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第一节 地球上的水,“机遇号”火星探测器在干什么？,结合你的生活经验，举例说明地球上的 水都存在于哪里？,地球区别于其他星星的主要特征之一：有丰富的水,根据水的状态不同，可分为三类： 液态、固态、气态。 根据水中所含成分不同，可分为两类： 淡水、咸水。 根据水的分布空间可分为四类： 海洋水、陆地水、大气水、生物水.,-,你用什么方法可以证明在我们周围的空气中也有水呢？,例：雨、雪、雹、露、云、雾；湿衣服晒干、各种蒸发现象； 盐“发潮”；冰箱制冷时，冷冻室内有霜；食品袋内有干燥剂 有吸水作用。,二、水与生命,生活在沙漠中的骆驼刺，叶子为细刺， 根系发达，你能解释这种现象吗？,有些动物不常饮水。是不是它们不需要水？,请阅读课本P4P5，了解水对生命的重要性： 1.人体内含量最多的物质是什么？ 2.含水量最多的生物体是哪种？ 3.一个健康的成年人，每天平均需要水升？,1.所有的生物都在连续的失去水,2.所有的生物都需要不断补充失去的水,讨论,动物：呼吸、排汗、排尿、排便,动物：喝水、摄食,植物：表面蒸发、蒸腾,植物：利用根吸收水,同步训练,1、地球上的水体中，储存最多的是（ ）,A、大气水 B、江河水 C、地下水 D、海洋水,A、陆地水、海洋水和大气水 B、固态水、液态水和 气态水 C、淡水、咸水和矿泉水 D、地表水、浅层水和深层水,2、按水体的状态分，主要有（ ）,D,B,3、下列生物中含水量最多的是（ ）,A、黄瓜 B、水母 C、一般动物 D、草本植物,4、一个健康的成年人每天平均需要的水量大约是（ ）,A、25升 B、 2.5 m3 C、2.5立方分米 D、可有可无,B,C,5、为了节约用水，联合国大会在 1993年，确立了世界节水日（ ）,A、 3月22日 B、 4月22日 C、 5月22日 D、6月22日,6、地球上的水存在的主要形式是（ ）,A、固体 B、液体 C、气体 D、其它,A,B,陆地水的更新-水循环,大陆,海洋,水汽输送,地表径流,蒸发,海陆循环,降水,地下径流,蒸发,蒸发,凝结成云,水汽输送,降水,降水,蒸腾,地表径流,地下 径流,海洋,蒸发,降水,海上内循环,蒸发,降水,内陆循环,海洋,蒸发,水汽输送,凝结,降水,地表径流,地下径流,江河汇聚,入 渗,1.写出各数码所示的水循环环节的名称_ _ _ 2.从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可分为循环 内循环和内循环。 3.海洋水体和陆地水体通过的途径紧密的联系在一起。,阅读课本P6P7： 1.比较各种水体的平均更新周期？ 2.你认为为什么会有这种不同？ 3.讨论列举影响地球上水循环过程的 人类行为？,
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