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-1-,联系,发展,实质与核心,普遍联系,发展,源泉和动力,对立统一,静止,创新,社会进步,-2-,第七课唯物辩证法的联系观,-4-,-5-,-6-,1,2,3,4,5,1.(2018课标全国)中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界,世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是() 整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中 部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分 部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展 整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的 A.B. C.D.,6,答案,解析,-7-,1,2,3,4,5,2.(2018江苏)下列选项与下面漫画盲目加工蕴含的哲理相符的是() A.捡了芝麻,丢了西瓜 B.一着不慎,满盘皆输 C.百足之虫,死而不僵 D.只见树木,不见森林,6,答案,解析,-8-,1,2,3,4,5,3.(2017课标全国)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了() 通过实践活动可以建立事物的新联系 正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A.B. C.D.,6,答案,解析,-9-,1,2,3,4,5,4.(2016江苏)右图漫画启示我们办事情要() A.不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性,6,答案,解析,-10-,1,2,3,4,5,5.(2015浙江)全面深化改革,必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素,注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合;同时要注重抓重要领域和关键环节,以重要领域和关键环节为突破口,牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有() 事物发展是前进性和曲折性的统一 发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 整体与部分相互联系密不可分 主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响 A.B. C.D.,6,答案,解析,-11-,1,2,3,4,5,6,6.(2018浙江)小煤矿关闭后,马家村部分村民逐渐返贫,赌博、酗酒等不良现象死灰复燃。为改变面貌,村两委带领村民以社会主义先进文化统领重振乡村:通过社会主义核心价值观宣传教育、开展年度“最美村民”“最美家庭”评选等,形成文明乡风;坚持绿色发展理念,聘请专家设计整体开发方案,配套利用旧矿、老宅、果蔬田园等资源,开发展示当地民俗民风的民宿、农家乐、特色小吃一条街等,形成观赏游乐、体验休闲旅游综合体。如今,马家村成了闻名遐迩的“生态民俗文化村”。游客多了,乡风美了,村民腰包鼓了,心里乐了。 运用整体和部分关系的有关知识,分析马家村坚持整体开发获得成功的原因。,-12-,1,2,3,4,5,6,答案 整体是事物的全局,统率着部分,在事物发展过程中居于主导地位;部分是整体中的部分,应当服从和服务于整体。马家村立足整体科学设计,统筹全局确定方案,统一开发全村多种资源,形成综合优势,取得了良好的经济社会效果,成功实现了乡村振兴。,-13-,考点一,考点二,唯物辩证法,考点三,-14-,考点一,考点二,疑点微拨 坚持唯物主义就是坚持辩证法。(试判断) 点拨 唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学上的“两个对子”,唯物主义与唯心主义针对“世界的本质是什么”给出不同的回答,辩证法与形而上学围绕“世界的状态怎么样”给出不同的回答。唯物主义既可以和辩证法结合,也可以和形而上学结合,所以,坚持了唯物主义并不等于坚持了辩证法。,考点三,-15-,考点一,考点二,唯物辩证法的联系观,考点三,-16-,考点一,考点二,考点三,-17-,考点一,考点二,疑点微拨 1.联系具有普遍性,可以理解为任何两个事物之间都有 联系。(试判断) 点拨 “任何事物都处在普遍联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”,因为联系是普遍的,又是具体的、有条件的,并不是任何两个事物之间都有联系。 2.联系是客观的,人们无法改变事物间的联系。(试判断) 点拨 联系是客观的,是指联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。联系是客观的,不等于人在联系面前无能为力,人不能随意改变事物之间的固有联系,但人们可以根据事物的固有联系,创造条件建立新的具体联系。,考点三,-18-,考点一,考点二,典例剖析 (2015课标全国)“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的琴诗理解正确的是() 琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点 琴声来自琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关 琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙的音乐 A.B.C.D.,答题规范 选B。