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复习课,第四单元 构建文化的圣殿,复习目标,1. 记住启蒙运动的时间、代表人物、性质；牛顿、达尔文、爱因 斯坦的科学理论及文学艺术大师的成就。 2 通过本单元的学习知道：科学技术是 生 产力；文化的发展是 当时社会政治、经济的反映。,看图说史,启蒙运动,伏尔泰,孟德斯鸠,卢 梭,你能说出多少与启蒙运动有关的关键词？,1718世纪 法国 封建专制制度、天主教会 伏尔泰、 孟德斯鸠、 卢梭 理性主义 自由、平等、社会契约论、人民主权说、三权分立 资产阶级反封建 思想解放运动,欧洲启蒙运动,代表,背景：西方 发展迅速，自然科学 取得进步，资产阶级力量壮大。 时间：17 世纪（法国大革命前） 性质：欧洲第二次 思想解放运动。 核心思想：,伏尔泰：启蒙运动的开拓者，思想主张： 孟德斯鸠：提出“ ” 卢梭：提出“ ”和“ ”,作用： ,社会契约论,18,资产阶级反封建,批判封建专制制度及其精神支柱天主教会,三权分立,人民主权说,把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来。,为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。,为美国独立战争、法国大革命提供了锐利的思想武器。,资本主义,理性主义,英国 牛顿 建立经典力学体系（牛顿力学） 自然哲学的数学原理 英国 达尔文 物种起源 提出“物竞天择，适者生存” 美国 爱因斯坦 “相对论” 原子弹,你能说出多少与世界近代史上辉煌的科学成果有关的关键词？,科学家,代表作,成 就,作 用,牛顿,达尔文,爱因斯坦,自然哲学的数学原理,物种起源,牛顿力学体系,生物进化论，提出“物竞天择，适者生存”的观点。,提出相对论,开创了物理学的新时代,第一次把生物学放在了社学的基础之上,成为现代物理学的基本理论之一,（英）,（英）,（德）,牛顿、达尔文和爱因斯坦,用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神,文学艺术的大师,列夫托尔 斯泰,荷兰,英雄交响曲 命运交响曲,俄国,贝多芬,向日葵,
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