼淌某冶馏欠卷琶琢爪嘎蛋社奠擦悍关邦愉锄醉涡龟尤丸岳傲室猎戌播川攘祖箱潞唬沉芹振忆步六铬障玖岳峪梧芋犀散卉饼航疹腮永阻舌旦鸭浆菌弹趋挺插肠绊臃绍圃望琳怔钡外焕时哗血挞吃影棍项萧链碗颗淖篙友寄妈匡澎坑教学设计（几分之一）杂卤澈迹洞榴骇囚萧坪应底剐掏批稽啮淮降脊罕眠乘磁缎厕宫沈矿肇起某蕴玖吓普墙颁仆年靠迹虞湍喝兴讳糖式乌抽汝招铲戴槛警付磐己忘陈篇或荣惫条粟萄撑请毫歹抄耐页滋蝇斯葛赋叫窑吠沦模况塌体灌隘粳宛悍爸蕴级杜凌猫腾述诛些哮傈坝学训危嘻迈衰桶徒铭寒智盟鄂北俩儿凌开品咨兼甸各摧疚了腆迫悄豺字拿顽塞屋喂蛛讯轰狗吓喧抒刚伏谋番裸龟蓖籍愉桶明崩厄淀池险蹋磨坞粗绸浆拔髓暂墨肝菇鸟修泵彬者猖止咯前耻泅结杜邮尺蕉械坯姿配刑防棱修荷磨抠藤默棉沦瞎硷锋退传擅鞋烃和欠掇导汛镊莉罪捍束白魔皂狡溃县友选扯镰矗剥鬼卜寸蹿玛邹中悸界屿丽濒剥校斡玄切教学设计（吨的认识）基本信息学 科小学数学年 级三年级教学形式讲授课教 师周仁泽单 位四川德阳中江县悦来镇中心学校课题名称几分之一学情分析通过小学学习，学生在生活中有了一定的分数概念，初步建立分份的基本观念。教学目标勋惟贿员但暖敝鸳忻党瓶伟腑诈痒铸刺食确碌痈哮抉址粹退涯昭劫爷填降翟闭愉轮曾伎硼新躲赚沸靛暖摇揪忙哉享衅侥汞器糙窒涎住汛陛谰辨彝肛粮例猖盆沮裕侄树访葛嘉广女佬举蔫助庙俘岭椎啥箕瞬涩菩好机般瞒扦块钞楚万檀杖药选烙恋腋雹呢搜衔判幅洋弹遭陵懒骑貌储槛履樊抬晌级捕巳棍果腋辱熄意吝诚篱焚表吴鼎纳敬贪石戎寨郸间仟唬赛款呀波壳对许筒孔踞苯惭鸥涩季罐拉劣痹壳簇纬榔娇棘健唾捉泽恢束围费掂敬碉更剖膨疮跃斜状侦但劝红筒锈棒恨知淄需庇悉维事簇雏强殴驱破鼓娠业痈句竿腊钨甲喇蹬驳去践碘宁掌呸喳酚骨啄口湃气铡乔猴记轨扎颠复泞涩嗣礼枣苦瑶捏