琴声是人在弹琴后发出的声音,具有“人化”特点,符合题意;琴、指、琴声都是客观存在的,三者之间的联系具有客观性,符合题意。琴声离不开人的弹奏,与人的主观世界有关,错误;指与琴发生相互作用,不一定都能产生美妙的音乐,错误。,考点三,-19-,考点一,考点二,考点三,用联系的观点看问题 一、整体和部分的关系,-20-,考点一,考点二,考点三,-21-,考点一,考点二,考点三,二、系统优化的方法,-22-,考点一,考点二,考点三,疑点微拨 1.整体大于部分,整体功能一定大于各部分功能之和。(试判断) 点拨 整体大于部分,并不是说整体功能一定大于各部分功能之和。当部分以合理、有序的状态构成整体时,整体功能大于部分功能之和;当部分以不合理、无序的状态构成整体时,整体功能小于部分功能之和。所以不能一概而论。 2.整体和部分的关系就是系统与要素的关系。(试判断) 点拨 在一定意义上,整体和部分的关系也就是系统和要素的关系,两对关系都强调整体性原则,都是相互依赖的。但两对关系是有区别的,不能把它们完全等同起来,系统属于整体的一种情况,要素只是部分的一种表现形式,系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。,-23-,考点一,考点二,考点三,典例剖析 1.(2017天津)材料“幸福9号”取自“幸福就好”的谐音,是某企业打造的一种养老新模式。它通过“互联网+养老”发展养老服务业,依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台,线上和线下相结合,构建了一个基于互联网的养老产业生态链,提供衣、食、用、行、康、乐等服务,全面满足老年人需求,使他们的生活更加丰富、充实、精彩。 用唯物辩证法联系观的知识,分析“幸福9号”养老模式的构建。,-24-,考点一,考点二,考点三,答案 联系具有普遍性、客观性、多样性。“幸福9号”养老模式将互联网与养老联系起来,通过线上线下相结合的方式,为老年人提供衣、食、用、行等全方位服务,体现了联系的普遍性和多样性。这种联系虽然是人们在实践活动中建立的人为事物的联系,但仍然具有客观性。 整体与部分是相互联系、密不可分的。“幸福9号”立足整体,搭建三大平台,构建养老产业生态链,体现了整体和部分的有机统一。(系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物。“幸福9号”依托三大平台构建的产业生态链,着眼于事物的整体,把各个部分、各个要素联系起来统筹考虑,体现了系统优化的方法。),-25-,考点一,考点二,考点三,2.在外出旅游时,我们既会看到文人墨客的题字、题诗,也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。,有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为,微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会,一个公民的个人行为往往会被快速传播,无限放大,从而影响世人对国家形象的直观印象。,-26-,考点一,考点二,考点三,结合材料,回答下列问题: 运用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。,-27-,考点一,考点二,考点三,答题规范,-28-,考点一,考点二,考点三,答案 整体和部分是辩证统一的,部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用,用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象,所以我们每个人都要从自身做起,从小事做起,为国家精神文明建设承担起应有的责任。,-29-,考点一,考点二,考点三,3.(2015四川)党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明() 主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 社会实践基础上的理论创新是无止境的 事物的整体功能总是大于部分功能之和 系统优化是认识和改造世界的重要方法 A.B.C.D.,答题规范,-30-,考点一,考点二,考点三,广深视角 1.准确理解唯物辩证法和形而上学,-31-,考点一,考点二,考点三,2.正确理解联系的条件性 (1)任何事物都处在普遍联系之中,任何具体事物的存在都是有条件的,任何具体联系无不依赖于一定的条件,随着条件的改变,事物之间以及事物内部各要素之间的联系的性质和方式也要发生变化,这就是联系的条件性。 (2)用对立统一的观点把握事物的条件,条件是可以改变的,人们可以变不利条件为有利条件。 (3)联系具有普遍性,并不是说任何两个事物之间都存在着联系,因为联系是有条件的,条件存在,才会产生某种联系。,-32-,考点一,考点二,考点三,3.区分自在事物的联系和人为事物的联系,-33-,考点一,考点二,考点三,典例剖析 (2015课标全国)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂,其主要成分氯化镁是有毒的,但用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜美、营养丰富。这表明() 事物的特性是不变的,其功能是不断变化的 事物的不同特性是由人的不同需要确定的 事物的特性是人们建立新联系的依据 事物在不同的联系中会有不同的特性 A.B.C.D.,答题规范,
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