测量实习个人总结

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资源描述
测量实习个人总结 我在大学的专业是建筑工程专业,在不停的学习中,我感到了本身的不足,我需要更多的实习来补充我的知识,在实习中找到更多的学习的方法,这些全部是我们要做好的事情,这些只有在不停的实习中才能学到更多的东西,我期望自己的实习过程中能够做到这么:(一) 实习目标(1)经过完成控制测量实际任务的锻炼,提升独立从事测绘工作的计划、组织和管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。(2)熟悉水准仪、经纬仪的工作原理。(3)巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基础理论的了解,能够用相关理论指导作业实践,做到理论和实践相统一,提升分析问题、处理问题的能力,从而对控制测量学的基础内容得到一次实际应用,使所学知识深入巩固、深化。(4)经过实习,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。 (5)掌握用测量平差理论处理控制测量结果的基础技能。(二) 序言自6月16日起,我们进行了为期14天的工程测量实习。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学全部对工程测量的实际操作能够达成基础掌握的程度。这次实习和以前的课堂实习相比,时间愈加集中、内容愈加广泛、程序愈加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的深入了解、掌握和综合应用,是培养我们理论联络实际、独立工作能力、综合分析问题和处理问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全方面的技术实践活动。在实习的第一天,由刘国栋老师给我们做了实习的动员。在动员会上,刘老师强调了此次实习的关键性,并分析了地理条件较复杂及建筑物密集等原因给此次实习带来的困难。并激励同学们努力克服困难,努力完成此次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。此次实习中需要用到的仪器关键有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当日我们就正式开始了室外的测量工作。(三) 实习提议为期两个星期的工程测量学习已经结束了,经过这次实习,让我深刻明白了理论联络实际的关键性。测区是我们重庆市双福新区交通大学学生活动中心四面,因为要画的平面图比较大,为了能立刻地完成任务,我们小组星期六、星期天加班进行测量,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛劳,反而还能自得其乐。测量学首先是一项正确的工作,经过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基础的、理论的测量学轮廓,而实习的目标,就是要将这些理论和实际工程联络起来。测量学是研究地球的形状和大小和地面点位的科学,从本质上讲,测量学关键完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置和随时间的改变。在信息社会里,测量学的作用日益关键,测量结果做为地球信息系统的基础,提供了最基础的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及多个专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立含有统一标准,可共享的测量数据库和测量结果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最正确的手段。测量学的分类有很多个,如通常测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。(四)实习总结经过这次实习,学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的能力。一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的和降低方法,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵照一定的测量标准,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作标准,并做到“步步有检核”。这么做不但能够预防误差的积累,立刻发觉错误,更能够提升测量的效率。经过实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平愈加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提升了动手和动脑的能力。二、是熟悉了水准仪、经纬仪的用途,熟练了水准仪、经纬仪的多个使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。三、在对数据的检验和矫正的过程中,明白了多个测量误差的,其关键有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差)、观察误差(因为人员的技术水平而造成,属于主观误差)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界原因的影响而这些原因又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差)。了解了怎样避免测量结果错误,最大程度的降低测量误差的方法,即要作到:(1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。(2)提升本身的测量水平,降低误差水平。(3)经过多个处理数据的数学方法如:距离测量中的温度更正、尺长更正,数次测量取平均值等来降低误差。这一次实习给我的总体感觉很好,因为我学到了很多的东西。不管是什么样的实习,只要自己能够找到不一样的学习方法和实习之路,在实习的过程中不停的努力,那么学到的东西肯定会有很多,我相信我是能够做好这么的。其实实习真的很好,可惜大家并没有意识到其中的好处,还是在不停的玩乐之中,我很遗憾。我会做好我自己的!
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