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第1课 三国演义 曹操献刀,学习目标,1了解文章写作背景及作者常识；把握文章的大体意思；识记重点实词、虚词的含义。 2学习本文以语言来刻画人物的方法；学习本文选取典型事件来塑造人物的技巧。 3了解三国演义的写作背景，体会曹操这一人物在历史发展中所起的作用，从性格化的人物身上，吸收其精华，提高自己的修养。,基础积累,1读准字音 赍(j)恣(z)其跋扈 沥(l)酒 言讫(q) 羸(li)行 沽(g)酒 暗忖(cn) 掣(ch)宝刀 解鞘(qio) 惶遽(j) 鞍辔(pi) 前鞒(qio) 小觑(q) 成皋(go),基础积累,2解释词语 赍：送。 恣：放纵。 跋扈：专横暴戾，欺上压下。 贱降：古代对自己生日的谦称。 社稷：“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。,基础积累,奄有天下：统一天下。 暗忖：暗想。 惶遽：惊慌。 矫诏：假托皇帝的命令。 言讫：说完。 沽一樽：买一杯。,走近作者,罗贯中(约1330约1400)，名本，号湖海散人，太原人，一说钱塘(今浙江杭洲)人，又说庐陵(今江西吉安)人。生卒年不详，生平不见传。他是一位杰出的通俗小说家，所写小说很多，相传有数十种，留存至今的除三国演义外，还有隋唐志传残唐五代史演义和三遂平妖传。他也是一位杂剧作家，也写杂剧和词曲，现存的剧本有赵太祖龙虎风云会忠孝子连环谏等三种。他是一个颇有政治抱负的传统文人。,走近作者,在罗贯中写作三国志通俗演义期间，施耐庵从苏州迁移到兴化，并在洪武三年逝世。为了纪念他的师友施耐庵，罗贯中在完成三国志通俗演义之后，决定加工、增补施氏的水浒传。成书于洪武四年至十年之间。 在加工、增补水浒传的同时，罗贯中继续创作历史演义系列作品。 罗贯中在创作完了这些作品以后，已是六十几岁的老人了。大约在公元1400年前后，罗贯中在卢陵逝世，享年约七十岁。,背景知识,东汉末年，政治黑暗，皇帝昏庸无能，爆发了张角领导的黄巾起义。在镇压黄巾起义的过程中，形成了许多地方割据势力。朝廷中，丞相董卓弄权，废掉了汉少帝，立陈留王刘协为皇帝，即汉献帝，这一行为引得朝野震怒。满朝文武却对董卓束手无策，甚至敢怒不敢言，只有曹操在此时挺身而出，献出一计，借献刀之机，刺杀董卓，本文就围绕曹操献刀一事来写曹操在献刀的前前后后及献刀过程中的语言、行为，从而来表现曹操这一人物形象。,相关情节,本文节选的是三国演义第四回的第二部分，这之前，何进为了对付十常侍等宦官，密诏董卓进京。十常侍得知消息，先行下手，杀死何进，并劫持皇上。陈留王等逃出宫廷，后被何进部下袁绍、曹操等迎请回宫。此后，董卓相继驻扎到京城外，他每日带铁甲军马入城，横行街市，出入宫廷，肆无忌惮。不久董卓在温明园中，召集百官，大摆宴会，遍请公卿，欲废帝，立陈留王。丁原、卢植、司徒王允持不同意见，于是百官皆散。后吕布杀丁原而投奔董卓，董卓废帝而立陈留王，自立为相国，又因“怨诗”而杀帝。董卓在宫内宫外横行霸道，不可一世。在这种形势下，袁绍与王允书，图谋杀死董卓。,体裁知识,小说，文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的三要素。 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、心理描写、语言描写、环境描写及正面描写、侧面描写等。 小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，有的还包括序幕、尾声。