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第24课第二次工业革命,1.第一次工业革命中最重要的发明是什么?它的发明使人类进入什么时代? 2.第二次工业革命的显著特点是什么?人类历史进入什么时代?这次工业革命中发明的交通工具有哪些?,一、电的广泛应用 自学课本,找出第二次工业革命出现的条件、特点。结合图片,说出爱迪生的重大发明。 1.第二次工业革命 (1)条件:第一次工业革命和资本主义的发展,使自然科学在19世纪取得重大突破。 (2)理论:1831年,英国物理学家 发现了电磁感应现象。 (3)时间:从19世纪60、70年代到20世纪初。 (4)特点:以 为显著特点。,法拉第,电的广泛应用,2.重大发明 (1)电气时代:1866年,德国工程师 制成世界上第一台发电机。不久,人们又发明了 。它们的出现,使电力成为新能源,人类历史进入了电气时代。 (2)发明大王:美国人 被誉为“发明大王”,主要发明成果有碳丝灯泡、留声机、油印机、蓄电池等。 二、内燃机的发明和汽车、飞机的诞生 自学课本,了解内燃机的发明及广泛应用。记住汽车、飞机等交通工具发明时间、发明者及影响。 1.前提:18世纪末,一位英国科学家首先发明内燃机。 是第二次工业革命期间的又一重大成就。 2.汽车的发明 (1)发明:1885年,德国工程师 制造出世界上第一辆汽车。 (2)影响:极大地便利了人们的生活和生产,提高了人们的工作效率。,西门子,电动机,爱迪生,内燃机的发明和广泛使用,本茨,3.飞机的发明 (1)发明:1903年,美国的 设计制造的“飞行者号”飞机试飞成功。 (2)意义:是世界上第一次重于空气的航空器的上天飞行,在世界航空史上留下了光辉的一页。 三、第二次工业革命的影响 自学课本,找出第二次工业革命的积极影响和消极影响。理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 1.积极影响:第二次工业革命最直接的影响是 的巨大飞跃。一大批新兴工业部门迅速崛起。另一个重要影响是资本主义垄断组织的出现。 2.消极影响:对不同国家造成的影响不同。 和德国发展迅速,英国和法国则相对落后。资本主义国家发展的不平衡性,对世界政治、经济形势产生了巨大的影响。,莱特兄弟,社会生产力,美国,第二次工业革命,科技的进步带动时代的变迁,不断为人类历史的发展开拓广阔前景。请你根据下列史料,完成下列探究任务。 材料一马克思预言:“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大得无比的革命力量电力的火花,将取而代之。” 材料二,材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了恬静的田园生活,世界日益成为一个整体。电力以及石油的大量使用使城市面貌、社会生活随之发生巨变,世界各地的联系更加密切。,尝试解答:(1)第二次工业革命;电的广泛应用;电气时代。 (2)爱迪生;卡尔本茨;莱特兄弟。影响:电灯给千家万户带来光明;汽车或飞机的使用,方便了我们出行,缩短了人与人之间的距离等等。,本题属于基础性题目,第(1)问,从“电力的火花,将取而代之”,分析是指第二次工业革命,特点、进入的时代链接所学知识回答即可。第(2)问链接教材,结合电灯、汽车、飞机的发明者及给我们带来的影响回答即可。,课堂展示:(1)材料一中马克思所预言的这次“新的革命”指的是什么?这次革命的显著特点是什么?使人类进入了什么时代? 合作交流:(2)材料二中的图片是第二次工业革命的重要成果,它们的发明者分别是谁?这些新产品的创制,改变了人们的生活。请结合实际,谈谈第二次工业革命中的发明创造对你生活的影响。(举一例即可),尝试解答:(3)科技革命使城市日益扩大和繁荣,随之而来的是环境等问题;科技革命使世界日益成为一个整体;科技革命使人们的社会生活随之发生巨变,联系更加密切。,第(3)问考查科技革命的利与弊。材料反映了污染、噪音等环境问题,同时也说明了科技促进了社会的发展与变化,加强了世界各地间的联系等。,师生互动:(3)根据材料三分析科技革命的影响。,一方面,科技提高了人们的生活质量,丰富了人们的物质文化生活,改变了人们的生活方式和思维方式,加强了人与人之间的联系,推动了社会进步;另一方面,科技也涉及环境污染、能源枯竭、交通拥挤、城市人口膨胀、战争、高科技犯罪等问题。,科技具有双刃剑的作用,
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