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“四两拨千斤”,虚词,实词 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类. 无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。,（一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。 （二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。 （三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。 （四）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。 （五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。 （六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。,虚词 虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。 汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。,四只手拨着两颗头,都弯了腰，在粉墙上映出一个蓝色的虹影，至于半点钟之久了。 “好了，好了！”看的人们说，大约是劝解的。 “好，好！”看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。 “好！”与“好了！”仅仅是一个虚词“了”的有无，两者的表达意思就迥然不同。这一个“了”字描画出了两种态度截然相反的看客，意蕴深刻。,“好！”与“好了！”,鲁迅先生的小说阿Q正传第五章“生计问题”中有一段关于阿Q与小D势均力敌、难分胜负的“龙虎斗”的描写：,（一）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。（二）助词：在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。 三、连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。 如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为所以”、“即使也”、“只有才”等。,（四）介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。 （五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如：啊、唉、呀等。 （六）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、哐等。,副词,副词：修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间、猜测、否定等意义。 副词的语法特征： 1）副词都能做状语，用来修饰动词、形容词。 2）程度副词“很、极”在一定条件下可做补语。如：好得很 好极了 3）一些副词既可以用来修饰动词、形容词谓语，也可以用来修饰名词性成分。如：就、只、光、单、几乎、才、仅、大概、已经、不过、将近、恰好 如：只这家书店在营业。 光书就有十几箱。 将近30户村民住在山下。,副词,4）有些副词兼有关联词语的作用。 如：打得赢就打；越说越快；又说又笑 5) “没有”“没”在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。 辨析：这里没人。 （动） 他没去。 （副） 没有见过这么好的学生。你没有诗经吗？,（副）,（动）,介 词,介词用在名词性词语前面，和名词性词语共同组成“介宾短语”，充当句子的状语 。 介词的语义分类： 表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着 表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、 就、凭、用、靠 表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着 表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、 管、论、顺、连 表比较的：比、和、同、与、跟 表排除的：除了、除非,介词结构（介宾短语）一般作状语，少数还可以作补语。 在阅览室看书（表处所） 从早上工作（表时间） 沿着河边前进（表方向） 对学生负责（表对象） 连根拔起来（表对象） 比过去更好（表比较） 有的介宾短语可以作定语，但要加“的”。 他作了一个（关于诗人杜甫的）学术报告。 他（对这个问题的）分析是正确的。,分析下面句子中的“和”是介词还是连词？ 我和他都去过 。 我曾经（和他）去过。 (和他)去北京的人都回来了。,连词,介词,介词,介词PK连词,“和、 跟、同、与”既是介词又是连词的区别： 1）看这些词所连接的前后两部分是否可以互换。可互换而句子意思不变的是连词；互换后意思改变的是介词。 2）连词一般可以省略，可用顿号代替，介词则不可以代替。 3）看这些词之前能否加状语，能加的是介词，加之后句义有改变的是连词。,语气词,语气词常用在句尾表示种种不同的语气。 语气词的分类： 表陈述语气 表疑问语气 表祈使语气 表感叹语气,语气词“的”PK助词“的”,）放在修饰语和中心词之间，作定语的标志。 我的老师 2）省略“的”后的名词，属于“的字结构”。 我的老师是很严厉的（老师） 3）与“什么”组合，放在表示例举的词语之后，表示“等等、之类”的意思。 他提到老师学生什么的 4）与“是”连用，表示肯定或强调的语气。 前几天我是见过我的老师的,助词,语气词,语气词“的”PK助词“的”,）添加法：看“的”后面能不能加相应名词，能加的是助词，不能加的是语气词。 如：岸上站着的是看划龙船的（人）。 （助词） 那样说是可以的。（语气词） 2）删除法：看删去“的”后，句子的基本意思是否改变，如果改变了就是助词，没有改变的就是语气词。 如： 请相信，这本书是我的。（助词） 请相信，我不会骗你的。（语气词）,注意虚词的特殊表意作用。 选择准确的词语填在句中横线上。 1、你至今还没拿定主意考文科 考理科？（A、或者 B、还是） 2、他非常用心地写生， 野地里刮 起沙来都不知道。（A、以致 B、以至） 3、他拿起望远镜看了一阵，接着飞快地 在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细 地 看了一阵。（A、又 B、再）,B,B,A,1、或者，不能用于疑问句，只能用于肯定句中表选择。,2、均为连词。以至，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；以致，用于下半句开头，表因果关系，但多指不好的或陈述者不愿看到的结果。,3、在表示动作重复或继续时，“再”，多用于未实现的动作，“又”用于已实现的动作。,总结一： 有些虚词，在使用过程中有 范围、意义、语法等方面的特殊 规定，只有了解这些规定性用法， 才能做到准确运用。 要了解用法,一靠积累,二可在 辨析时造些熟悉的句子加以类比.,注意虚词在句中的位置。 (1) 张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，这是不 负责任的表现。 （2）他因为名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海 哥”。 （3）顾老师除了懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。 （4） “3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。,例(1)中的否定副词“没”应该放在“把”字的前面，该句却放在了“搞清楚”之前，导致位置错位的毛病。 例（2）“因为”应放在句首，因为该句两个分句的主语不同。 例（3）“除了”应放在首句，因为该句陈述的对象是周老师,而不是顾老师.若该句陈述对象为顾老师,则“除了”应放在”顾老师”之后，如，顾老师除了懂日语外，还懂英语。 例（4）这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于事件”这个介宾短语不能放在主语后面，如要保留这一短语，就应将它放在主语“世界各大报纸”前，或者将“关于”改成“对于” ，“关于”放在句首，“对于”放在句首或句中。,总结二： 使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。一是否定副词在把字句、被字句中放在“把”“被”字之前；一是复句中关联词的位置：分句间的主语一致时，关联词语放在主语的后面，反之，放在主语的前面。,判断依次填入下面各句的虚词正确的一组。,人家的进度 就要超过咱们了，咱们得加油啊！ 你不了解情况就大发议论， 太主观了吧？ 王丹考虑问题脑子很灵活，刘磊的思路 敏捷。 A、马上 不免 更加 B、马上 未免 更加 C、立刻 不免 越发 D、立刻 未免 越发 “马上”所表示的时间性幅度要稍大一些，偏口语化；而“立刻”表示的是即刻要发生的事情，偏书面语化。“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在主观评价；“不免”表示客观上不容易避免。“越发”限用于同一人或事物的进一步变化；两个人或事物比较时，不能用“越发”，必须用“更加”。,1、注意虚词表达的意思,2、注意虚词在句中的位置,3、注意虚词的搭配连用,教学重点,
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