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10再塑生命的人,走近作者 海伦凯勒(18801968)，美国作家、教育家、慈善家。海伦凯勒在一岁半时不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊17岁时，海伦凯勒考进哈佛大学，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作，最著名的是其自传假如给我三天光明。,主题解说 这篇散文叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。 结构图解,疑难探究 师：怎样理解题目“再塑生命”的多层含义？ 生甲：“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”。但在本文中，“再塑生命”是指“爱的光明照到了我的身上”，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。 生乙：因为莎莉文老师教“我”学写“洋娃娃”“针”等词，让“我”知道了“水”这种清凉而奇妙的东西，领悟到语言文字的奥秘，所以“再塑生命”也指莎莉文老师为“我”开启了知识的大门，使“我”有了求知的欲望。 生丙：“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。,B,2找出下列词语中的错别字，并改正过来。 戳然不同小心翼翼不求胜解恍然大悟 浑为一谈由然而生花团锦簇疲倦不刊,戳,截,胜,甚,浑,混,由,油,刊,堪,D,B,5下列句子中没有语病的一项是( ) A她的声带因为没有受损，却无法受其他感官的刺激，以至也不会说话。 B从海伦凯勒身上，使我看到了她对知识的渴求与对理想的坚持。 C我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。 D这些词使整个世界在我面前变得花枝招展，美不胜收。,C,6下列对本文主旨的理解，恰当的一项是( ) A莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。 B一位好的老师能决定自己成长的道路，甚至影响自己的一生。 C莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。 D由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为一个作家。,B,朴朗呤教授 袁昌英 记得这是欧洲大战中一个朔风怒啸，霜封大地的清晨。一间暗淡阴森的课堂内，已经坐定了不少男女学生，一个个呵手蹬脚，意在暖寒。可是呵出来的气，却也以为空中太冷，一珠珠都飞到玻璃窗上，互相取暖。 在嘈杂喃喃的细语中，我听明了一个女生说道：“朴朗呤教授今天未必来上课。”这话原是向我同位的女同学说。我不待她答，就急忙问道：“报上所载的朴朗呤教授的儿子昨天在前线被害了，可就是她的？”“可不是她的！这是她第三个儿子为国家牺牲了。真太可怜！以后她就是孤孤单单一个人了。”她的声音里满含着凄惋与同情。,今天的希腊悲剧课还能不能上成？ 这成了大家心中共同的疑问。大家一边议论，一边等待；既希望她在家休养几天，又害怕她真的不来。 上课钟终于发出暮鼓晨钟的音节，全堂顿时静肃如缄。呵手蹬足所拒抗不住的厉寒，却为这沉肃所征服了。大家精神焕发地凝视着讲台左侧的门，默伺它的移动。各人的眼膜上果然触着一种波击。门开处，一个五十来岁，头戴黑色方角博士帽，身披黑色宽大博士袍的女教授，憔悴容颜，惨淡面目，从容不迫地走上讲台。全体同学，不约而同的，如触电般，同时站起，向她整整低头五分钟。她不胜了，眼泪如泉奔如川决，簌簌然直流而下。这神圣的五分钟纯为无声的悲哀所盘踞。最后，她拭干了眼泪，一声“请坐”，就开始讲论“七军攻笛博城”的伟大的古希腊悲剧了。声音洪亮，气概激昂，可是哀思凄恻，痛隐眉梢，仿佛哀蒂阿克利就是她自己的儿子。,身世坎坷，人生难免。可是以一弱女子，能以这种不屈不挠，敛神忍痛的态度担当之，而孜孜不息地履行自己的职务，这是多么沉毅而悲壮的精神！ (选自袁昌英散文选集，语段、语句有调整) 7这篇文章线索是_。 8第段中加横线的句子交代了哪些内容？作用是什么？ 交代了故事发生的时代背景(或社会环境)、具体时间和地点(或自然环境)；渲染了寒冷、暗淡、阴森的氛围，为后文故事的展开做了铺垫。,朴朗呤教授上课,9简要分析第段在全文中的作用。 承上启下(或过渡)；一是悲剧课“上不成”，这是承接上文“我”与女生的对话内容；二是悲剧课“上得成”，这是开启下文，朴朗呤教授意外出现给大家上课。构成悬念，一方面使文章叙事有波澜，另一方面也增加了读者阅读的兴趣。 10第段从哪两个角度来描写朴朗呤教授的形象？请做简要分析。 从正面(直接)和侧面(间接)两个角度来描写的。通过描写学生们的课堂表现，来侧面烘托朴朗呤教授的形象；通过正面描写朴朗呤教授的肖像(或外貌)、动作、神态和语言等，来表现她失去爱子的悲痛和坚强。,11细读全文，谈谈你眼中的朴朗呤教授。 朴朗呤教授在第三个儿子刚刚牺牲之时，仍然来给我们上课，这种胸怀是伟大的；为工作、为革命后代着想，这种精神是高尚的；强忍个人悲痛，这种毅力是可钦可佩的。,12阅读下列材料，为黄远玉老师写几句赞语。 【材料一】3月20日，省教育厅公布了2017年度四川省“最美乡村学校”“最美乡村教师”评选结果，我市宣汉县希望小学被评为“最美乡村学校”，开江县普安镇五块碑村小黄远玉老师被评为“最美乡村教师”。 【材料二】黄远玉老师踏上教学工作岗位，已有10余年，一直从教于普安镇五块碑村小，她热爱教师这个职业，默默耕耘，忘我工作，无私奉献。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”，是她事业追求的目标。黄远玉用自己的善心、爱心、热心感动了身边的人，也用满腔真爱温暖了身边的学生和同事，因此受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任。,黄老师，您扎根村小，默默耕耘，忘我工作，不求名，不求利，只为学生的明天更辉煌！您挥洒青春，倾注爱心，温暖人心，是一个大写的人！,钱思公手不释卷 钱思公虽生长富贵，而少(sho)所嗜(sh)好。在西洛时，尝语(y)寮属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。 (选自欧阳文忠公集) 【注释】钱思公：即钱惟演，北宋大臣，诗人。嗜好：爱好，此指特殊不良的爱好。西洛：洛阳。语：告诉。寮属：寮，同“僚”；属，部属。寮属即“同僚部属”。辞：辞赋。,虽然,曾经,只,片刻,14用现代汉语翻译下面的句子。 坐则读经史，卧则读小说，上厕阅小辞。 坐着时就读经史，躺在床上就读各种杂记，上厕所时就读辞赋。 15钱思公的事迹可概括为_。 16读了这篇文章，你得到什么启示？ 示例：我们要珍惜时间，力争学有所成。,惜时如金，刻苦攻读,【参考译文】钱思公虽然生长在富贵之家，但是没什么不良的爱好。在西京洛阳时，曾经告诉同僚部下，说(他)这一生只喜欢读书，坐着时就读经史，躺在床上就读各种杂记，上厕所时就读辞赋，大概从来没有片刻离开书的时候。,
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