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第一课：中学时代 第一课时：中学序曲,用最贴近的词，分享你目前体验到的初中生活感受。,你说我说：,中学生活的别样天地,富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,一、新的起点,“新”,探究分享,钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人道路上的重要性。,小组合作探究：,结合钱学森求学的经历，思考：为什么中学阶段在生命中如此重要？,1.身心得到发展 2.自我意识逐步觉醒 3.思维水平和理解能力不断提高 4.生活体验日渐丰富 5.,中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。,小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？,生活反思：,二、成长的礼物,中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标与挑战。也都是生命馈赠给我们的成长的礼物。,思考： 1.怎样理解“成长的礼物“？ 2.如何面对这份“成长的礼物”？,成长的礼物一 机会,发展自我的机会： 在集体生活中，涵养涵养我们的品格； 新的课程，带领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 各种各样的社会实践帮我们打开社会的大门； ,成长的礼物二 激发潜能,新目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。,小组合作探究：,（1）你读过哪些有益的课外书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？ （2）分享你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。,成长的礼物三 改变,在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个”我“：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。,阅读感悟,1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告教育：财富蕴藏其中指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学生生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。 2010年，联合国教科文组织提出，我们应该支持并增强三个新支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。 第一，学会学习。 第二，学会变革。 第三，学会成长。,“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。,教师寄语,
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