《细胞的生物膜系统》课件创作说明.ppt

细胞的生物膜系统课件创作说明,-2004年版全日制普通高级中学教科书（选修）生物全一册第四章 第一节 第1课时,2010、5、29,【作者简介】,曾小军、江西省泰和县人，男，1969年生 ，1993年参加工作，本科，中学一级生物教师 现在江西省泰和县第二中学任教高三生物教学，省生物专业委员会会员、县优秀中青年教师，现任生物教研组组长，平时注重教学经验总结，潜心研究教育教学和课件制作，能运用多媒体教学，并在中学生物教学、生物学教学、中学生物学、高考金刊、考试、中学理科月刊、中学理科应试 高中生之友等多家杂志以及中学生学习报、生物报、考试报、数理报决战新高考等多家知名报刊已发表文章201篇。曾参加编审百花洲文艺出版社出版的中学素质教育读本、内蒙古人民出版社出版的决战新高考.现被聘任中学生学习报高考金刊特约编辑、新课堂网站方法论坛生物版版主、高中生之友师生互动台栏目生物主持人。 邮编：343700 TEL：0796-8828126 E-Mail：zengxj-或Zengxq-1969126 com,关于各种生物膜在结构上的联系，教材介绍了内质网膜与核膜，内质网膜与细胞膜，内质网膜与线粒体膜在结构上的直接联系，以及内质网膜，高尔基体膜和细胞膜三者之间在结构上的间接联系。 关于各种生物膜在功能上的联系，教材首先从实例引入，介绍科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，做过的在豚鼠胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸的实验。实验表明，分泌蛋白在内质网上的核糖体中合成之后，是按照内质网高尔基体细胞膜的方向运输的。然后提出问题“在核糖体上合成的分泌蛋白，为什么要经过内质网和高尔基体，而不是直接运输到细胞膜呢？”引导学生思考。接着，才讲述分泌蛋白在核糖体上合成以后，在内质网和高尔基体中的加工过程。最后得出结论：细胞内的各种生物膜在功能上是既有分工，又有联系的。 教材通过对细胞内的生物膜在结构和功能上的联系的分析，总结出细胞的生物膜系统的概念。并且在高中生物必修课的基础上归纳了膜系统的三点重要作用。对这三点作用的叙述虽然文字不多，但是丰富了生物膜系统概念的内涵，对学生理解生物膜系统的概念是很有帮助的。 关于研究生物膜的重要意义，教材选取了学生容易理解的，同时也是与人类生活密切相关的几个实例加以说明。在对这几个例子的处理上，做到有详有略，重点讲述典型实例在透析型人工肾中起关键作用的血液透析膜。,【创作思路、素材选用】,本节课的重点是各种生物膜在结构和功能上的联系 ；本节课的难点是各种生物膜在功能上的联系 ；由于许多内容要求学生具有相当的抽象思维能力与空间想象能力，加上高二时的学生对有关知识掌握不多，故本课件设计时必须给予教学上宜详宜细的蓝图。对教材表层知识进行学习的基础上，着重于总结生物膜系统在结构和功能的紧密联系。为了更好地解决这些问题，除运用PPT制作外还运用flash制作了二个小插件，一个是生物膜在结构上的动画，另一个是生物膜在功能上的动画。在关键点突破上给予学生形象生动的展示，从而成功地解决了学生难以理解，难以想象的困难，达到理想的教学效果。 本节课的教学方法及课件设计遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教学思想、采用层层递进探究式提问（包括旧知识回顾）和启发式小结（各种生物膜之间在结构和功能上的联系）的教学方法.体现了生物新课程理念。由于本课件始终打造多媒体教学要与生物课堂教学服务、高考服务，进行了适当的高考链接、生物科技的有力整合，具有创新性、实用性。,【设计意图、教学重难点技术处理及应用】,flash制作小插件关键技术应用,合成的分泌蛋白运送到细胞外Flash的生成脚本,3.Image(1) Tag Type, DefineBitsJPEG2(21) Tag ID, 3 Data Size, 43887(0 xab6f) Offset, 112(0 x70) Bounds, (0, 0)464 x 549 4.font(2) Offset, 57542(0 xe0c6) Bounds, (0, 0)0 x 0 Font Name, 隶书 Encoding, None Is Italic, no Is Bold, no Wide Code, yes Code Table, 0 xb0d7, 白 0 xb0fb, 胞 0 xb5b0, 蛋 0 xb6fb, 尔 0 xb7d6, 分 0 xb8df, 高 0 xbacb, 核 0 xbbf9, 基 0 xc3da, 泌 0 xc4a4, 膜 0 xc4da, 内 0 xc5dd, 泡 0 xccc7, 糖 0 xcce5, 体 0 xcdf8, 网 0 xcfb8, 细 0 xd0a1, 小 ,1.Shape(78) Tag Type, DefineShpae2(22) Tag ID, 4 Data Size, 10264(0 x2818) Offset, 43999(0 xabdf) Bounds, (-0.75, -0.75)351.35 x 411.35 2.Morph shape(3) Tag Type, DefineMorphShape(46) Tag ID, 26 Data