,文章结构,选文描写了几个情节？ 两个情节：刺杀董卓未果；逃亡途中杀死其父结义兄弟吕伯奢全家。而这两个情节，恰恰反映了曹操性格的两个方面：既“雄”且“奸”。,浏览文章，思考问题,分析人物形象,1.选文展示了曹操怎样的性格特征？ 识大义，有谋略，勇猛和有胆识。王允得袁绍书，苦无良计，诈称生日而邀旧臣于家中相聚。相聚之时，正当众臣为董卓谋位相对而泣，“坐中一人抚掌大笑”，这人是谁呢？正是曹操。他说些什么？说得有无道理呢？“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，还能哭死董卓否？” 多疑、狡诈、残忍、自私是曹操性格的另一面。吕伯奢是曹父的结义兄弟，像父辈一样细,分析人物形象,心周到地款待匆匆而来的曹操与陈宫。但曹操呢？他先是疑心重重，见伯奢“良久乃出”，已心存疑惑；待见到伯奢言买酒“匆匆上驴而去”，疑心更重；直到听到磨刀之声，马上变了脸：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”“是矣！今若不先下手，必遭擒获。”于是拔剑而入，杀死了伯奢家人。让人更觉残忍的是，他明明知道杀错了人，当再见盛意相邀的吕伯奢，竟连伯奢也杀了以绝后患。当陈宫指责他不义时，他竟堂而皇之地说：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”如此残忍、自私的自白怎能不让人切齿痛恨呢！,分析人物形象,2本文作者对曹操这一人物持什么态度？ 三国演义描写了汉末三国时期近百年间各个社会集团之间的政治、军事、外交斗争的生动画面，思想内容丰富复杂，其中最引人注目的是书中“拥刘反曹”的思想倾向。历史上的曹操，为统一国家起过积极的作用，在文学史上也做出了突出的贡献，但三国演义却把他塑造成“托名汉相，实为汉贼”的奸雄形象。为了达到自己的目的，不择手段，虽有统一天下的雄心壮志，但劣迹斑斑，受到人们的唾弃。本文中的曹操既是一个英勇机智、胸怀大志的英雄，又是一个多疑自私、心狠手辣的奸贼。同样渗透着作者对曹操这一人物有否定态度的思想倾向。,分析人物形象,3本文节选部分所表达的主要观点是什么？ 三国演义第四回“废汉帝陈留践位，谋董贼孟德献刀”是丰满曹操性格不可缺少的一笔。选文通过“借刀”“献刀”“遇陈宫”“杀伯奢”等一系列情节，刻画出了曹操的“奸雄”形象，尤其是“献刀”“杀伯奢”两节，更是将曹操的诡谲多变、多疑嗜血的本性活化出来，使一个随机应变、自私自利、心狠手辣的曹操立在了我们面前。,品味艺术手法,文章运用了哪些艺术手法塑造人物形象？,用对比和衬托手法表现人物性格。作品中的人物有主次之分，次要衬托主要，是本篇描写人物的一个重要手法。如写陈宫对待曹操错杀吕伯奢及全家的表情时，陈宫“默然”，而曹操却堂而皇之地认为自己错杀有理。 通过生动的语言情态描写表现人物性格。如曹操的性格特点都是通过曹操自身的语言表现出来的。,品味艺术手法,本文在语言方面有何特点？,三国演义的语言亦文亦白，在浅近文言的基本格调中，杂入口语，显得通俗而活泼。明人蒋大器说它“文不甚深，言不甚俗，事纪其实，亦庶几乎史。盖欲读诵者，人人得而知之,若诗所谓里巷歌谣之义也”(序)。这段话较好地说明了三国演义的语言特色。“文不甚深”，指其通俗晓畅；“言不甚俗”，言其文采斐然。或文或白，无不生动传神，显示出人物的个性。这种文中带白的语言风格，很适宜表现三国时历史人物的精神风貌，也表现了文言小说向白话小说过渡的特征。,
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