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课时6 质量守恒定律,第三部分 认识化学变化,【中考课标导航】,【基础知识梳理】,知识回放,质量守恒定律 （1）内容：参加化学反应的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。这个定律叫做质量守恒定律。,（2）适用范围：适用于所有的化学反应。,质量总和,质量总和,H,H,O,H,H,O,体验探究之旅,36,32,4,为什么化学反应必定符合质量守恒定律？,知识回放,质量守恒定律,（3）微观实质：在化学反应过程中，参加反应的各物质(反应物) 的原子重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。在化学反应中，反应前后原子的 没有改变， 没有增减，原子的 也没有改变。,（4）强调：实验方案设计时若涉及有气体参加或有气体生成时应在 进行。,种类,数目,质量,密闭容器中,【山西真题再现】,1.（2012山西8）氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水，下列物质不可能是氯碱工业产品的是 （ ） A. H2 B. Cl2 C. Na2CO3 D. NaOH,2.（2018山西7）生活中的自来水通常用氯气(Cl2)进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是 Cl2+ H2O= X+ HClO。则X的化学式为 （ ） A.H2 B. ClH C.HCl D.ClO2,C,C,【山西真题再现】,3. (2018山西8) 厉害了，我的国! 我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。依据图示，下列叙述错误的是 （ ） A.反应前后分子种类不变 B. 原子可以构成分子 C.反应中分子可以再分 D.反应前后原子种类不变,A,【山西真题再现】,4. （2017山西26）小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图。 A B C 请你和她讨论下列问题： （1）图中的微观实质是 ，的微观实质是 。 （2）图中方框内表示纯净物的是 （填字母序号）。,氢分子分裂为氢原子，氧分子分裂为氧原子,氢原子与氧原子重新结合为水分子,C,【山西真题再现】,5.（2015山西24）下图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。 请回答下列问题： （1）图表示的化学方程式是 。 （2）从微观角度解释图、图变化的本质区别是： （3）由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是 ，可能发生改变的是分子的 。 （4）由图还能获得的一条信息是 。,原子,数目,化合反应（合理即可）,中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化； 水分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子组合成氢分子和氧分子，发生了化学变化,质量守恒定律的验证,方案一：红磷燃烧前后质量的测定,1.实验装置,2.反应原理： 。（用化学方程式表示）,3.实验现象： 。,4.实验结论：。,红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量，气球先 胀大冷却后气球变瘪，最终天平保持平衡,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,质量守恒定律的验证,方案一：红磷燃烧前后质量的测定,5.注意事项： （）红磷怎样点燃的？ （）锥形瓶底部要铺一层细沙的目的是什么？ （）气球的作用是什么？,将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃,隔热，防止红磷燃烧时锥形瓶底部受热不均匀而炸裂。,一是调节锥形瓶内的压强，起缓冲作用， 二是密封作用。,红磷燃烧放出热量，锥形瓶内的气体受热膨胀，气压变大，气球变大；红磷燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，气压变小，冷却后，气球变得比红磷燃烧前更瘪。,6.实验反思：气球先变大后变小的原因是什么？,质量守恒定律的验证,方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定,1.实验装置：,2.反应原理： (用化学方程式表示)。 3.实验现象：铁钉表面有 物质析出，溶液颜色由 变为 ，最终天平保持平衡。 4.实验结论：,Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu,红色,浅绿色,蓝色,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,质量守恒定律的验证,方案三：稀盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定,1.实验装置：,2.反应原理： （用化学方程式表示） 3.实验现象： 。 4.实验结论及分析： 5.实验反思：,Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2,碳酸钠粉末溶解，有气泡产生，最终天平指针向右偏转,由于生成的二氧化碳气体逸散到空气中，造成天平左边质量减少，因此天平指针偏向右边。,有气体生成的反应要在密闭容器中进行。,质量守恒定律的验证,方案四：镁条燃烧前后质量的测定,1.实验操作注意事项：实验前将镁条用砂纸打磨的目的？ 2.实验现象： 。 3.实验反思：反应前镁条的质量为m1g,生成氧化镁的质量为m2g，若m1m2,其可能的原因是什么？,除去镁条表面的污物或氧化膜,镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体,参加反应的镁条的质量和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量；m1m2，其原因是生成的氧化镁部分以白烟的形式逸散到空气中了。,【考点突破】,考点一、质量守恒定律的应用,题型 根据质量守恒定律求物质的质量,【例1】氯酸钾与二氧化锰混合加热： （）若充分反应后，得到氯化钾，则生成氧气的质量 为 ， （）若充分反应后，得到剩余固体，则生成氧气的质量为 ，其中二氧化锰的质量为 。,（）,（）,题型根据质量守恒定律求物质的质量,【例2】（2018湖北黄冈22）一定条件下，甲、乙混合 后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下 表所示。下列说法中，不正确的是 ( ),A.x的值等于0.5 B.甲一定是化合物 C.丙和丁的质量变化比为8:1 D.该反应是化合反应,D,题型判断反应物或生成物的元素组成,【例3】某物质在空气中燃烧，其生成的产物为二氧化碳、二氧化硫和水，则该物质中一定含有 元素 ，可能含有 元素。,【例4】某化合物4.6g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该物质中( ) A.一定含碳、氢、氧元素 B.只含碳、氢元素 C.一定含碳、氢元素，可能含氧元素 D.不能确定,碳、硫、氢,氧,A,题型3 确定化学方程式中未知物质化学式或化学计量数,【例5】我国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为： 则X、R分别为（ ） A. 1 ，Na2CO3 B. 2 ，Na2CO3 C. 4 ，Na2CO3 D. 2 ，Na2O,B,方法点拨：根据化学方程式列出反应前后各原子的种类及个 数，依据化学反应前后原子的种类和个数不变求出差值，得出答案。,考点二、微观反应示意图,【例6】（2018山东聊城市13）将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是 （ ） A.反应前后各元素化合价不变 B.该化学变化中发生改变的微粒是原子 C.该反应不符合质量守恒定律 D.参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3,D,方法点拨： （1）观察反应前后是否有相同的分子，如果有相同的分子，则先消除相同分子； （2）根据微观模型分别写出反应前后各物质的化学式； （3）写出化学方程式并配平； （4）根据书写出来的化学方程式逐项判断正误。,
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