Size, 270(0 x10e) Offset, 66806(0 x104f6) Bounds, (167.8, 250.15)14.95 x 12.1 Tag Type, DefineMorphShape(46) Tag ID, 35 Data Size, 258(0 x102) Offset, 72456(0 x11b08) Bounds, (167.8, 250.15)14.95 x 12.1 Tag Type, DefineMorphShape(46) Tag ID, 41 Data Size, 270(0 x10e) Offset, 76899(0 x12c63) Bounds, (167.8, 250.15)14.95 x 12.1,5.Text(7) Tag Type, DefineText(11) Tag ID, 19 Data Size, 34(0 x22) Offset, 62032(0 xf250) Bounds, (0.75, 2.65)58.65 x 16.9 Text String, 小泡 6.Sprite(9) Tag Type, DefineSprite(39) Tag ID, 6 Data Size, 22(0 x16) Offset, 54351(0 xd44f) Bounds, (-13, -11)26 x 22 Frame Count, 1 7.Button(1) Tag Type, DefineButton2(34) Tag ID, 2 Data Size, 39(0 x27) Offset, 61(0 x3d) Bounds, (-273, -258.2)546 x 517 Track As, Button,8.Frame(560) 1, button2, 166.0, 212.9, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 8, shape4, 0.0, 0.0, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 15, sprite6, 145.1, 118.8, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 18, shape1, 175.2, 255.0, Scale1.000, 1.022 Rotate-1.8, -1.7 19, shape7, 0.0, 0.0, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 21, sprite9, 162.2, 289.7, Scale0.524, 0.524 Rotate0.0, 0.0 23, sprite11, 162.8, 282.6, Scale0.335, 0.335 Rotate0.0, 0.0 27, sprite9, 172.7, 264.1, Scale0.473, 0.473 Rotate178.8, 178.8 31, sprite9, 170.0, 271.9, Scale0.439, 0.439 Rotate93.5, 93.5 35, sprite13, 166.0, 278.0, Scale0.385, 0.385 Rotate0.0, 0.0 37, sprite15, 166.0, 264.5, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 39, shape16, 0.0, 0.0, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 40, text18, 22.0, 75.5, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 41, text19, 35.0, 109.8, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 42, text20, 8.0, 179.8, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 43, text21, 16.5, 306.8, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 44, text22, 30.6, 341.3, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 45, text23, 19.5, 266.3, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0 46, text25, 75.0, 25.8, Scale1.000, 1.000 Rotate0.0, 0.0,9.Action(1) / Action script. on (rollOver) play (); on (rollOut) stop ();,【参考文献】,任志鸿.高中新教材优秀教案(生物全一册).2004.海口:南方出版社,120128. 人民教育版社生物室编著.全日制普通高级中学教科书（选修）生物.2004.北京:人民教育出版社,6063.,